A. 如何做好教育工作
一、要提高學習能力，進一步增強自身素質。
在教學過程中，我們要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦，在實踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠扎實，工作成績不明顯的問題。
一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二、要提高工作能力，進一步增強傳播知識的本領。
新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在教學工作中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，並根據事物的發展趨勢，預測未來社會所需人才，超前採取培養措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。
堅持黨的全面領導是做好教育工作的根本保證：
1、要牢牢把握社會主義辦學方向。
必須堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化服務。高校要把堅持社會主義辦學方向作為第一要務。
2、要堅持和完善黨委領導下的校長負責制。
黨委領導下的校長負責制是黨領導高校的根本制度，是中國特色現代大學制度的重要內容，符合我國國情和高等教育發展規律，必須毫不動搖、長期堅持。
黨委領導下的校長負責制對保障黨對高校的領導、堅持社會主義辦學方向發揮了積極作用。從未來發展看，這也是建設中國特色世界一流大學的必由之路。
B. 為什麼要把育人為本作為教育工作的根本要求
概念上，育人為本帶有著廣泛理解的內涵，它所代表的是教育工作者必須時刻把培養學生素質放在首位，是教育工作的根本要求。育人是一項艱巨的任務，承擔著培養和建設未來社會的責任，教育工作者應該承認並理解育人為本的重要性。本文將從三個方面說明育人為本的重要性。
首先，培養學生的全面發展是育人為本的重要任務。學校教育不僅是傳授知識與技能的場所，更應該是一個對學生進行全方位發展的平台。在當今競爭激烈的社會中，學生不僅需要具備專業知識與技術技能，還需要具備綜合素質，例如創新能力、領導力、團隊合作能力、社會責任感等等。這些素質不僅是學生個人前途的保障，也對社會發展做出了重要貢獻。
第二，育人為本讓學生真正成為“人”。在教育工作中，不僅要培養學生的學科素養，還應該注重培養學生的人文素質。學生不僅需要具有獨立思考、判斷能力和批判思維，還需要具有良好的人際交往能力和身體素質養成等。通過培養學生的人文素質，能讓學生真正成為人，擁有人性的尊嚴，更好地融入社會。
最後，育人為本促進人類文明的發展。教育事業是社會進步的基石，是推動人類文明發展的重要力量。育人為本是教育事業中至關重要的一環，只有注重培養學生的素質，讓他們成為具有高度文化素養的人，才能真正促進社會的進步和文化的繁榮。
在教育工作中，育人為本是一項必須遵循的基本要求。只有高度重視育人為本，才能讓教育的效果更具實效性和社會價值。從培養人才的角度來看，育人為本的理念不但成熟完善，而且符合新時代、新國家的新要求，這才是育人為本真正意義所在。
C. 黨的領導是辦好教育的根本保證你怎麼看
關於黨的領導是辦好教育的根本保證，看法如下：中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特徵。中國特色社會主義教育的根本特性就在於堅持和加強黨的領導。
保障教育事業發展沿著社會主義方向前進，必須堅持和加強黨的領導。堅持社會主義辦學方向是中國特色社會主義教育區別於其他教育的根本特性，堅持和加強黨的領導是堅持社會主義辦學方向的根本要求。
D. 辦好教育的根本保證是什麼
辦好教育的根本就是保證孩子們的安全，使他們更多地接受科技文化知識。
E. 全面推進素質教育根本上是要靠什麼來保障
靠法治、靠制度保障。
全面推進素質教育，根本上靠法治、靠制度保障。為此，要努力採取有效措施，切實加大教育投入，逐步實現國家財政性教育經費支出占國民生產總值4%的目標。
實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，造就「有理想、有道德、有文化、有紀律」的，德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
F. 當代中國辦好教育事業的根本保障是
當代中國辦好教育事業的根本保障是加強黨對教育工作的全面領導。
加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。全疆教育系統各級黨組織要從貫徹落實黨中央治疆方略特別是社會穩定和長治久安總目標、辦好人民滿意教育的高度出發，切實增強責任感使命感，全面提高教育系統黨建工作質量，把各級各類學校建設成為堅持黨的領導的堅強陣地，落實好立德樹人根本任務。
會議強調，要堅持以黨的政治建設為統領，堅定堅決抓好教育系統黨的建設各項工作。要把政治建設擺在首位，教育引導各族黨員幹部師生樹牢「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」。
要把思想建設作為基礎性建設，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦，持續深入開展「用胡楊精神育人、為興疆固邊服務」主題教育活動。要堅持和完善黨組織領導下的校長負責制，全面提升管黨治黨、辦學治校水平。
要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，努力實現黨的組織、黨的領導、黨的作用、黨的工作、黨的活動、黨的優勢、黨的力量壯大全覆蓋。要把學校群團工作納入黨的建設總體格局，以黨的建設帶動學校共青團、學生會和學生社團建設。
(6)如何做好教育工作的根本保障擴展閱讀
為了滿足人民群眾對「更好的教育」的期盼，以習近平同志為核心的黨中央不僅堅持把教育放在優先發展的戰略位置，而且及時研究解決了教育改革發展面臨的一系列重大問題。
黨的十八大以來，特別是黨的十八屆三中全會審議通過《關於全面深化改革若乾重大問題的決定》、提出深化教育領域綜合改革的重大戰略任務以來，習近平總書記在他親自掛帥的中央全面深化改革領導小組召開的38次會議中，涉及教育改革問題的文件有十幾個。
在這個過程中，習近平總書記從審議改革方案到聽取改革進展匯報，從部署改革任務到指引改革方法，夯基壘台、立柱架梁，推動全面深化教育改革的主體框架基本確立，教育領域綜合改革呈現全面發力、多點突破、蹄疾步穩、縱深推進的良好態勢。