㈠ 為什麼禁止幼兒園提前教小學內容，卻不禁止小學提前教初中內容，初中提前教高中內容
幼兒園不教小學知識，家長會焦慮
我家老大讀的是公立幼兒園，公立幼兒園必須服從教育局的領導，不得提前學習小學知識，但私立幼兒園往往不會這么聽話，有的幼兒園從中班就開始教孩子寫字、做算術，學拼音，這種現狀非常普遍。
等到孩子上一年級，班上就會出現從公立幼兒園出來的孩子不如私立幼兒園的孩子的現狀，雖然這種現狀是暫時的，但家長會普遍焦慮，後悔當初讓孩子讀公立幼兒園。
和我家大兒子同班的一個男孩，讀幼兒園時就和我兒子同一所幼兒園同一個班級，上一年級的時候，孩子學習成績很糟糕，他父親就曾痛心疾首地說過，「公立幼兒園什麼都不教，現在什麼都不會，我家老二堅決不能上公立幼兒園。」
另外，教育部門規定幼兒園不能提前教小學知識，並不能阻止校外培訓機構的熱情，每到暑假，各種幼升小的培訓班比比皆是，且價格不菲，這讓不少家庭抱怨，「還不如讓孩子在幼兒園學習的。」
所以說，不是教育部門嚴令禁止幼兒園教小學知識，就能完全杜絕的，俗話說得好，有需求就有市場，私立幼兒園教小學知識，大多能迎合家長的需求，從而以此來擴大生源。
㈡ 幼兒園不得教授小學內容，家長喜憂參半！但超前教育真合理嗎
幼兒園不得教授小學內容，家長喜憂參半！但超前教育真合理嗎？
我以兩個孩子母親的身份談一下我個人感受，只要孩子能表達清楚同時也喜歡上學，那麼越早越好，我家兩孩都是二歲還不到，二十個月上的幼兒園托班，別人讀四年，我家讀五年，老大現在是三年級一年級開始自己能獨立閱讀整本書，帶拼音看字的那種，二年級以後喜歡看整書文字的書，理解能力都比較好。
㈢ 幼兒園里超前教育有什麼危害
回答這個問題之前我們先了解一下什超前教育，指的是不符合年齡段的教育。比如幼兒園學習小學內容，小學階段提前學習初中課程，或者壓縮學習周期等。幼兒園的超前教育對於普通孩子來說，則相當於揠苗助長，危害很大。
1、影響學習興趣，孩子由於提前學習了一定量的知識，孩子會認為自己比別人聰明，不需要學習就比別人知道的多。
2、不利於大腦開發幼兒階段，孩子的理解力有限， 對於知識的學習更多的停留在「記憶」層面。所以當其他孩子在一年級階段通過新知識打開大腦思維能力的時候，這些孩子因為掌握了這些知識，而不能更多的去思考和拓展，因此在大腦的開發上就會出現短板。
3、很難養成好的學習習慣，由於孩子已經提前學習了一些知識，在以後小學中孩子就不會花太多時間和精力去學習，而小學低年級階段是學習習慣培養的關鍵時期，這個階段的習慣的培養更為重要，這也決定了孩子將來是否具備自主學習的能力。
4、童年的美好大打折扣一個人童年的經歷奠定了他一生的基調，所以想要做智慧父母，就應該給孩子一個無憂無慮的童年。當別的孩子正在享受美好的幼兒時光時，那些接受超前教育的娃，早已進入「學奴階段」，為了學習放棄了游戲玩耍的時光，失去了童年的快樂。