⑴ 漢語國際教育專業屬於什麼類
漢語國際教育專業歸類於中國語言文學類別，是專門培養具備漢語及中華文化國際傳播能力的專業。該專業旨在培養學生具備扎實的漢語語言基礎，系統的中國歷史文化知識，以及跨文化交際能力。修業年限通常是四年，學生畢業後將獲得文學學士學位。
北京大學在漢語國際教育領域擁有極高的聲譽，其漢語國際教育專業更是處於國內領先地位。該專業致力於培養具有國際視野，能夠勝任漢語教學及中國文化傳播的優秀人才。通過系統的學習，學生不僅能夠掌握漢語語言知識，還能夠深入了解中國的歷史文化，提高跨文化交際能力。
漢語國際教育專業的學生需要學習一系列核心課程，包括現代漢語、古代漢語、中國文學史、中國文化概論等。此外，還會安排一定比例的實踐課程，如教學法、實習等，以增強學生的實際操作能力。這些課程旨在幫助學生全面提升自己的語言能力和文化素養，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。
隨著全球化的推進，漢語國際教育的重要性日益凸顯。通過學習漢語，國際友人可以更好地了解中國，促進中外文化的交流與融合。漢語國際教育專業的畢業生不僅可以在國內外的學校、教育機構從事漢語教學工作，還可以在政府、企事業單位等從事與漢語相關的文化推廣活動，為中外文化交流貢獻力量。
⑵ 漢語國際教育屬於師范類專業嗎
漢語國際教育不屬於師范類專業，漢語國際教育是一門普通高等學校本科專業，屬中國語言文學類專業，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。漢語國際教育專業主要培養具有漢語國際教育基本素養及基本技能和漢、英（外）雙語知識及實際運用能力，能在各類學校從事國際漢語教學與漢語國際推廣工作和在國內外相關部門與文化企事業單位從事中外文化交流，以及相關文秘工作的雙語型、跨文化、復合型、實踐型專門人才。
師范類專業包括：教育學、中文教育、思想政治教育、數學教育、生物學教育、人文教育、科學教育、文秘教育、物理學教育、化學教育、英語教育、小學教育、學前教育、特殊教育、教育技術學、藝術教育、言語聽覺科學、漢語言文學教育、現代信息技術教育、現代教育技術等。
漢語國際教育能力要求：具有感悟、辨析和探究語言文學現象的能力，能夠綜合運用所學知識鑒賞、評價文學作品和相關文化現象。在母語和國家通用語的閱讀理解、口語表達、文字表達方面體現出明顯的優勢。
知識要求：牢固掌握專業知識，例如語言知識、文字知識、中國文學史知識。一定程度上了解相關知識，例如歷史學、哲學、藝術學、心理學、社會學、教育學、邏輯學等人文社會科學知識；外語、計算機及信息技術應用、資料庫應用、文獻檢索等工具性知識；同時對本學科的前沿信息有一定了解.