Ⅰ 如何有效地增強幹部教育培訓效果
(一)加強領導，確保教育培訓的經常性
要把教育培訓作為戰略性、基礎性工程列入重要日程
(二)突出重點，增強教育培訓的針對性
要在牢固樹立全員培訓理念，在不斷擴大教育培訓范圍和覆蓋面的基礎上，突出培訓重點，切實增強教育培訓的針對性。
(三)活化形式，提高教育培訓的實效性
要改進教育培訓方法和手段，大力推廣研究式、互動式教學，廣泛運用案例式教學，把稅收工作中的真實事例加以典型化，通過獨立研究和相互討論，提高稅務幹部分析解決問題的能力。
(四)健全機制，促進教育培訓的規范性
完善機制，科學管理是保證幹部教育培訓工作順利推進保障。要建立健全一套教育培訓保障制度，抓好落實，使幹部教育培訓工作更加科學規范、富有成效。
Ⅱ 如何加強事業單位職工教育培訓
1. 精準確定培訓對象。
2. 必須在思想層面上重視職工的教育培訓，並給予充足的支持。同時，管理層應身體力行，積極參與教育培訓，以自身行為激勵和引導職工。
3. 創新教育培訓方式。針對事業單位的特點，教育培訓應具有針對性，充分分析各崗位的具體需求和員工個體特點，依據這些因素制定差異化的培訓計劃和方式。
4. 整合教育培訓考核與職工績效考核。
Ⅲ 如何做好教育培訓
導語：如何做好教育培訓?教育培訓行業蓬勃發展的階段，很多的機構應運而生，教學質量也參差不齊，那麼如何做好教育培訓市場?如何讓自己的教育培訓項目在眾多的教育培訓機構中脫穎而出呢?
如何做好教育培訓
(1) 廣告。廣告是教育培訓行業常用的傳播策略，但因其媒體的多樣化及目標定位的不確定性，使得廣告不在是營銷策略的單一手段，而是為了配合主題活動所作的傳播活動，當然，大量的廣告投放對於占市場分額較大的企業來說也是一種提升品牌知名度的有效手段。
(2)活動。目前教育培訓行業營銷手段最有效的營銷手段就是活動，不管是會議營銷、路演、說明會、免費試聽、免費試學等都是為了營銷而做出的，但方式不盡相同;在市場競爭亦將激烈的情況下，活動營銷將會成為在各個營銷傳播手段中重要的一步，從目標客戶的精準定位廣告到現場活動的互動，活動營銷真正實現了營銷的高成功率。
(3)DM。在營銷傳播活動中DM以各種形式存在，從宣傳單頁到免費贈送的主題小手冊，無不體現DM在營銷傳播中的作用，無論是配合主題活動而進行的營銷傳播還是與公共關系及提升品牌，DM都是不可或缺的。“華爾街英語”堅持長期採用贈送英語主題小冊子的方式也是讓“華爾街英語”不斷發展的良好手段。
(4)促銷。在教育培訓行業中，促銷的比例占據的比較少，由於促銷都是配合主題活動或主題節日而進行的，對佔領市場份額的傳播起到的作用較少，但作為塑造品牌的手段之一促銷策略亦將長期堅持進行。
(5) 公共關系。塑造品牌必須不斷拓展公共關系，教育行業採取用公共關系行為而促進營銷的企業較少，公共關系行為為企業進行傳播提供良好的接受度，如新聞發布會、各種優秀稱號等名譽更能促進企業在傳播中的受眾心理接受度，提升品牌的知名度和美譽度，增強品牌影響力。
(6)網站。網站發展的內容化將是網站發展的大趨勢，對與教育培訓行業來說更是如此;無論是教學內容的最新消息，行業內容的最新變化以及網路課件的更新，都將對手中起到極大的傳播作用。
如何做好教育培訓
首先，你需要先做好教育培訓市場調研，怎樣制定策略，這里包括兩個層面的東西：一個是概念創新，一個是價值附加。概念創新是說我推出一個產品，讓別人覺得這個東西好象不用不行。最重要的是形成我們自己的主導策略。成功的促銷在整體上不是操縱消費心理，是滿足消費心理深層中間很微妙的那個點。
營銷活動：目前教育培訓行業最有效的營銷手段就是活動，不管是會議營銷、路演、說明會、免費試聽、免費試學等都是為了營銷而做出的，但方式不盡相同;在市場競爭非常激烈的情況下，活動營銷與互聯網傳播的結合，將會成為各個營銷傳播手段中重要的一步，從目標客戶的精準定位，推廣活動的線上宣傳，線下現場活動的互動，活動營銷才能實現真正的成功(參考華谷教育免費在線直播)。
價值附加：就是我們買了一個商品的同時，又買到一個什麼東西，既滿足了我的主導需求，又滿足了我的輔助需求。另外，有沒有獨特性。就是說我這個產品和其他產品不一樣的點在什麼地方，通常在營銷中間它有一個唯一性規律。
品牌的力量：一是情感方面，一個是功能方面。功能利益一般和便利性、舒適性有關，而情感利益是人們和產品之間所建立的依賴關系，或是人對產品產生的一種情感反應。這個也是一種實力展示，讓你更好的營銷自己，所有選擇教育培訓加盟品牌，要選擇慎重!
如何做好教育培訓
學生：對於學生來說是否願意來培訓機構是一個很重的問題，首先是培訓輔導的老師風格是否為他喜歡的，還有就是機構的管理環境。當然成績是主要的，但是其他的因素直接影響學生的成績。所以輔導機構在學生一來到的時候，一定要做好分析，選配好老師，並做好具體的輔導計劃。在課程設置的.時候，同時考慮孩子的興趣愛好，盡量做到在孩子休息的時候能夠做他們感興趣的事，因為很多孩子並不是很願意參加課後的輔導，或者另外的角度孩子一天的學習下來，理應給他們做點自己喜歡做大事，只有在設置培訓計劃時顧及到孩子才是才能更好的出成績。
家長：對於家長來說，孩子的成績才是第一位，不論培訓輔導機構說的怎麼好，如果孩子的成績沒有得到改善，必然會選擇其他的機構。另外考慮的就是費用的問題，定價要合理。
老師：教學出成績才是最主要的目標，同時老師在教學的時候能夠結合孩子的特點做好個性化，有針對性的輔導。在授課過程中教給孩子學習的方法，提升孩子的興趣。教師一定要做到准時，和孩子說好了幾點到，就因該在規定的時間到達，因為這對孩子來說影響很大，關繫到孩子對老師的信任。還輔導一開始就因該有一個輔導計劃表，保證輔導心中有數。
輔導機構：輔導機構是一個協調統籌的角色。要面對家長，使家長放心的把孩子交給機構，那麼就要給家長一份詳細的輔導方案，讓家長心甘情願交錢，同時保持和家長的溝通，在孩子的教育方面給家長一些好的建議。面對學生：監督和溝通一起，監督孩子認真學習，幫助孩子養成良好的學習習慣，時時關注孩子的變化，及時和孩子溝通，了解孩子的心理想法，並做好引導。面對老師：監督和協調，監督老師的教學質量，要求老師做好輔導計劃，同時協調好和學生的時間安排。機構自身，不斷完善服務的質量。