⑴ 淺談如何做好新時期新兵管理教育工作
新兵是部隊發展壯大的未來，是部隊建設的一項基礎性工作，新兵的健康成長進步不僅關系著部隊戰鬥力的提升，更是關繫到部隊的高度穩定。然而隨著社會經濟的不斷進步、模塵祥兵役制度的改革、社會環境的復雜多變，當前部隊新兵的兵員構成和思想狀態都發生著新的變化，傳統的帶兵方式和管理模式已經不再適應變化的兵員結構。如何帶好新時期的兵，已經是擺在我們面前刻不容緩的重要問題。
一、新時代新兵特點
（一）多數是獨生子女，嬌生慣養，獨立生活能力比較差。經過國家人口政策多年來的實施，獨生子女在眾多新兵中已成為主要組成對象。進入部隊，從「少爺」到「戰士」，從飯來張口到掃地洗碗，從用好穿好到著裝簡朴統一，從日常的內務環境衛生打掃、洗衣幫廚等平時工作就能看出他們獨立生活照顧自己的能力比較差，這樣的轉變時刻考驗著他們心理和身體上的承受能力，特別容易產生各方面的情緒波動。
（二）入伍動機復雜，求功、求利的目的比較明顯。隨著社會經濟的快速發展，新兵入伍動機也隨之呈多樣化趨勢。有的新兵為了考上軍校，有的新兵為了轉士官，有的新兵為了學技術，有的新兵為了入黨，有的新兵為了立功，更有甚者是受家庭環境等客觀條件所迫而被逼當兵，來部隊也只是想混夠兩年後退伍。但總而言之，絕大多數新兵還是想在部隊干一番事業，鍛煉自己，成為國家和社會的有用之材。
（三）文化程度較高，思想活躍,求新、求異的願望強。目前，隨著國家《兵役法》的改革，國家出台鼓勵大學生和高中生入伍的政策，越來越多的大學生和高中生步入消防部隊，因而新兵文化層次高，個人能力強，文化素質較以前整體有所提高，這已成為社會經濟和消防發展的歷史必然。由於接受現代化教育程度高，各類思想文化的相互碰撞，導致這些新兵思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，他們都有廣泛的興趣愛好和特長，生性好動，表現欲強，渴望將其才藝展現出來。特別是隨著文化素質的提高，多數新兵都具有較高的民主意識，但是卻缺少對集中的思想認識。
（四）入伍年齡雖不大，但思想成熟較早。目前絕大部分新兵是上世紀90年代後出生，有的新兵還不足17歲，身體尚未發育成熟，普遍體能基礎較差，難以承受高強度軍事訓練。但他們由於接受各種信息的渠道廣，因此思想非常活躍。比如受西方文化的影響，一些新兵不論在學校還是在社會上，入伍前已有了女朋友或建立了戀愛關系，到了部隊還保持著藕斷絲連的關系，但由於進入部隊後他們之間不論見面還是聯系的機會都非常少，再加上大多數這種「年輕」的戀情都難以經受這樣的考驗，因此分手的幾率很大。而對於一般的年輕戰士來說，輕易不肯和別人談這種感情問題，也是心理比較難以承受的，從而加大了教育的難度，也容易成為一種安全隱患。
（五）適應能力較弱。部隊的新兵大多存在遠離家鄉，水土不服、生活習慣差異等問題，從小受到了社會的影響、家庭諸多的溺愛、縱容，自我為中心意識強，到部隊後面臨生活太緊張、訓練太苦、管理太嚴等狀況，個人期望與部隊的實際管理有差距，受不了約束，難以適應基層部隊正規化的管理方式，常表現為作風較散漫，警容風紀不整，工作動力不足，生活無精打采等，對緊張、嚴肅的軍營生活的一時難以適應，情緒起伏不定、波動劇烈，難以捉摸。
（六）自控能力較差。目前，一些來自城鎮或富裕地區的新兵頭腦靈活，接受能力較強，加上入伍前受到了一些不良思想影響，經受不住外界消極因素的誘蝕，再加上社會實踐少，平時較任性，遇到困難不能很好地克服，遭受挫折不能正確地對待，碰到矛盾不能理智處理，自我控制能力差，導致「稀里糊塗」地違反了紀律。
二、新兵下隊後的管理教育對策
針對新兵以上特點，我們要在新兵管理上打開思路，創新方式方法，在旦搏加強對新兵思想行為管理教育的同時，也要從他們自身的特點出發，提升自我管理教育水平，當好新兵的引路人，下面就做好新兵管理教育工作談點粗淺的認識。
（一）經常分析新兵思想形勢，明確重點，早提醒，早發現，早預防，使幹部骨乾的責任心及時跟上。做好新兵工作，關鍵是幹部骨幹要有強烈的事業心和責任感。只有將心思花在新兵身上，對事故苗頭才能早發現，早預防，出了問題才能及時解決。為此，要著重抓好兩個方面的工作：一方面，抓好安全形勢分析。嚴格落實隊伍形勢分析制度，充分利用各種行政例會和安全檢查的時機，集體會診各種事故苗頭，明確重點，研究特點規律，做到沒有事故查苗頭，沒有苗頭查隱患，沒有隱患查思想兄型，讓幹部骨幹成為抓安全穩定工作的明白人，做到早發現，早提醒，早預防，早整改。另一方面，抓好安全工作責任制落實。層層簽定安全工作責任書，人人寫安全工作保證書，明確各級和個人責任，堅持一級抓一級，一級對一級負責。嚴格落實幹部骨幹跟班作業，請銷假制度，對外交往制度，查鋪查哨制度，點名等制度，有效地促進安全穩定工作的落實。
（二）經常觀察新兵日常生活和思想變化，知道在哪裡、在干什麼、在想什麼、有何需求，使思想政治工作及時跟上。對實際情況若明若暗，是各級事故苗頭得以爆發的潛在因素。為此，要堅持從兩個方面入手，真正把新兵的實際情況搞清楚。一是堅持跟班作業制度。嚴格落實幹部跟班作業制度和八小時以外幹部骨幹跟蹤制度，使新兵的整個活動過程都在掌控之中，及時掌握新兵的情況，知道他們在哪裡，在干什麼。二是充分發揮思想工作骨乾的作用。要盡早把新兵中政治素質好、能力素質強的同志培養成思想骨幹，並且盡量滲透到每個班，充分發揮他們掌握情況及時准確的優勢。幹部骨幹要認真堅持談心活動，爭取使思想問題通過談心得到較好解決。
（三）「兩個經常性」工作要經常抓、抓經常，使安全教育工作和事故預防工作及時跟上。新兵經過部隊的入伍培養，雖然完成了從老百姓向軍人的轉變，但條令意識、紀律意識等並沒有完全樹立起來，思想基礎並不十分牢固，有的新兵由於不適應部隊生活而私自離隊；有的新兵是因為在家鄉談了女友不能安心服役而私自離隊；有的新兵遇到不順心的事，情緒波動引發不想當兵的念頭而私自離隊，等等這類問題如果情況掌握不準確、不及時或者處理不當，就會造成嚴重後果。為此，要做好經常性管理工作和經常性思想政治工作，認真研究和把握事故發生發展的規律，加強安全教育，在積極預防上狠下功夫：
一是開展以「家」為主題的系列教育。廣泛開展讀家信、講光榮傳統、學身邊典型、搞文體競賽等實踐活動，引導新兵牢記父母囑托，不辜負部隊期望，不斷增強團隊精神和主人翁意識。
二是法紀教育。結合當前新兵紀律觀念和自我約束能力還不夠強、對部隊的規章制度還不夠了解的實際，加大法律常識教育力度，幫助新兵增強法紀觀念。
三是婚戀觀教育。要適當增加婚戀觀的有關內容，幫助新兵掌握處理戀愛關系的正確方法，增強自我控制能力。
四是心理教育。加強對新兵的心理疏導，幫助他們掌握自我調節的方法，避免過激行為的發生，確保部隊的全穩定。
（四）經常抓好思想政治教育，做好引路工作，使教育疏導及時跟上。受社會經濟的影響，新戰士的價值取向、思維方式與以往的戰士有所不同，這些給部隊新時期的思想政治工作提出了更新、更高的要求。新兵入伍以後正處在思想的起伏波動期，思想轉化必然有一個過程。當前部隊有時出現一些跑兵、逃兵、退兵的現象，這些問題的發生雖然原因多種多樣，但同時也說明思想工作做的不到位。為使新戰友盡快度過他們的適應期，達到一名軍人應有的政治素質要求，我們必須正確掌握新戰士的思想脈搏和特點，創新教育形式，增強教育的感染力、說服力、吸引力，做好新兵穩定工作。教育引導他們正確認識樹立革命人生觀的重要意義，明白「怎樣做一名合格軍人」和立身做人的深刻道理；及時進行我軍性質、宗旨、任務教育和愛國主義教育，激發他們參軍服役、報效祖國、獻身消防的光榮感、使命感和責任感；採取多種形式，建立部隊、社會和家庭「三位一體」的教育機制，讓家人幫助鼓勁加油，強化教育的整體效果。通過教育促使新兵不斷成長進步，提高自身的思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，激勵他們紮根警營建功立業，成為對社會有用之才。
（五）經常關心新兵的疾苦，營造良好的育人環境，使組織的溫暖及時跟上。現在的兵員成份復雜，大多數都是獨生子女，在家受父母疼愛，到部隊後受規章制度的約束，加之訓練艱苦、生活緊張不習慣，很容易產生委屈心理和怕苦怕累思想。這就要求我們要端正對新兵的態度，營造充滿溫情、充滿愛心的環境氛圍，切實去關心和幫助他們，使新兵能處處感受到戰友情、兄長愛。一是日常管理工作中幹部要做好表率，以身作則，言傳身教，以良好的形象出現在士兵面前。二是要密切官兵關系，建立健康向上的人際關系。堅持原則，秉公辦事，處處為士兵著想，為士兵服務，不搞厚此薄彼，辦事情、處理問題公道正派。三是不斷改善部隊的物質文化生活條件。要緊跟時代步伐，加強部隊全面建設，創造一個舒心的工作生活環境，堅持寓教於樂，豐富官兵的業余文化生活，讓新兵感受到部隊大家庭的溫暖。四是嚴格落實幹部帶兵「十不準」、官兵行為「十五個嚴禁」等規定，堅定維護新兵合法權益，對新兵的疾苦主動關心，主動幫助，消除新兵的思想壓力，不斷激發新兵的訓練熱情。
新時期新形勢下，面對眾多「90後」的新兵，我們只有通過不斷地研究和學習，才能搭建起與他們溝通的橋梁，幫助他們盡快完成角色的轉換。面臨當今社會新形勢下的嚴峻考驗，我們不會氣餒，我們會一如繼往發揚實事求是的革命精神，積極探索更加符合新形勢需要的帶兵方法，為消防部隊培養更多高素質的人才，為消防事業的發展注入更多的生機和活力。
2、丁國峰 《幫助新兵過「五關」》
3、高學德 祝仰謙 《帶兵首先要知兵》
⑵ 如何加強軍校學員隊思想政治工作
軍校學員思想政治工作的重點：
1、帶著對學員的真情實感開展工作。思想政治教育工作主要是解決人的思想問題。要在教育中克服說假話、套話、空話的問題，要了解學員、關心學員、尊重學員，注重教育的真誠性、情感性。「真誠性」即尊重客觀事實，實事求是，待人誠懇，情真意切，使對象充分感受到你對他的尊重，理解和關心；「情感性」，黨的思想政治工作不是冷冰冰的說教，而是充滿豐富情感的宣傳教育和交流，一定意義上說，「通情」往往是「達理」的前提。因此，做思想政治工作，首先要尊重、理解、關心他人的情感，了解學員情緒的變化，研究學員的思想狀況，掌握學員的心理特點。只有這樣，才能使人樂於接受你的引導和勸說。
2、因地制宜、因時制宜、因事制宜的開展政治教育工作，具體問題在具體中解決。由於每名學員的成長環境不同，生活經歷復雜，每個人的思想認識狀況也不同，人不會沒有原因的產生各種矛盾和思想問題，一般思想問題都是由實際問題引起的，在開展教育時，要注意針對不同的對象、層次制訂不同的措施、辦法、內容，針對性的灌輸、教育、引導、說服。在開展教育工作中，不可一味的講大道理，要將教育工作與切實服務學員結合起來，既講道理又辦事，多做暖人心、得人心、穩人心的工作。
3、要在提高思想認識上下功夫，變上級督導變為主動自覺做。做思想政治工作的力度，首先取決於對它的重視程度。作為基層學員隊的政工幹部，必須充分認識做好基層思想政治工作的重要性和必要性，自覺克服等靠依賴思想，不斷增強主動性和自覺性。
4、要變則要求為切實解決問題。思想政治工作的生命力，在於它的滲透力。必須緊密聯系實際，切實改變就教育搞教育，就思想工作做思想工作的單打一做法。要把思想政治工作與打牢學員的思想基礎結合起來，為築牢拒腐防變的思想防線提供堅實的思想保證。要針對怕苦怕累怕麻煩的思想，不斷強化奉獻意識，大力培養學員的勇敢精神和奉獻精神，時刻沖得上、打得贏。要認真做好密切內部關系工作，確保上下之間、相互之間和諧順暢，不斷增強部隊的吸引力、凝聚力、向心力和親和力。
5、變單調枯燥乏味為生動活潑有趣。做好基層思想政治工作不僅要實而且要活，只有做實搞活才能增強吸引力和感染力。做實，就是要緊貼思想實際，把思想工作做到心裡去，使之發揮作用，達到預期目的。搞活，就是要把思想政治工作搞得很生動很活潑，內容、形式和方法豐富多彩。
6、變政工幹部「單打獨奏」為全體學員人人參與。發揮思想工作的整體效益，就要改變政工幹部「跳光桿舞」、「唱獨角戲」的現狀，善於聚合多方力量，變「單打獨奏」為人人參與，通過合力做實現思想工作的廣泛性、經常化。
⑶ 給新兵怎麼做思想工作
新戰士未參軍前親眼目睹了社會上各種現象，接觸過各式各樣的人和事，接受過多種文化藝術的熏陶。在入伍戰士文化程度普遍是高中學歷的情況下，也有部分戰士初中畢業，年齡偏小，沒受過良好的政治教育和良好的社會公德教育，理論貧乏，思想方法上片面、閱歷淺，社會經驗不足，盼望學技術或轉士官；有的戰士讀完大學專科或中專，善於思考，性格開朗，思想敏感、活躍，具有開拓創新精神，盼望考軍校或學技術；有的戰士讀完了高中，甚至離高考錄取分數線僅幾分之差，求知慾強，理論水平較高，盼望考軍校等等。總之，當代青年新戰士文化水平普遍提高，盼望在服役期間能學到知識、技能、真本領，實現自己的志向。為此，他們早已設計好了自己的宏偉藍圖。一味追求個人目標，在理想前途問題上模模糊糊，用幻想代替理想，常常陷入想入非非的境地，沒有一個正確堅定的理想。入伍到部隊後由寬松自由的社會環境，來到嚴肅緊張的綠色軍營，不可能同這些東西一刀兩斷。由於環境、身份、職責人際關系等都發生了很大的變化，再加上對部隊特殊性質了解較少，艱苦生活知之甚少，期望值過高，容易在心理、生理上一時難以適應，為今後的部隊管理工作埋下隱患。因此，做好新兵的思想穩定工作至關重要。它將為保證新戰士能夠安心服役、健康成長，勇敢地面對新環境、新生活，確保新戰友順利實現由一名普通軍人向合格戰士的轉變，為走好軍旅人生之路打下堅實的基礎。
一、幹部要對新戰士進行必要的人生引導，使其盡快實現角色轉變。戰士當兵來到部隊，帶兵幹部就是他們人生道路的引路人，幹部要有高度的政治責任感和工作熱情，要從教育他們、引導他們、關愛他們的角度出發，事事時時處處做好表率，樹立起「第一形象人」的角色。在實際生活中，基層帶兵幹部要加強對新戰士的 「三個教育」：一是軍隊性質、宗旨和消防部隊的使命教育。使他們了解什麼是軍隊、什麼是軍人，明白軍隊的性質，理解軍人的含義；二是部隊的規章制度與條令、條例的教育。讓他們明白什麼該做，什麼是不允許做的，了解自己的行為准則；三是愛國主義和革命傳統教育，讓新兵感受到部隊是光榮的集體、戰斗的集體、團結的集體，樹立強烈的集體榮譽觀，增強他們的自豪感、責任感和使命感。不能讓他們的價值取向、是非觀念一片模糊，時時刻刻要從戰士的所言、所行、所感、所想中發現戰士的思想問題。
二、思想工作要融入「以人為本」的理念，體現部隊的人文關懷。新戰友獨生子占很大比重，很多人剛出校門、就進部隊，具有社會經驗少、獨立生活能力不高、社會交往能力不強等特點。初入部隊沒有了親人的依靠，戰友之間又互相不熟悉，很多新同志會表現出適應不良的問題。這就要求我們的思想教育工作要融入「以人為本」的理念，體現部隊的人文關懷，做好各級帶兵骨乾的思想工作，端正對新兵的態度，成為新兵利益的忠實維護者，從各方面尊重新兵、關愛新兵、體貼新兵、照顧新兵。把經常性思想工作和教育工作貼近官兵，貼近實際，加強思想工作的兩個針對性，一是針對新兵中不同人員、不同問題和不同特點，採用不同的方法加以解決；二是針對新兵思想上、工作上和生活上存在的各種困難與問題，相應地採取措施，「有的放矢」，「對症下葯」。從新兵的心理、感情和實際需要出發，堅持做到「四心」即：「熱心」，要深懷愛兵之心，恪守為兵之責，善謀便兵之策，多辦利兵之事，以「兄長情、父母愛」去關心和幫助每一名新戰士，讓他們把自己當成知心人，貼心人，讓新戰士能真正感受到部隊大家庭的溫暖；「細心」，新戰士分別來自五湖四海，生活習慣、思維方式、性格愛好差異很大，要根據給人性格特點做思想工作，組織活動要滿足大多數，照顧個別人，使新戰士切身感受到大家庭的溫暖；三是「耐心」，新同志因入伍時間短，受思想教育相對較短，社會思想不可能完全脫化，有時會以極端、偏激的思想來工作、訓練，這就需要我們做思想教育要耐心說服，應本著「前期抓適應、中期抓強化、後期抓提高」的思路，科學組訓，逐步提高，切實將新兵教育工作滲透到各項經常性工作之中，並作為各項經常性工作的重點來抓；四是「公心」，在處理利益關系時做到「公心」，在處理新戰士的切身利益時，堅持走群眾路線和組織研究相結合的原則，做到程序公開、條件公開，公平擇優，條件不符合絕不遷就照顧，以充分調動廣大新兵的工作主動性和積極性，促進部隊各項工作任務的順利完成。帶兵幹部、班長骨幹要用父母之心，兄長之情，關心、愛護新兵，經常溝通感情，增進友誼，做到以情帶兵，以行帶兵。平時多開展一些豐富多彩的文娛活動，做到寓教於樂，娛教結合，為新兵創造一個良好的生活環境，使新兵能夠心情舒暢地學習、訓練這樣才能奏效。切實貫徹「以人為本」的理念把尊重新兵、關心新兵和愛護新兵的原則落到實處，構建出「和諧軍營」。
三、新兵思想工作要突出重點，樹立正確的人生觀、價值觀。入伍的新兵年齡偏低、文化程度相對較高、獨生子女多、城市兵多，心理耐挫能力弱、自理能力弱、吃苦精神弱、政治意識弱。參軍入伍目的不同，有的是抱著學技術的願望走進部隊，有的是沖著「曲線就業」的目的來到軍營的。參軍前有的在學校，有的經過商，有的打過工，社會經歷較為復雜，加之由於受社會多種價值取向的影響，思想多樣化。雖然他們經過新兵連的訓練，但在他們腦海里對部隊性質、宗旨、職能和條令條例還是一片模糊。在短時間內把他們的思想徹底轉變過來，培養成合格的戰士成了廣大帶兵幹部不得不思考的問題，尤其是盡快實現由一名普通軍人向合格消防戰士的轉變，更是帶兵幹部做好新兵思想工作的一個重心。這就要求我們必須針對其特點變化，把握規律性，增強主動性，採取多種形式對新兵進行入伍動機、優良傳統和道德品質教育，通過教育，使新兵端正入伍動機，充分認識到消防部隊肩負的崇高使命，激發他們的光榮感、責任感，培養他們獻身國防事業的精神。切實做好新兵思想工作，培養新兵正確的世界觀、人生觀和價值觀是帶好新兵、使他們成為合格消防員的第一步，也是極為關鍵的一步。
四、思想工作要與心理健康教育相輔相成、同步展開。在部隊管理教育中，對戰士開展心理健康教育至關重要，借鑒吸收心理學的理論、方法，遵循人的心理活動規律，掌握個性心理特徵和心理差異，促進人們思想道德素質和心理素質的全面發展，是新時代對思想教育工作提出的更新更高要求。健康心理是做好思想工作的基礎，要重視心理工作,必須嚴格區分戰士的「思想問題」和「心理問題」界線。消防部隊肩負著特殊的使命，滅火救援任務的繁重性、復雜性、危險性，執勤訓練的艱苦性、枯燥性，在此過程中，要實現由一名普通軍人向合格戰士的轉變，在訓練強度上或許有所突破，部隊管理教育者若是不重視心理工作，不注意研究官兵的心理特點和心理規律，錯把心理問題當作「思想消極」、「不守紀律」、「不服從管理」等思想問題來處理的現象，不能按方抓葯，必定會事倍功半，甚至導致不安全後果。作為帶兵幹部必須掌握必要的心理科學知識，不斷提高和培養良好的心理素質，及時把握新兵心理動態，做好各種信息的匯總分析，提高心理工作針對性，輔助好思想工作的開展。新兵集訓中要開展好新兵的思想政治教育工作，新兵在中隊後，快節奏的生活、艱苦的環境、嚴格的紀律、遠離親人、等基層工作、生活的過程中心理必然會經常出現一些矛盾，如：焦慮、心煩、孤獨、失望、想家、委屈等心理，迷茫、煩惱、失落、抑鬱等情緒。因此，搞好當前新兵的心理教育，塑造健康心理，對於提高部隊戰鬥力、維護部隊安全穩定具有重要的意義。集訓帶兵人要隨時了解和掌握他們的心理變化，發現矛盾，積極疏導，以防止矛盾積壓成堆，結成疙瘩，因而應發現一個解決一個。安排適當的心理教育內容，向新兵傳授必要的心理知識，使他們掌握心理調節的方法，保持積極、樂觀的情緒和良好的心境。在教會自我調節的基礎上，對那些心理承受能力弱的新兵，必須及時做好心理疏導工作，幫助他們提高戰勝困難和挫折的信心、勇氣。帶兵幹部、班長，要主動找新兵談心，關心愛護新戰友，及時發現並解決他們在訓練和生活中遇到的實際問題，使他們感受到部隊大家庭的溫暖，樹立克服困難的信心和勇氣。
五、思想工作要與時俱進，開拓創新。思想工作是政治教育的補充與深化，是解決基層內部矛盾，化解官兵思想問題、調動各方面積極因素、推動以執勤備戰准備為龍頭各項工作落實的重要保證。高度重視思想工作，歷來是我黨我軍的優良傳統和政治優勢。隨著改革的不斷深入、開放的逐步深化和現代化建設的飛速發展，新時期入伍的新同志，特別是「90」後新戰士的入伍，帶來了許多新情況新問題，給思想工作提出了新挑戰，這就要求我們革故鼎新，與時俱進，必須從社會發展變化造就的官兵時代特點出發認識問題，找准引起思想問題的聚焦點，隨時了解新兵的思想動態，預防在先。 「創新是一個民族前進的靈魂和不竭的動力」，而消防部隊思想工作，必須要在加強的過程中改進，在繼承的基礎上創新，努力擺脫舊的思想觀念和思維方式的束縛，立足新時代下入伍新兵實際情況，努力掌握新時期士兵思想動態的特點和規律，勇於研究新情況，創立新時代帶兵理念，只有這樣才能鍛造出新一代的合格戰士。
六、有針對性地抓好物質文化保障，做好新戰士思想工作，切實鍛造新時期合格戰士。每一年入伍的新兵都來自五湖四海，來到一個新環境，容易產生水土不服。作為部隊的管理者和基層一線的帶兵人，要盡量把伙食安排的好一些，在物價飛速上漲的今天，注重講究方法和策略，既要講究營養，又要注意品種與口味的搭配，讓新戰士既能吃飽、又能吃好。在文化活動方面，多安排一些集體活動，讓幹部、新兵都能積極踴躍參與進去，拉近幹部與戰士、老兵與新兵、新兵與新兵距離，使他們緊張的心情能適時放鬆下來，憂郁的心境愉悅起來。此外，老同志要在政治上多幫助他們，生活上多關心他們，堅持和發揚一幫一活動、隨機教育、逐個談心等傳統做法，在潛移默化中做好工作，進一步端正他們的入伍動機，引導樹立正確的人生觀和價值觀，教育他們將個人想法同部隊建設發展有機結合起來，真正樹立「以隊為家」的主人翁思想，為部隊建設做出自己更大貢獻。