① 陪伴是最好的教育
剛才在提醒班內最後四位學生家長做周末提醒時，看到了我班LMZ家長給我發的簡訊:張老師您好！LMZ被車撞到了，估計得個十來天沒法上學，我給他請個假。看到這，我立即打了個微信電話，詢問孩子的情況。孩子媽媽說:「周六下午的時候，在補習班門口被撞的。眼睛上方縫了十來針，幸好沒有傷到眼珠，要不然真不敢想像……」
聽到她的一番話，我心疼起我那位可憐的學生，小小年齡，天氣又那麼冷，承受挨針的苦先不說，以後會不會在可愛的臉蛋上留疤，又是另一說。我就跟LMZ的媽媽說:「補習班又不是萬能的，人家的輔導也不一定有針對性，為啥不自己陪伴孩子呢？」他媽媽說:「我的學問又不深，輔導的時候害怕教錯了。就想找個專業一點的補習班補補。」我告訴她:「其實，最好的補習就是家長的陪伴。只要你會玩手機，輔導孩子那就不是事兒。」「等有空了，我去看看孩子。」「不用了，張老師，您的心意我們領了，您比較忙，不用來了。」抽空吧，有空去看看孩子。雖然他的基礎差些，孩子還是蠻可愛的。在我心裡，從來不是把成績作為評價孩子的唯一方式。我始終相信:每個孩子都是上帝遺忘在人間的天使。
LMZ家長很是感動，聽完我的一番話，我相信她會慎重考慮以後是自己親自帶孩子、陪孩子，還是選擇把孩子全權交給補習班？希望她能通過我們今天的談話，真正意識到:「陪伴是最好的教育。」
② 正面管教18.陪伴式傾聽：等，有時候最有用
內容：
當你准備好聊天，孩子還沒准備好，聊天時孩子就會感覺到被質問。孩子溝通時傾聽非常重要，只要陪在旁邊耐心聽孩子說就行了。當孩子問你想干什麼時，你只要說我想陪你幾分鍾。耐心的聽孩子說微笑點點頭簡單的回答就可以了，不要引導，不要出主意。當我們做到這樣的時候，那些抗拒的孩子也許會做出回應。
思考：
如果父母只需要一種能力，那就是傾聽。我們要了解孩子的需求，最重要的一步就是傾聽。有些是父母想給予幫助孩子解決這個問題或者沒有耐心想快點結束這樣的對話。
你對孩子說過類似的話嗎？
忠告的方式：「我認為你應該」
安慰：「一切都會好的」
憐憫：「這太糟糕了，他怎麼會做這樣的事」
糾正：「這真的沒有那麼難」
教育：「你從這次問題可不可以學到什麼？」
解釋：我這么生氣，都是因為你……
評價：「如果你不是這么小心的話」
修復：「我能幫到你的是.......」
詢問：「你感覺如何？你什麼時候開始有這種感覺的？」
壓人一頭：「你應該聽聽在我身上發生的.....」
總結：「別擔心，馬上就會過去」
講故事：「你的故事讓我想起了我小時候」
同情：「你太可憐」
這樣的話都會讓孩子不會再繼續說下去。我們要停止說，讓孩子去說。安靜的聽耐心的等待，孩子講出來，只是對他整個事件的梳理。說不定你還沒有給出答案，孩子自己就想出解決的辦法。
耐心的聽孩子說，孩子才肯去說。暢所欲言的把他的事情告訴你，耐心的聽孩子說，家長才能理解，孩子的需求才能與孩子共情。