㈠ 幼教都有哪些職位
園長、業務園長、後勤園長、辦公室、會計室
園長：統管全園
業務園長：教研室、各年級組組長（教研組長、特長組長等）、各班級老師、保育老師後勤園長：辦公室（門衛、保安、班車）、保健醫生、食堂、各班保育老師至於什麼人事管理、團組織等都是兼任的，這個是各園自行安排的
拓展資料
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。
㈡ 幼師學校的學什麼
幼師專業的學習內容非常豐富，涵蓋了幼兒教育的各個方面。首先，學生們會學習學前兒童語言教育，通過多種方法培養孩子的語言能力。其次，美術教育課程讓學生掌握基礎的繪畫技巧，並學會如何在教學中應用這些技能。音樂及教育課程則教授如何用音樂教育孩子，以及如何組織音樂活動。
舞蹈課程則注重培養學生的身體協調性和音樂感，為將來成為幼兒教師打下基礎。幼兒教育概論則讓學生對幼兒教育有一個全面的認識。公關禮儀課程則培養學生的社交能力和溝通技巧。學前兒童科學教育課程則教授如何用科學方法激發孩子們的探索精神。
辦公自動化課程幫助學生掌握日常辦公技能，如使用辦公軟體等。學前教育學和學前心理學則讓學生了解兒童的心理發展過程，更好地理解孩子。幼兒安全教育課程則強調如何保障孩子在幼兒園的安全。幼兒英語課程則教授英語教學的方法和技巧。
手工課程讓學生學會製作各種手工製品，豐富孩子們的手工體驗。幼兒園組織與管理課程則教授如何管理和組織幼兒園的日常活動。學前衛生學課程則強調如何保持孩子們的健康。幼兒文學課程則讓學生了解兒童文學，並學會如何將文學融入教育。
幼兒教育法規與政策課程則讓學生了解幼兒教育相關的法律法規，更好地遵循規范。幼兒教育課件製作課程則教授如何製作教育課件，提高教學效率。學前兒童數學教育課程則教授如何在數學教育中激發孩子們的興趣。幼兒園教育活動設計與實踐課程則讓學生掌握設計和實施教育活動的方法。
學前兒童體育課程則注重培養孩子們的身體素質，提高他們的運動技能。通過這些課程的學習，學生們能夠全面掌握幼兒教育的知識和技能，為將來成為一名優秀的幼兒教師做好准備。
㈢ 教育專業的大學生課外生活可以做什麼有意義的事情
教師這個職業需要有一定的文化知識，而這些知識又都是很重要的，因此很多大學都有設置一個「教師資格證」考試，以供教師隊伍進行專業培養。另外一些院校會開設「中小學教學管理」、「初等教育管理」等相關課程。教師這個職業對學歷有一定的高要求，但如果你在大學里沒有把課余時間利用好這兩個專業技能，想要獲得教師資格證並非易事。在大學里除了完成學校要求的課程外，你還可以做些什麼呢？
㈣ 幼師專業主要學什麼課程
語文：基礎知識學習和掌握，進行演講練習、作文訓練。
數學：基礎知識學習和掌握，典型應用型數學題的解析。
英語：掌握常用專業術語英文拼讀方法，能夠運用學過的知識，通過字典使用，查找相應文獻資料。
計算機應用基礎：了解計算機原理、應用計算機辦公：wordexcelppt等常用辦公軟體的學習掌握，了解計算機基本工作原理，信息傳輸知識。
心理學：了解幼兒心理的特點,走進童心世界、能夠知道如何看待幼兒,能夠正確地對待幼兒,尊重幼兒。
教育綜合：了解樹立正確的教育觀，掌握教育規律，指導教育實踐。
普通話：提高普通話的標准性,考取相關證書。
演講與口才：提高語言素養 、提高演講與口才水平、提高思維能力、提高口語交際能力。
舞蹈：提高學生的審美意識與能力:提高學生認識美、懂得美、熱愛美和追求美。
美術：掌握美術基礎知識和基本技能:培養學生的正確審美觀,提高學生感受美、欣賞美、創造美的能力。
環境創設：環境創設對幼兒教育：對幼兒園環境創設工作進行系統分析，發現環境創設對幼兒教育的優化產生著多方面的影響。
鋼琴：提高音樂素養和藝術修養:提高音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度。
學前衛生學：了嬰幼兒期身體發展特點:了嬰幼兒期身體發展特點及常見疾病症狀及對症處理辦法。
保教：了解保教結合在幼兒園教育的地位及作用:對幼兒的教育不只是停留在身體、知識上，我們應該更加重視的是幼兒的德智體美全面的教育、適應社會的能力等。
游戲與指導：提高對幼兒游戲有了新的認識:游戲可以促進幼兒身體的發展、游戲促進幼兒社會性的發展、游戲促進幼兒認知的發展。