㈠ 學校屬於什麼機構
教育教學機構。
學校屬於教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。
學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。
(1)學校分為教育口和什麼擴展閱讀：
學校舉例：高中
高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力，那麼，高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。
在認識論上，相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受，高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後，運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。
學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準，畢業考試合格之後，理論上可以直接投入社會工作。同時，由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便於學生繼續接受高等教育，所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑，普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。
㈡ 學校可分為幾個部門 例如 招生部 什麼什麼的。。急求 謝謝
通常高中學校具備的部門
辦公室：有主任，副主任，人事秘書，幹事。主要負責接待、學校校歷、會議 安 排和主持、教師工資評定。
總務處：學校的一切後勤工作，只要跟錢有關的都管。
招生處：負責學校的招生工作。
教學處：一切教學工作、教師考核，課程表安排，學籍管理。
學生工作處：主抓學生德育工作這一塊。
黨委辦公室：一切黨務工作。
團 委：學生社團工作。
大學學生會一般常設部門
主席團：學生會中樞機構，負責學生會工作的統籌規劃。
秘書處：負責監督檢查學生會各個部門；負責學生會會議組織工作。
學術部：舉辦有關學術類比賽等大型活動。
宣傳部：專門負責學生會各種活動的宣傳，推送、視頻、海報等宣傳品製作。
文藝部：舉辦文藝表演，如迎新晚會、聯歡會、元旦匯演等。同時負責管理藝術團。
體育部：開展運動會、體育比賽等項目活動。同時負責管理籃球隊、足球隊等。
生活部：處理學生校內投訴、維權，協助宿舍安全檢查等基礎服務工作。
外聯部：負責聯系外校學生會或其他學生組織，校內活動禮賓接待，尋求贊助等；
內建部：負責學生會內部的組織建設，開展面向學生會內部的內建活動。
㈢ 如何查詢學校的辦學資質
一、想查一個學校有沒有辦學資質，可以上市、縣教育局官網查看辦學許可批復，或直接詢問市、縣教育局基礎教育科。
二、如果是民辦學校，要查證其是否持有《辦學許可證》。
《辦學許可證》是民辦培訓學校取得辦學資格的證明。各民辦培訓學校應嚴格遵照《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定。
(3)學校分為教育口和什麼擴展閱讀：
中國憲法和教育法對舉辦學校的主體有三項規定。
1、政府辦學。即各級人民政府及其有關部門主要運用國家財政性教育經費辦學，國家辦學在整個教育事業中佔主導地位。
2、非政府組織辦學。國家鼓勵集體經濟組織、企業事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。
凡在中國境內注冊並具有法人資格的企業事業組織、社會團體、其他社會組織，依照法律、法規和規章（包括地方性法規和規章），都可自籌資金（即非國有資金）舉辦學校及教育機構。為鼓勵和發展這種辦學形式，國家在用地、有關稅收、基地計劃安排以及辦學經費等方面給予適當的幫助。
3、國家允許中國公民依照法律、法規規定舉辦學校。隨著辦學體制的改革，非政府組織和公民個人依法辦學將是不可缺少的辦學形式。教育法規定任何組織和個人辦學，都不得以營利為目的。
㈣ 學校教育有幾種分類
我國學校教育主要分為五大類：基礎教育、職業技術教育、高等教育、成人教育和特殊教育。
一、我國學校教育類別結構：
1. 我國現行學校教育制度結構：
- 層次結構：包括學前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個層次。
- 類別結構：包括基礎教育、職業技術教育、高等教育、成人教育和特殊教育五大類。
2. 我國現行學校教育制度類型：
- 類型：從單軌學制發展而來的分支型學制。
二、學校教育分類：
1. 初等教育：
- 內容：包括幼兒教育和小學教育，也稱為基礎教育。
- 目的：為中等及高等教育打下基礎，傳授文化知識，培養生活技能。
- 特點：我國將初等教育定為義務教育，通常針對7-13歲兒童，目前小學學制為6年。
2. 中等教育：
- 內容：在初等教育基礎上提供文化教育和專業教育。
- 組成：以普通中學教育為主，還包括中等專業學校教育。
- 學制：普通中學教育通常為六年，即初中三年、高中三年。
3. 高等教育：
- 內容：在完成中等教育後，培養高級人才和專業人才的學歷教育。
- 類型：包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學考試。