A. 教師編制有專業限制嗎
教師招聘對於專業的要求，有三種情況：
1、不限：師范與非師范生能在同一起跑線競爭，這種情況較少，一般出現於村小、特崗教師招聘中。
2、學科對口＋師范專業：這類要求嚴格，既要求師范，又要專業對口。
3、與學科對口：可以是非師范生，但是所學專業必須與報考學科對口，這類比較普遍。
報考要求中，應屆畢業生必須以最高學歷報考，且所學的專業必須與應聘的職位一致，持有與報考職位相對應的教師資格證。這種情況基本上專業不同就無法報考了。
不過，還有一些地區就很人性化，比方下面這個，一些比較冷門的二級專業，如果是你覺得你的專業對口，可以向區教育局提出書面申請，通過審核的話，還能按正常程序報名。
專業不對口怎麼辦：
首先，在關注招聘公告時要仔細，如果你是非師范生，你的專業又非常冷門，甚至與教育不沾邊，而你又非常想當教師，那麼可以選擇「曲線救國」。
1、選擇專業不限的崗位
一般來說，報考小學的編制條件更加寬松，專業限制更少。如果你是非師范生，並且專業不對口，報考小學編制的機會更多一些。建議在關注公告的時候，可以多留意村小，同時考慮一些經濟不那麼發達的地區，就能找到一些不限專業帶編制的教師崗位。
2、成為培訓機構輔導老師或者代課教師
考取教師資格證並不一定非要去考取編制，有時候選擇並不是只有一個。
代課教師一般是指學校的在崗但是無編制的教師，主要工資來源於學校，福利待遇少於編制教師。但是做代課老師，可以增長自己的經驗，通過與其他老師的交流與學校豐富自己的教學方式，找到最適合自己的教學模式，有利於今後的發展，這也可以作為一個選擇。
B. 教育學可以跨考嗎
可以跨考。
報考條件
1．以下專業專科畢業生可直接報考：
教育學類：教育學、學前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、英語教育、漢語言文學教育、中文教育、政治教育、思想政治教育
體育學類：體育教育
理科類：化學教育、數學教育、物理教育、地理教育、心理學
歷史學類：歷史教育
藝術類：音樂教育
社會學類：公共事業管理
2．不符合直接報考條件專業的畢業生報考教育學專業獨立本科段時，須加試（00031）心理學、（00442）教育學（二）、（07556）教育實習3門課程。
3．申請免考英語（二）課程需加考（00353）現代科學技術概論、（06779）應用寫作學和（08118）法律基礎3門課程，且不能授予學士學位。
(2)能與教育沾邊的有哪些單位擴展閱讀
培養目標
教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
培養具有廣泛人文、社會科學基本知識、扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。
培養要求
本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。
C. 請問學前教育專業就業前景怎麼樣，轉行的人多不多
說實話，學前教育專業在未來五年有著良好的就業前景。因為幼兒園老師缺人！
方向二：兒童出版物的策劃或編輯。除學前教育外，我們還可以從事教育出版領域與兒童相關的書籍、雜志、報紙等的編輯或策劃。這類工作一般要求應聘人是學前教育或幼兒教育專業，因此我們具有大多數教育專業所不具備的優勢。
方向三：兒童心理指導。學前教育還包括幼兒教育心理學、心理學、兒童發展心理學等專業課程。畢業生們如果對幼兒心理學感興趣的話，還可以專門從事兒童心理輔導方向的工作，並在學校、兒童心理咨詢中心、青少年活動中心、托兒所、社區服務機構等從事兒童心理輔導。兒童心理輔導要求具有親和力、良好的溝通能力和較強的信息捕捉能力。建議畢業生們首先取得兒童心理輔導師資格證書，這樣更有利於工作和職業發展。