『壹』 怎樣培養並踐行廉潔品質
科學把握各教育階段開展廉潔教育的方法。要結合黨員幹部、教師、中小學生的身心特點、思想實際和認知規律，分層次，採用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。對黨員幹部、教師主要是通過深入開展系統的理想信念教育、黨章和法紀教育、社會主義榮辱觀教育、革命傳統作風教育、廉潔自律教育和警示教育，不斷提高黨員幹部、教師的思想道德修養，弘揚「淡泊名利、廉潔奉公、學為人師、行為世范」的優秀品質，當人民滿意的教師。對高中學生，要以理性思考和辯析為主，通過說理、討論等形式，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，使他們對廉潔教育的認知從感性提高到理性的層面。對初中學生和小學生要多採用形象直觀的方法和生動有趣的形式，開展紀律教育和做人做事基本道理、文明行為習慣養成教育，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形顫旦基成正確的認識。
充分利用政治理論學習等機會，大力加強黨員幹部和教師廉潔從政、廉潔從教的教育。引導黨員幹部和教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，落實科學發展觀，為構建和諧社會貢獻力量。
充分發揮課堂教育在廉潔教育中的重要作用。把廉潔教育內容融入到中小學思想品德課教育教學中，對中小學生進行廉潔修身基本理論和知識教育，使他們明確廉潔遲罩修身的重大意義，從小養成廉潔修身的習慣。同時，在中小學語文、社會、歷史等相關課程教學中滲透廉潔教育的內容，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。
把學生課外活動作為廉潔教育的重要載體。在全縣教育系統中廣泛開展「廉政文化進校園」主題教育活動，實施廉潔教育實踐活動的「五個一」工程，即每所學校都制定一份詳細的廉潔教育實施方案，每所學校設立一處宣傳欄或宣傳長廊，每所學校都要開設一個青少年廉潔教育論壇，培育、挖掘一批先進典型，每個班級每學期組織召開一次廉潔教育的主題班會。同時，各中小學還要針對學生思想實際，廣泛開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，促進良好學風、教風、校風、社會風氣的形成和發展。把廉潔教育與踐行社會主義榮辱觀，與「三愛」教育活動，與社會實踐結合起來，通過開展讀書、書畫、研討會等系列活動以及社會調查、生產勞動等社會實踐和公益活動，使學生心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。各校要充分發揮政治、思品等學科的優勢，充分挖掘相關資源，滲透廉潔教育在課堂教學中，並開展一次廉潔教育課堂觀摩和評比活動；教育局將組織一次理論研討，通過開展學校、教師徵文活動，研究探索適應不同教育階段學生的身心特點、思想實際和理解接受能力的廉潔教育途徑方法、政策措施、長效機制和運行機制。
努力形成學校教育、家庭教育、社會教育在廉潔教育中的整體合力。充分發揮學校在廉潔教育中的主陣地作用，切實加強學校教育、家庭教育、社會教育的相互銜接，構建學校、家庭、社會緊密配合的廉潔教育網路，使廉潔教育由學校向家庭輻射，向社會延伸。中小學「家長學校」每年要安排一次廉潔教育專題講座。學校要主動茄謹加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。 四、組織保障措施
各中小學校校長要親自抓、要有專人負責的工作小組。各校都要建立相關工作部門各負其責、廣大幹部師生共同參與的工作機制，提出切實可行的實施辦法，不斷改進和創新開展廉潔教育工作的內容、形式、方法和手段，形成在中小學全面開展廉潔教育的長效工作機制。
強化制度建設，規范學校管理，營造開展廉潔教育的氛圍。加強學校領導班子思想政治建設和黨風廉政建設，使學校黨政領導幹部堅定理想信念，樹立廉潔自律風范，著力構建思想道德和黨紀法規防線。堅持科學管理，民主管理，依法管理，不斷深化體制改革和制度創新，完善校內管理制度。
加強督導評估，促進中小學廉潔教育工作的落實。教育局有關股室要建立和完善廉潔教育評估制度，明確職責，量化目標，強化管理，切實加強對學校開展廉潔教育的考核評估。要把廉潔教育納入中小學創建「文明學校」、中小學創建「和諧校園」的指標體系中。教育局將建立督促檢查和總結表彰制度，促使中小學將廉潔教育的各項任務落到實處，努力形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。各校要合理確定並提供必要的經費投入和物質條件，確保廉潔教育各項工作順利開展。
建立健全工作研究機制。
『貳』 如何加強廉潔教育
保持共產黨員的先進性，其中一點很重要的要求是要加強黨風廉政建設，特別是在市場經濟條件下，更應嚴格遵守黨的紀律，始終堅持高標准、嚴要求，廉潔自律，永葆共產黨人的政治本色。
如何加強廉潔教育 篇1
一、突出一個主題 增強教育針對性
廉政教育主題應根據不同時期、不同情況進行選擇。我們圍繞黨風廉政建設、反腐倡廉建設和黨員幹部思想行為實際，每年或某一個時期選定一個主題開展教育。
針對突出問題開展主題教育。廉政教育具有內在規律，通過對社會上產生腐化的突出問題進行分析，採取相應的教育手段和方法，對黨員幹部開展廉政教育，使黨員幹部的廉潔自律意識、法紀意識和自覺接受監督意識明顯增強。
針對不同對象開展主題教育。廉政教育不能搞「一刀切」。應細致分析黨員幹部的思想狀況和崗位實際，有針對性地開展教育，達到按崗施教、因人施教的目的。
針對企業實際開展主題教育。開展廉政教育要把上級的要求與本單位的實際結合起來，在開展調研基礎上了解黨員幹部真正需求，使廉政教育貼近實際，讓黨員幹部在具體工作中開展廉政自我教育。
二、落實兩項措施 增強教育實效性
落實制度措施。發揮制度硬約束作用，堅持單位主要負責人講廉制度，堅持誡勉談話制度，堅持述職述廉制度，落實黨風廉政建設責任制。
強化考核措施。將廉政教育納入單位年度黨風廉政建設工作考核，明確工作內容，設立硬性考核指標，在每年年底對所屬單位開展廉政教育情況進行考評。同時，要高度重視考核結果運用。
三、把握三種關系 增強教育主動性
把握好業務知識與廉政知識學習的關系。企業廉政教育對象是黨員幹部以及掌管「人、財、物」的重點崗位人員。抓好廉政教育首先要解決受教育對象的思想認識問題，著力將業務知識與廉政知識學習相結合，增強受教育對象參與學習的'主動性。
把握好業務工作與廉政教育工作的關系。著力把廉潔從業教育作為工作重點，把廉政教育情況納入年初方針目標，提高受教育對象的思想認識，保障廉政教育工作落實到位。
把握好廉政教育長期性與效果漸進性的關系。對廉政教育工作明確方向，對任務進行分解和落實，通過制定廉政教育計劃，明確工作責任，落實工作任務，確保廉政教育工作取得循序漸進的效果。
四、抓住四個時機 增強教育關鍵性
抓住幹部提拔任用時機，開展廉政談話教育。在管理人員選拔任用和調整時，開展任前廉政談話和廉政法規教育，讓新任幹部在任職初期就接受一次系統的廉政教育。
抓住傳統佳節時機，加強遵紀守法教育。在傳統節日期間，有針對性地開展廉政教育，加強廉政提醒，教育和引導黨員幹部增強廉潔自律意識和勤儉節約意識。
抓住員工反映意見時機，進行誡勉談話教育。在幹部考核、黨風廉政建設責任制考核等工作中，及時掌握黨員幹部的思想、作風狀況，對發現有苗頭性問題的領導幹部進行誡勉談話，做到早發現、早提醒、早糾正。
抓住警示教育時機，開展正反典型教育。正面典型具有積極引導和激勵作用，開展正面典型教育，充分發揮先進典型的先進作用;堅持每年選擇部分反面典型案例進行深刻剖析，組織領導幹部觀看或傾聽「現身說法」等，起到提醒和警示作用。
五、注重五個方面 增強教育靈活性
明確教育責任。明確公司領導班子廉政教育責任，以及紀檢監察部門具體工作職責。建立廉政教育責任追究制度，對因不履行或不積極履行教育職責等原因造成不良後果的，追究直接責任人和主管領導的責任。
完善教育內容。著重加強黨員幹部理想信念教育，抓好黨的路線方針政策的學習貫徹。開展遵紀守法教育，促使黨員幹部做到依法辦事和廉潔從業。
拓展教育載體。利用多種形式宣傳廉政文化理念，傳遞正能量。運用談話交流、集體研討、手機簡訊等方式，對出現的苗頭性、傾向性問題進行事前提醒、事後跟蹤。通過多種載體，使廉政教育寓教於樂。
創新教育形式。利用領導幹部讀書會、民主生活會等形式，集中進行廉政教育。利用基層考察調研、走訪座談等方式，對黨員幹部進行日常廉政教育。充分發揮反面典型的警示作用，引導黨員幹部分析腐化分子的人生軌跡，查根源、論危害、增「抗體」。
注重教育效果。注重廉政教育的實效，切實把握關鍵節點和重點環節，讓黨員幹部不敢腐、不願腐、不能腐。結合企業實際舉辦廉政教育活動，拓寬教育的深度和廣度。
六、搭建六個平台 增強教育滲透力
搭建廉政文化平台。利用辦公自動化OA系統開設「廉政之窗」欄目，利用網路廣泛宣傳廉潔理念，營造反腐倡廉建設的良好氛圍;將辦公大樓走廊打造成「廉政文化長廊」，時刻提醒黨員幹部以身作則、廉潔奉公。
搭建廉政宣傳平台。舉辦廉政知識競賽、徵文比賽、廉政警句徵集等活動，使黨員幹部廣泛接受廉政教育。
搭建廉政培訓平台。堅持把反腐倡廉教育融入日常工作，開設黨性修養、作風建設、廉潔從業教育課程，將培訓結果作為幹部目標考核的重要依據。
搭建廉政提醒平台。在傳統節假日等重點時機，通過向各級領導幹部發送廉政簡訊，對他們進行警示教育。對管錢、管物、管人的重點部門和重點領域黨員幹部開展經常性的廉政教育。
搭建廉政聯動平台。理順各部門在黨風廉政教育工作中的職能，構建反腐倡廉教育「大宣教」格局。
搭建廉政監督平台。構建信息化監督平台，公布專項監督電話和公共郵箱，收集和處理相關意見和建議。設置廉政教育交流平台，聚集幹部職工群體智慧，共同做好廉政教育工作。
如何加強廉潔教育 篇2
抓好黨風廉政教育，需要從以下方面著手：
（一）提高思想認識，把「兩學一做」作為黨建工作的抓手。
一是制定學習計劃，明確學習內容和討論主題，堅持自學與集中學習相結合，專題討論與交流心得體會相結合。
二是領導帶頭，發揮表率作用。黨支部示範學，帶頭做，積極參加學習討論，組織專題黨課。
三是突出黨課教育，推進「兩學一做」。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在「兩學一做」學習教育中，黨支部書記帶頭講黨課，黨支部班子成員輪流講黨課，講清「兩學一做」學習教育內涵，明確「兩學一做」方法措施。
（二）明確主體責任，把「兩個從嚴」作為黨建工作的遵循。
一是嚴格「兩個責任」落實。把抓黨建作為開展各項工作的統領，黨支部切實履行主體責任，推動落實黨建工作責任制，形成黨支部統一領導，「一把手」負總責，分管領導具體負責，各部門抓落實的工作格局。
二是深入開展黨風廉政建設。堅持把紀律規矩挺在前面，加大正面宣傳和反面警示教育力度，按「三嚴三實」要求，把中央八項規定精神、反「四風」要求落實到位。培養嚴守紀律規矩的自覺，營造良好的遵規守紀文化氛圍。三是扎實推進依法從嚴治行。
（三）持續提升作風，把「兩基」建設與黨建工作深度融合。
一是加強員工隊伍建設。創造公平公正的競爭環境，激發青年員工的進取心。通過多崗位鍛煉、交流等方式，加強員工學習培訓工作。
二是加強考勤和崗位管理。
三是把作風建設貫穿黨建工作始終。