A. 教育評價包括什麼
教育評價是根據一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，
通過系統的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育
結果進行價值判斷，為提高教育質量和教育決策提供依據的過程。
教育評價項目多，且內容豐富，相互之間呈現出各種各樣的關系，它
們或因某一標准而成為同類，或因另一標准而分屬不同類型。依據評
價標准，可分為相對評價、絕對評價和個體內差異評價、常模參照評
價與標准參照評價；依據評價的功能，可分為診斷性評價、形成性評
價、終結性評價；依據評價對象的范疇，可分為整體評價和單項評價、
群體評價和個體評價；依據評價學校的級次，可分為高等學校評價、
中等學校評價、初等學校評價；依據評價學校的類別，可分為職業學
校評價、專業學校評價、師范學校評價、特殊教育學校評價；依據評
價主體的身份，可分為自我評價與他人評價；依據是否採用數學方法，
可分為量化評價與非量化評價等。