① 一般公共預算教育支出包含的科目
一般公共預算教育支出是國家用於教育的財政撥款資金，體現了國家對教育的重視與投入。其科目分類包括具體的大類科目，如2050201學前教育、2050202小學教育、2050203初中教育、2050204高中教育和2050205高等教育等。這些具體科目涵蓋了從學前教育到高等教育的各個階段，確保國家教育支出能夠精準覆蓋各個教育階段的需求。
這些具體科目是根據國家教育事業發展的需要設立的，旨在確保教育資金能夠有效利用，滿足不同教育階段的特定需求。以2050201學前教育為例，這部分資金主要用於支持學前教育機構的建設、師資培訓、教材研發等方面，以提高學前教育的質量。而2050202小學教育則側重於基礎教育的普及，保證每一個孩子都能接受基本的教育。
2050203初中教育和2050204高中教育則關注於中等教育階段，提高中學生的學習能力和綜合素質，為他們未來的高等教育或職業生涯奠定堅實的基礎。2050205高等教育則側重於高等教育的科研和教學，為國家培養高素質的專業人才。
通過這些具體的科目設置，可以實現教育資金的合理分配和有效利用，確保國家教育資源能夠得到充分利用，滿足不同教育階段的需求，為實現教育公平和提高國民素質做出貢獻。
② 學前教育資助制度規定免除誰的保教費
經濟困難和孤殘幼兒的家庭可申請保教費減免。公辦托幼機構和小學附設學前班收費須嚴格按照「穗價(2000)36號文」；民辦托幼機構採取放開收費的辦法，根據辦園成本合理確定收費標准，報有關部門備案並向社會公示後執行。
用於支持第四條第二項的資金總量，根據《山西省財政廳 山西省教育廳關於印發山西省建立學前教育資助制度實施方案的通知》（晉財教〔2012〕124號）確定的省級資金分擔比例以及中央當年獎補資金額確定。
按照在園幼兒人數15%的資助覆蓋面和現行資助標准分配到各市，由各市根據所屬各縣貧困程度進行二次分配。相關數據由省教育廳提供。
某市資金=該市在園幼兒人數/∑全省各市在園幼兒人數×學前教育資金年度預算用於第四條第二項資金總額。
適時調整完善相關分配因素權重：
用於支持第四條第一項的資金總量，按照基礎因素、投入因素分配到各市。其中：基礎因素（70%）主要包括在園幼兒數、普惠性幼兒園覆蓋率（公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒數佔在園幼兒總數的比例）、人均可用財力等子因素。
各子因素數據根據相關統計數據或申報材料獲得。投入因素（30%）主要包括一般公共預算學前教育支出情況。相關數據根據財政決算數據獲得。