① 單親家庭教育孩子的8種方法
提到單親家庭，一般人直覺認為是離異家庭。但隨著家庭、社會結構的多元，家庭可能因為各種因素而造成單親，以下是我為大家精心整理的單親家庭教育孩子的8種方法，歡迎大家參考！
單親家庭教育孩子的8種方法1
1、經常地表達贊美和激勵。注意在生活中彼此贊美，不要互相批評。
2、要和孩子共同娛樂。要孩子說出他們最喜歡、最渴望家長說出的三句話。孩子們通常會希望家長說「我愛你」、「你可以。」等等。
3、把握所有機會，激勵孩子的自尊心。
4、培養孩子多元化的價值觀、興趣愛好等等。降低家庭內部的紛爭，不要強求家庭成員的一致性。
5、教大家傾聽的技巧。和孩子交流的時候，讓他講滿10分鍾，無論對錯，不要批評他，培養起孩子確信你在傾聽。然後，你閉上眼睛整個回想一遍，然後再和孩子交流。孩子在人際交往、做人做事等問題上，難免會和你不一致，讓孩子說出他自己的理由，如果交流沒有效果，就不妨擱置幾天再嘗試。不要迴避外界的幫助。無論是自己的朋友，還是心理咨詢師，都能夠提供給你克服家庭障礙的方法。
6、平靜地告訴孩子關於父母離異的事實，鼓勵孩子勇敢地面對現實。要做到這一點，首先需要和孩子生活在一起的一方平心靜氣地接受夫妻離異的現實。這樣，你才能坦然地面對孩子，告訴他你們將要開始一種新的生活。
7、給孩子安全感，不要把孩子作為報復對方的武器。父母離婚對孩子最大的打擊就是失去安全感。所以，讓孩子知道，雖然父母離婚了，但他永遠不會失去父母對他的愛，這一點至關重要。讓他感受到雖然他只和父母—方生活在一起，但他的生活和以前一樣安全、穩定，他不必擔心什麼。做到這一點，需要父母雙方的合作，這對大多數離異的夫妻來說很難。和一個也許帶給你很多創痛的人合作，你可能極不情願，但你不能把你們之間的恩恩怨怨遷移到孩子身上。
8、單親家庭中，母子（父子）要在相依中各自獨立。單親家庭中的兩代人之間往往在情感上過於親密，這是一種自然的情感聯盟，但過分的情感依賴容易產生負面效應。所以，讓孩子和自己都有獨立生活的心理意識和能力是單親家庭最明智的選擇。
單親家庭教育孩子的8種方法2
1、多吃水果和蔬菜
水果和蔬菜是我們獲取維生素等營養成分的途徑之一。父母都希望孩子能多吃水果和蔬菜，那麼就一起去果蔬區吧！以5分鍾為限，讓孩子嘗試著記住盡可能多的水果和蔬菜的顏色，然後向你匯報。媽媽可以藉此告訴孩子，多吃水果可以補充身體必需的維生素，幫助身體健康成長，而蔬菜的顏色越深，則營養價值越高，最後帶孩子去買自己喜歡吃的水果和蔬菜。
2、認知游戲
在超市裡，經常會看到一些新奇的玩意兒，帶孩子一起去認識一下吧！平常很少吃的榴槤，怎麼長得和刺蝟一樣！孫悟空偷吃的人參果，好像和電視里的長得不一樣啊！泰國的香米，細細長長的，怎麼和平常吃的大米長得不同呢？即使回到家之後，也可以在電腦上找到這些食物的圖片，讓孩子認一認，看看還記不記得。
3、火眼金睛
媽媽可以首先在家裡設置一些場景，比如把空米桶放在廚房比較顯眼的地方，把空的手紙盒放在廁所里等。然後告訴孩子，今天我們要去超市購物，一起看看家裡有什麼東西需要買。孩子每找到一樣東西，媽媽都要認真地記在本子上，讓孩子知道自己的意見得到了採納。
4、列清單是一個非常好的習慣
列清單可以培養孩子做事的條理性。一個做事有條理的孩子，會有計劃地安排作業和其他學習任務，容易養成高效學習的好習慣。讓孩子列好清單再去超市購物，能培養孩子做事有條理的好習慣。
5、什麼時候識字比較好
「什麼時候識字比較好」，一直是家有幼兒的家長非常關注的問題。實際上，超市的絕大多數物品都寫有名稱，字又大又美觀，孩子很容易識別。所以，家長們可以經常帶孩子到超市玩，寓教於玩，孩子們一定樂此不疲，可以輕鬆快樂地識字，家長們何樂而不為呢？
6、獎勵是家長們常用的一種方式
獎勵需要講究時機和方式，不適當的或頻繁的獎勵反而會產生負面效應。獎勵恰當與否的一個標準是：獎勵能否對孩子產生一種持久的助力。文中的媽媽的這種獎勵，會促使孩子認真的記住「嚼勁」這兩個字。這就是一種正向的獎勵。
7、理財觀念早培養
可能很多成年人都沒有「超預算」這個概念。但一個4歲的小孩就已經內化了這種觀念，不得不驚嘆，驚嘆之餘，我們家長們要有計劃地培養孩子的理財意識。將我們奉行多年的「教育要從娃娃抓起」變為猶太人提倡的「理財要從娃娃抓起」。
8、最後，我們還有一個非常重要的觀點和家長分享
家長的不嫌麻煩會加快孩子的成熟。在文中，我們看到的是一個干練的媽媽和一個動作利索的小孩，但我們不難想到：在這位媽媽剛開始訓練孩子到超市購物時，肯定遇到了很多麻煩。肯定每次買東西的時間都特別長，特別麻煩。但這位媽媽不嫌麻煩，在她的耐心陪伴和指導下，孩子和媽媽購物的速度越來越快，經過了一次次的嘗試和訓練，才出現了我們剛才看到的令人驚嘆的場景。
其實，讓孩子做家務也是這個道理，讓孩子做家務能培養孩子的責任心。一些家長說，老師，你不知道每次讓孩子做家務都搞得一團糟。還不如我自己動手快呢，我自己半個小時就搞定了。孩子參與以後，我還得額外花好多時間收拾殘局，孩子掃了地，我還得重新掃一遍。孩子拖得地像大花貓，我還得重新拖一遍。
實際上，這樣的家長缺少對孩子的耐心陪伴和指導。殊不知，經過一段時間的訓練，孩子會幹得很好。放手讓孩子做一些事情，既能增強孩子的自信心和責任心，又能提升孩子的動手能力。所以，家長的「不嫌麻煩、耐心等待」的能力對孩子的發展是相當重要的。這種能力可以讓孩子變得成熟、優秀！
如何幫助單親家庭孩子遠離心理病
一、單親家庭孩子的7大常見問題
1、自閉
家庭的破裂，彷彿是「天降橫禍」，對年幼的孩子來說，他們缺乏必要的心理准備，因而他們遭受的打擊比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他們還不具備自我調整心理的能力，一時還難以面對家庭破損的嚴酷現實，因而會感到無所適從、悶悶不樂。孩子也懂得比較，他們會拿自己的現在與過去比，感到自己處境已大不如前，拿自己與健全家庭的孩子比，自感不加別人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事變得膽怯，缺乏自信，缺乏進取和積極向上的精神，而且因為覺得自己不如別人家的孩子。
這些孩子由於被父母所疏遠而產生抑鬱，不願與人接觸，對周圍的人常有戒備、厭煩的心理表現出神經過敏的症狀。他們總懷疑別人會在背後議論自己家庭的缺損和父母的離異，認為別人都瞧不起自己，不願向他人敞開自己的心扉，便自我封閉，不願外出活動，不願與人打交道，表現出孤獨、內向的性格特徵。
2、自卑
由於一直生活在完整的家庭里，面對家庭的突然破裂，孩子無法接受眼前的現實，無法適應無父或無母的環境。孩子的心理沒有成熟，他無法去體會父母們的生活，無法理解父母們的苦衷，幼小的心靈脆弱、敏感，沒有自我調適的能力，一旦受到沖擊，就會不知所措，無所適從。
特別是看到同伴們與父母親親熱熱、幸福美滿地玩耍、嬉戲的時候，孩子最容易想到自己過去的生活。而現在是今非昔比，心中的悲傷、失落使得他們產生憂郁和自卑的心理，孩子們找不到自己的快樂，看不到自己的快樂在那裡，於是拒絕快樂，沉浸在憂慮、悲傷中。
同時孩子這時最敏感，面對同伴們和社會的關懷，他們會過於在意，甚至發生誤解，長而久之，他們將從人群之中脫離出來，進入自我封閉和孤獨的空間，從而導致性格交流的極大障礙，長此以往，他們就會產生心理疾病。
3、自責
自責表現為對個人能力和品質作出偏低的評價，從而自我責備、自我鄙視、自我輕蔑，將一切的不如意歸因於自己不好，對自己所做的事抱有恐懼傾向。單親家庭的子女有較為強烈的自卑感，他們感到自己不如別人，悲觀失望。
由於對自己的評價偏低，因此他們把工作和學習的失敗歸因於自己的無能，產生不安、內疚、失望等消極的情緒體驗，從而導致自己的整個心理失去平衡。
久而久之，他們對自己失去了信心，甚至對那些稍加努力就可以完成的任務，也往往因自嘆無能而輕易放棄。許多單親家庭子女受到批評後，總認為是自己不好，在別人笑自己的時候，總認為是自己做錯了什麼事。
4、焦慮
對人焦慮是調查與他人接觸時，對困難和失敗的預感程度的指標。單親家庭子女在他們父母親離婚的過程中看到的是人與人之間的互相攻擊，學習到的是討價還價、相互敵視，因此，他們對人與人之間的交往缺乏信心，他們的監護人由於家庭缺失而引起情緒失調，極易把這種情緒帶到與孩子的交往中，孩子生活在提心吊膽中，要花大量的時間來應付家庭破碎後的家庭關系，對人與人之間的交往感到焦慮，缺乏安全感。
所以，他們在眾人面前感到不安、敏感，結交夥伴時總怕別人說自己的壞話，被人說了什麼總是不開心，在對人關繫上具有退縮、焦慮的特點。
5、抑鬱
因為父母的分裂，必然帶來家庭的.硝煙或冷戰，孩子長期生活在壓抑的空間，時時為父母的關系而擔憂，甚至有些家庭的孩子成了父母撒氣、泄憤的出氣筒，孩子成天處在恐懼和擔憂中，沒有安全感，時刻擔心、害怕家庭戰爭的爆發，會使自己體無完膚。這樣長期的生活折磨很容易使孩子產生恐懼心理和敵對情緒，對同伴永遠保持距離，自我保護意識過強，敵對情緒很大，單親家庭的子女常常感到壓抑、郁悶、煩躁，心理困擾無處排解。
由於壓抑太久，一旦爆發出來，能量也就越大，極易產生極端行為。這種傾向在女孩身上表現為想痛哭或離家出走，在一些男孩身上則表現為攻擊行為。
6、 妒忌
單親家庭的孩子，無論在物質上還是精神上，所能獲得的享受，一般來說不如健全家庭的孩子，而這些正足每個孩子所渴望的。由於健全家庭的孩子能得到的，單親家庭的孩子不容易得到，他們的心理就容易從最初的羨慕演變成妒忌、僧恨。在心理上他們會表現出對父母一方特別依戀希望能從父母一方獲得雙倍的回報，在物質享受上，如果他們不能正確對待這種差距，認為別人能得到的，自己也應該能夠擁有，就容易導致偷竊等犯罪行為的發生。
7、逆反
由於單親家庭中的孩子在「孩子圈」中地位不高，容易成為別的孩子奚落和欺負的對象。然而他們也渴望車嚴，渴望被人欣賞，於是在言行上便刻意地表現出與眾不同，有時甚至喜歡「頂牛角，對著干」，以顯示自身的存在價值。
單親家庭的孩子通常會出現上述7大心理問題，針對這些問題，家長們需要做的措施有以下幾點。
二、幫助單親家庭孩子遠離心理疾病的方法
1、在單親家庭中，也有特別關心子女健康成長的家長，他們對子女愛而不溺，嚴而有度，教育有方，培養出許多優秀、健康的孩子。可見家長的教育方式和方法對孩子的健康成長起著至關重要的作用。
作為單親家庭的家長，首先要特別注意為孩子創造一種愉快的家庭氛圍。這就要求單親家庭的家長要學會克制自己的不良情緒，使孩子在急風暴雨中也能健康成長。
2、為孩子營造良好的文化氛圍。作為單親家庭的父親或者母親，要十分注意自己的言行舉止，不要在孩子面前表現出不良的習性，如說謊、失信及不負責任等。要根據孩子的興趣愛好，經常帶孩子去聽聽音樂會，看看書畫展，和孩子一起做做有趣的游戲等，為孩子營造一個良好的文化氛圍，使孩子盡快地從失去父愛或母愛的痛苦中走出來，逐漸養成開朗、自信的性格。
3、多為孩子創設人際交往的環境。家長應鼓勵孩子積極參加集體活動，盡可能地參與社會活動，主動與人交往，培養孩子開朗、樂觀的性格。
4、注意性別角色教育。在孩子心理成長過程中，性別角色的學習是一個重要的環節。單親家庭的孩子在性別角色的學習中缺乏最直接的模仿榜樣。所以，單親家長應注意調動親戚、朋友中的性別資源，給孩子適宜的影響，讓其性別角色得到充分的表現和發展，培養其健康高尚的人格，以適應社會生活的需要。
幫助單親孩子遠離心理疾病，才可以保證心理健康，同時也提醒每一對夫妻，在離婚之前需要全面的考慮清楚清楚，一切請以孩子為重，不要輕言的說離婚，因為在離婚這件事情上，受傷的永遠是孩子。
② 如何教育孩子
教育孩子是一個復雜的過程，需要考慮到孩子的年齡、興趣、性格、學習能力等多個方面。以下是一些簡單的建議來幫助教育孩子：
1. 建立良好的家庭氛圍：為孩子創造一個愛、關心、尊重和支持的家庭氛圍。這有助於孩子在成長過程中形成積極健康的價值觀和行為方式。
2. 激發孩子的興趣和潛力：了解孩子的興趣愛好，並鼓勵他們進行探索和發展。給孩子足夠的自由空間來表達自己的個性和獨特性。
3. 建立有效的紀律和規矩：建立適應孩子年齡和能力的紀律和規矩。紀律和規矩不僅有助於孩子的安全和健康，也有助於培養他們的責任感和自我控制能力。
4. 建立良好的溝通和交流渠道：與孩子建立良好的溝通和交流渠道，尊重孩子的意見和想法。大聲批評和懲罰是不可取的方法，應該採用建設性的交流方式，解決問題和表達自己的需求。
5. 提供良好的學習環境：提供一個有利於孩子學習和發展的環境。例如，提供適當的書籍和玩具、創造良好的科技使用環境等。
總之，教育孩子需要耐心、關愛和理解，同時要遵循孩子成長的規律。父母應該盡力為孩子提供積極的引導和支持，幫助他們成為獨立、健康、快樂和成功的人。
③ 如何正確地照顧家庭經濟
單親家庭的出現導致家庭結構不完整，給孩子的成長帶來了一定的創傷。
目前我國單親家庭的數量呈上升趨勢，不少來自單親家庭的子女在學習、品行、心理發展等方面和完整家庭的孩子有一定程度的差異。如何認識這種特殊性並對其開展有針對性的教育便成為家庭教育研究的重要課題。
一、單親家庭子女存在的主要問題：
1. 家庭教育投入減少
家庭教育投入減少主要指在經濟、精力以及時間上的投入的減少。
2. 家庭親子關系失調
父母一方的缺失導致家庭結構的殘缺，致使原來的家庭關系的失調，影響兒童的社會化進程。
3. 家庭教育角色缺位
父母與子女的情感也是最為密切和長久的，良好的親子情感不僅是家庭和睦的前提還是良好家庭教育得以開展的基礎。孩子成長過程中另一個角色扮演者的缺失將會導致性別角色認知的發展出現偏差，單親家長既當爹又當媽，這對性別角色而言，是難以逾越的障礙。將會給子女的異性交往帶來一定程度的困難。
4. 家庭教育方式適當
注重滿足孩子的物質需求，而忽視了孩子的思想道德及吃苦耐勞品格的鍛煉，也沒有及時關注孩子的心理的健康發展。更多的單親家長將孩子視為自己的唯一希望，對孩的期望過高並且嚴格要求，讓子女為學習馬首是瞻。
二、單親家庭子女教育的指導：
1. 家長要適當增加時間、精力的投入
家長要適當增加家庭教育的投入，特別是增加與孩子一起成長的機會，家長長期忙於在外奔波而忽視了孩子成長，孩子的成長需要家長的引導。很多家長認為只要「拚命」掙錢滿足了孩子的物質需求就會彌補單親家庭的不足。然而，在孩子的內心深處是渴望與自己的親人相處，因為家長的陪伴便有種無形的力量促使其成長。家庭的變故不僅給家長帶來了痛苦，也給孩子帶來了創傷。此時家長要以更好的照顧家庭為原則適當改變工作地點，明白能夠更好地幫助孩子成長遠比掙更多的錢重要。要意識到物質和金錢不是萬能的，必須處理好掙錢與同孩子成長的關系。
2. 加強親子溝通建立和諧的家庭氛圍
良好的溝通也會讓孩子有良好的人際關系，有助於孩子能夠結交良師益友。雖然家庭結構不完整，但是家長要經常關心孩子的成長，利用節假日增加和孩子相處的機會。家長多結仇孩子，和孩子一起運動、一起勞動、一起分擔家務，在活動中與子女交流並建立起良好的親子關系。家長在適當時機邀請親朋好友舉行活動並讓孩子參與其中，孩子也會體會到親子的關愛與朋友的友誼。在孩子生日時主動要求孩子的同學、朋友來參加聚會等，使得家庭充滿生機與活力讓孩子體會到家庭的美滿與幸福。
3. 重視對子女性別角色教育
單親家庭尤其是異性子女組成的單親家庭中，家長對子女的性別角色教育非常重要。在第二性特徵形成的關鍵時期，理想的狀況應該是男孩和父親認同，女孩與母親認同。如果這個時期錯過或者顛倒，就容易出現「性別身份障礙」，有可能發展為排斥或仇視異性。由於父愛或者母愛的缺失容易導致孩子性別角色形成障礙，在單親家庭中家長要積極彌補父愛或母愛的缺失，對孩子進行正確的性別教育尤為重要。
家長要根據性別分配任務或者讓孩子做適合其性別角色的游戲，，在第二性徵形成的關鍵時期要引導孩子多與同性的孩子玩耍，家長買禮物或者玩具時一定要根據性別角色來買，比如女孩多買些毛絨玩具以及體現女生特色的禮物，男孩可以多買些「卡車」等機械類的玩具。性別角色的養成也少不了社會活動與社會交往的影響，人的發展離不開社會，所以家長要鼓勵孩子走向社會、增強交往。家長要知道孩子的同伴對孩子的影響作用遠不低於家長的影響，這也是促進孩子性別角色意識的重要途徑。要積極為孩子創造適當的交往環境，讓孩子與不同性別、不同年齡的人交往，在交往中逐漸模仿和習得與之性別相對應的身份特徵。
4. 樹立正確的教育觀與合理的期望
單親家庭中家長容易將生活的重心放在孩子身上，對孩子的期望過高。過高的期望會給孩子帶來過大的壓力，還會導致親子關系緊張。家長要充分了解自己孩子的特點，家長必須改變固有的教育觀念，不能一味的要求孩子有很好的學習成績，要根據孩子的能力做出要求，不是所有孩子都適合上大學的，也不是所有孩子都能上好大學。
只要孩子有自己的興趣並為之努力奮斗家長就要正確引導。家長一定要注意在孩子健康成長的同時，加之於適當的期望，同時也要注意自己的一言一行，為孩子做好榜樣。
④ 父母應當怎麼引導孩子，才能夠幫助孩子糾正懶散的壞毛病
父母應當怎麼引導孩子，才能夠幫助孩子糾正懶散的壞毛病？小孩子懶散狀況實際上要具體問題具體分析。一般導致孩子懶散的因素包括身體因素，心理因素，環境因素。身體因素，如果孩子從小獲得的運動與鍛煉不夠的話，那孩子的肌肉力量就會不夠，這會導致孩子做一點事情就會累，從而致使孩子變得慵懶，散漫，這樣的孩子最好通過興趣增加運動量鍛煉肌力；心理原因與環境因素可能因為家庭教育不得當或者感覺統合失調使孩子難以集中注意力或者沒有養成良好行為習慣。
⑤ 我從小生活在一個不好的家庭里，父母沒有把我當成兒子去對待，更多的時候我覺得自己就像是一隻看家的狗。
要多多理解孩子
所謂理解萬歲，每個孩子都渴望得到成人的理解，渴望父母不僅能照料自己的日常起居，而且更能理解自己的想法和行為，現實生活中不少孩子的逆反就是由於得不到家長的很好理解而造生的。因此我們說，要想讓孩子聽家長的話，家長首先要聽孩子的話，做一個好的傾聽者，只有聽的多了，才能對孩子有更多的了解，才能更好地走進孩子的內心世界，才能拉近與孩子之間的距離，才能使孩子與家長多一份親近，才能在批判教育孩子時少一些武斷和魯莽，才能使孩子更容易接受家長的意見，一個好的傾聽者往往比一個雄辯的批評家更能有效地解決孩子的逆反問題。在充分了解了孩子所思所想之後，家長可以對孩子的一些不正確的想法和判斷進行修正，可以明確地指出他的哪些想法和判斷是不對的，是家長不能同意和接受的，但在否定孩子的同時家長也有必要表達出對他的充分理解，孩子如果感覺家長態度是和藹可親的，對自己是能夠理解的，是能夠設身處地為自己著想的，他自然也會樂於接受家長的意見，而不會再與家長對著幹了。
給孩子樹立好的榜樣
可以說對於孩子的逆反，父母也有著不可推卸的責任，有些家庭的父母沒有給孩子做好表率，夫妻之間不能和睦相處，在家裡經常口角不斷，遇到事情不懂得協商解決，不會控制自己的情緒，經常為了一點點小事而爭得面紅耳赤，無休止的大吵大鬧，孩子眼裡平時對大人的這些做法看多了，他就自然會受到影響，自然就會跟著大人學，久而久之便形成了逆反的習慣。還有些家長對孩子的要求很高很嚴格，對自己卻很低很放任，整天督促孩子要刻苦努力地學習，自己卻從來不讀書不看報；教育孩子要尊重長輩，自己卻背地裡經常抱怨公公婆婆的不是；訓導孩子要講究文明禮貌，自己卻舉止粗魯出口成「臟」。 面對這樣的父母的管教，孩子心裡當然會很不服氣，他會認為當父母的許多事情都沒做好，憑什麼總是要求自己這樣那樣？因此，為了使孩子更服管，做父母必須首先檢查一下自己的行為，看看自己是否給孩子樹立了好的榜樣，是否給孩子營造了良好的家庭氛圍，要求孩子做到的家長自己有沒有做到。
對孩子不溺愛不放任
溺愛是一種很不好的家庭教育方式，它會給孩子帶來許多壞處，也極易造成孩子的逆反，如果家長從小就對孩子百依百順，孩子說向東就向東，孩子要星星就決不給他月亮，也不管孩子的要求合理不合理，只是一味地無原則的遷就，孩子漸漸地就會養成凡事都由著自己性子來的習慣，就會變得聽不進任何不同的聲音，於是當家長想糾正孩子的某個行為時，他可能連想都不用想，條件反射式地就開始反抗起來。對於孩子的無理頂撞，家長也不能放任自流聽之任之，不要認為孩子對自己的頂撞不算什麼大事情，不要以為孩子的年齡還小，等他長大了自然就會糾正過來，事實上如果家長採取不聞不問的方式來對待，孩子的頂撞只會隨著時間的推移而變本加厲，因為孩子一旦發現大人是可以接受和容忍這種行為的，他就會誤認為這是一種有效的表達方式，他也會越來越頻繁地使用這一武器，甚至會把頂嘴擴大到家庭以外的范圍，比如用在學校老師身上。
淺談逆反期孩子的家庭教育
長期以來，子女的少年時代的教育問題為人們所普遍關注。孩子在這個時期，所表現出來的個性心理特徵也會呈現明顯的的特點和差異。因此，在教育過程中，我們必須按規律辦事，根據不同的時期，孩子所呈現不同的特點，有區別地對處於逆反期內孩子採取耐心細致的引導。針對這個問題，我談一點自己的看法和做法。
所謂逆反期，即孩子到十一、二歲的時期，這時絕大數已進入中學，也有少數仍在小學五、六年級學習。孩子在這個年齡階段，常常呈現出一些反常舉動，應引起家長的高度重視，對條件逆反現象要認真分析，正確對待，同時採取正確的科學態度和方法進行教育，這對孩子的成長至關重要。
一、逆反現象的特點分析。
孩子的逆反行為在家庭生活中表現得尤為突出，不願聽家裡人的話，對家裡人反感，常唱對台戲，你說東他說西，你讓他這樣干他偏要那樣干，性情煩躁不安，幾乎沒有順心的時候，沒有開心的事兒，要麼不理睬人，要麼發無名火，十分不近情理，有時把家裡吃的用的拿出去與別人分享，有的還愛惡作劇，有的甚至捉弄老人、殘疾人，更有甚者還以偷盜、打架為樂。處於這個時期的孩子的不良心理的表現是多方面的，如由於對新環境的不適應而產生的畏懼、抑鬱、緊張、煩悶心理；因學習壓力大而產生的厭倦、焦慮、自卑或狂妄心理；因人際關系不好而產生的孤傲、嫉妒、多疑心理；因對生理變化不理解而產生困惑、敏感、疑慮、早戀等，這些心理上的失調，將嚴重影響學生的健康成長。
現在，有逆反現象的孩子越來越多，在城市裡幾乎具有普遍性，但逆反期不是孩子成長過程中必須經過的階段，既不是孩子在身體發育過程必然出現的一些自然生理現象，也不是孩子性格行為發展過程中的必然表現，它是家庭教育不恰當造成的，與孩子的生活環境分不開，是孩子成長過程的一個誤區，只要認識正確，措施得力，是可以盡量避免的。
孩子從小學升入初中時，孩子的生理、心理都發生了劇烈變化。首先，隨著身體的變化，他們產生了強烈的成人感和獨立意識，但在對生活問題的認識上，仍然需要成年人的指導，形成獨立願望與依賴性並存於一身的現象。其次，伴著青春期的一些生理機能的成熟，對老師和家長保持了一定的心理距離，不願別人干涉自己，又希望別人理解自己，這樣就形成了封閉與開放並存的矛盾。再次，孩子在成長過程中產生強烈的好奇心，求知慾，但又缺乏艱苦的磨煉，因此這一時期的孩子的性格極為不穩定，家長要慎重對待。
二、採取措施，精心細致的教育，讓孩子安全度過逆反期。
對逆反期孩子的教育效果和教育者的威性有很大關系，這就要求父母以身作則，凡是要孩子做到的父母自己要先做到。父母絕對要言行一致，為孩子做出榜樣，除此外，還要努力溝通兩代人的情感，減少代溝，做到以心換心，無所不談，無所不說，並勇於在孩子面前承認錯誤，讓孩子樹立起自尊心、自信心，也只有這樣父母才能在孩子面前真正樹立起威性。父母在孩子面前有威性，是很好的教育小孩的前提，但在教育過程中又要十分講究教育方法和教育藝術。
首先，父母面對孩子的錯誤要理智和冷靜，切勿簡單粗暴。對於處於在逆反期的孩子，面對他的無理要求和蠻橫態度，一定要冷靜對待，先給孩子做耐心細致地講解，盡量讓他明白是非曲直，然後作出具體處理。
其次，多用事實教育。事實勝於雄辯，讓孩子在事實面前認識自己的過錯，改正自己的過錯。總的來說，對這一時期的孩子進行家教，原則上是少講道理，多擺事實，並且還要注意自己的態度，要適度；必要時，給孩子一個面子，讓他有一個台階下，讓其有反思的餘地，這樣才能產生好的教育效果。
再次，少訓斥，多引導。在孩子成長的不同時期，家庭教育的作用是不一樣的，對孩子的成長所起的影響也是不一樣的。根據這一點，在教育有逆反行為的孩子時必須講究方法、策略、藝術，萬萬不可粗暴魯莽，簡單從事。