A. 幼兒園常規教育內容是什麼
生活常規一般包括來園、盥洗、飲水、如廁、進餐、午睡、起床、離園等環節的常規。幼兒應該形成的生活常規包括：遵守作息時間，有良好的進餐習慣、睡眠習慣、衛生習慣、有良好的坐、站、走姿勢，以及有良好的物品收放習慣等。
各年齡斑的生活常規根據幼兒的年齡特點和能力水平在具體的要求上有所不同。比如，在中班增加了勞動常規；到了大班，增加了值日、收拾和整理活動的常規。
教育中應注意：
（1）由簡到繁，循序漸進，逐步增加新規則；
（2）講解說理與掌握技能並重，使幼兒知道執行規則的意義，掌握實行每項規則的方法和程序；
（3）對執行常規有特殊困難的兒童，深入細致地進行個別教育；
（4） 經常練習、檢查和督促，使幼兒的行為逐漸熟練，成為習慣。
以上內容參考：網路-幼兒常規教育
B. 什麼是常規教育
常規教育是幼兒德育內容之一。對幼兒進行正確執行一日生活中各個環節的具體制度和行為准則的教育。
對學生進行常規教育應從以下幾點做起：
一、抓常規訓練；
二、堅持正面教育，寓教育於講故事之中；
三、聯系實際，寓教育於活動之中；
四、耐心教育，以表揚為主。
(2)什麼是幼兒常規教育擴展閱讀
常規教育的意義
常規教育對於保證幼兒健康和良好的情緒，使幼兒學會適應生活並具備初步獨立生活能力，形成良好的行為習慣，起著十分重要的作用。
良好的常規有利於幼兒更好的學習和生活，給幼兒創造了良好的環境，從長遠的角度出發，對幼兒一生健康和諧發展都是有益的。
如果常規沒有建立好，幼兒就沒有好的習慣，在教學中教師要分散精力維持各個環節秩序而影響活動的質量；反之，一個班級建立了細化、完善的常規，形成一個自然有序的學習、生活森族坦環境。
讓孩子在一個良好的環境中不斷進步，養成良好的習慣。不但為幼兒良好習慣的形成奠定了良好的基礎，同時也有利於教師活動的組織與開展。
常規培養是教育活動中不可忽視的一此桐部分。也可以說幼兒園一日常規是幼兒成長、學穗搭習的基礎前提。
C. 常規教育有哪些
常規教育是指對幼兒在園一日生活中規則、行為習慣和思想品德的培養教育過程，是貫穿在幼兒園的一日生活中的。在常規培養教育過程中，教師要注意對幼兒進行思想品德教育的滲透，如引導幼兒與同伴友好相處、對他人要懂得文明禮貌、知道愛護公物、學會等待與輪流以及關心、同情他人等，要讓幼兒逐步養成良好的品德素養。
生活常規一般包括來園、盥洗、飲水、如廁、進餐、午睡、起床、離園等環節的常規。幼兒應該形成的生活常規包括：遵守作息時間，有良好的進餐習慣、睡眠習慣、衛生習慣、有良好的坐、站、走姿勢，以及有良好的物品收放習慣等。如果按照幼兒在園的一日活動內容來劃分，幼兒園的常規可以分為生活常規、游戲常規、學習常規三部分。雖然每個幼兒園會根據本園的具體情況對這三部分的常規進行具體的規定，但是大致的內容是相同的。