Ⅰ 如何撰寫教育教學經驗總結
寧德市教師進修學院繆劍嶧
教育教學經驗總結，一般是指教育教學專題經驗總結，是指教師本人對自己過去教育教學實踐的某一方面進行專項回顧、分析與研究，從中概括出某些成功的經驗，以便更好地改進工作或供他人借鑒。經驗總結是中小學教育科研最常見的成果形式之一。寫好經驗總結應成為教師教學與研究的基本功。一、先進教育教學經驗的判別
先進的教育教學經驗具有實踐性、實用性、普遍性、新穎性。做好、寫好教育教學經驗總結，首先要判別教育教學經驗是否值得總結。1．看教育教學活動效果是否明顯。好的教育教學經驗，其工作成效是明顯的。值得總結的教育教學經驗，應該能使學校、教師、學生發生積極的變化。，2．看教育教學活動的時耗、物耗是否小。好的教育教學經驗應是高效的，是以較少的時間投入、物質投入、人力投入獲取較高的教育教學成效。如果時耗、物耗多，再有成果的經驗也談不上好經驗。如魏書生的科學民主班級管理經驗，他當書記、校長，還教兩個班的語文課，有30多個社會兼職，每年有4個月外出開會、講學，還要寫書和文章，卻還能當兩個班的班主任，而且班級成效世人皆知。3．看經驗的推廣價值是否大。值得推廣的教育教學經驗具備以下條件：具有普遍價值，符合教育規律，操作性強。如李鎮西老師的後進生轉化經驗——寫「家校聯系本」、填」報喜單」、遊玩、集體評議、寫每日九問、寫「靈魂的搏鬥」、安排當班幹部、對手競寡、學生作文表揚、推薦好書，這10條經驗推廣價值大：所解決的問題是大家共同面臨的，經驗遵循學生主體、以生為本的教育價值追求，而且好學易用。寫好經驗總結的前提條件——批准總結角度1．突出主題的新穎性。別人在這個方面沒總結過，或者即使他人總結過，但我的總結角度比較新：或經驗內容比較新，或在總結深度上、途徑上有過人之處。對此，教師要通過查閱有關的文獻資料，弄清楚自己所要總結的某一方面的經驗研究狀況：前人或今人是否探索總結過?他人的總結程度如何(經驗總結的深度或廣度怎樣)?如果讓我還是從這一角度來總結，我的經驗有可能在哪些方面比他們強(即在哪一方面有何新突破)?2．突出經驗的深刻性。即我所要總結的這一教育專題經驗應是教師自己有許多實踐、感悟、體驗。教師自己要真正有過這個方面的實踐和經歷，反復多次實踐過，而且有諸多想法和認識，否則無從說起。總結時要回顧與思考：哪些經驗是我本人體驗最為深刻的?哪些經驗是最令我感動的?3．突出他人借鑒的吸引力。即我所解決的問題，也是別人想解決的，或者已經在解決但還沒找到有效辦法的。要思考我所總結的這些經驗中，哪些方面是人們最想了解的、最需要的、最感興趣的，即我的經驗的」賣點」或「吸引點」在哪裡。4．突出經驗總結的可行性。教師要思考：在我所擁有的經驗中，我覺得應該從哪一個角度去總結更為順手、更好駕馭?要使經驗總結順手、可行，有二個條件：這經驗確實是自己的看家本領，而且自己時常使用它；
自己在使用時，不只是簡單運用，一定是經常反思，研究其有效性，體會很多；要有豐富的閱讀
基礎，總結前必須閱讀相關主題材料，思考經驗總結的突破口、切入點。三、教育教學經驗總結寫作框架
教育教學經驗寫作，簡單而言就是要告訴人們經驗是什麼，為什麼要選擇這個經驗做總結，經驗是怎麼實施的以及成效如何。1．交代選題背景與目的。即敘述經驗產生的背景，告訴人們為什麼在這一方面進行探索，為什麼搞這項改革，目的是什麼。本部分寫作通常屬於前言部分。其敘述一般是針對教育教學過程中存在的問題，直接指向教育教學弊端，講出探索的必要性或意義，以及需要達到什麼樣的結果和目標。2．列舉經驗內容。即闡釋教師獲得了怎樣的經驗，分別是什麼，要詳細地說清楚。列舉經驗內容實際上就是經驗的詳細化、具體化。這個部分一般分咸幾個論點進行闡述，內容列舉應遵循經驗總結的邏輯要求，要麼按時間順序，要麼按照操作流程，要麼按照經驗內涵的邏輯關系。3．論述經驗的實施。即告訴人們經驗的具體操作情況。它是經驗總結論文的關鍵部分，這部分只說明經驗的含義是不夠的，還要進一步指明是如何運用這一經驗進行實際教育教學的。其論述一般包括：經驗是什麼、為什麼要這樣做、怎樣做，尤其要詳細敘述怎樣做。
「為什麼」，則要點到為止，不宜羅嗦。4．描述經驗的實際效果。即闡述運用這些經驗，在實際教育教學中取得了哪些成就，給學校、教師、學生帶來了哪些明顯的變化。有的經驗文章也可略去這個部分的寫作。這個部分一般放在文章的最後，概括闡述全面成效，也可以在每條經驗後分別列舉其成效。是否要寫經驗效果，放在什麼地方闡述，完全取決於作者的總結實際，不必強求。闡述實際效果，可以定量闡述和定性描述相結合，一般論述和典型事例說明相結合，
「適度概括，點面結合」。四、教育教學經驗總結寫作要求
好的經驗總結二好論題+好事例+好分析。寫好經驗總結，應該把握以下幾個要求：1．要有一個鮮明的主題。教師成功經驗就像分散的珍珠，鮮明主題就像一根線，它能將散亂的珍珠結成串，使珍珠熠熠發光。教師寫經驗總結論文，要思考從什麼角度總結自己的經驗、這些經驗的主題是什麼。某優秀班主任為了減輕自己負擔，提高班級管理成效，採取一些方法，針對實際進行積極嘗試。嘗試結果讓他認識到：只要班主任注重工作的方式方法，從制度建設、管理手段、文化建設等方面下手，先「有為」，然後就可進入「無為」狀態。對此，他寫了樅」有為」到」無為」——班主任自我減負談》，文章介紹了」十分制管理」、
「雙班管理」、
「導師制」、」學生德育小組管理」等經驗，這樣顯然要比「班級管理要熱愛學生」之類的經驗更新穎、更深刻、更有價值。2要有一定的理論依據。
「沒有理論的經驗是盲目的，沒有經驗的理論是空洞的」(康德)
。論述理論依據未必是要照搬某個理論，而是在把握理論精髓的基礎上靈活運用。它的論述可以是某個運用或說明，也可以是對學生心理特點與學生發展需要的分析。3．寫作形式可靈活多樣。經驗總結常見的寫作方法主要有四種：一是分析法。即先將經驗全部呈現出來，然後一部分一部分地詳細分析，並交代清楚各部分之間的聯系和操作要求，最後寫出實際效果。分析法寫作的特點是重視對經驗本身的說明與介紹，不強調獲取經驗的過程。二是按序介紹法，即從總結經驗的選題開始，依據一定的理論思想按照經驗產生的先後順序和產生過程，一部分一部分地介紹說明，最後列出整體經驗帶來的實際效果。其特點是能夠真實地表述經驗獲取的過程，促進讀者對經驗的了解與掌握。
「說明理論依據」部分有時也融合在經驗的敘述過程之中。三是部分聯合寫作法，即將經驗分為幾個主要的組成部分，分別列出做法與效果，用各部分的聯合效果來說明總體經驗的先進性與有效性。四是倒序法，即先列出所取得的成就，然後再介紹經驗。
Ⅱ 寧德什麼地方可以找到工作 學歷低沒經驗
一、高效求職的前提
你自己必須做好充分的准備，做哪些方面的准備，怎麼准備呢？
1、簡歷
關於簡歷，99%的人做法是寫一份中規中矩的求職簡歷，投給幾家甚至幾十家不同的企業。最後可能通過只有不到50%的簡歷通過了HR的法眼。
那麼問題來了，為什麼自己辛辛苦苦寫的簡歷會被HR嫌棄呢？
首先我們站在HR的角度看一下，每天HR面對的可能有數十份求職簡歷，每一份簡歷給到的時間可能不足一分鍾，你憑什麼保證自己的就能脫穎而出呢？
答案就是：特別。你的簡歷足夠地特別，特別到HR不得不停下來看一眼，特別到HR看了一眼之後就能夠記住你。（也許有人要吐槽我了，不過還是請你耐心看完下一句話）
如何讓自己的簡歷變得特別起來呢？
首先，簡歷的第一句話一定要吸引到HR的注意。很多人求職簡歷第一句話大概就是：個人簡歷（Resume），這個標題可能也是比較常規化的標題之一，然而，就是這樣一個標題，有可能讓你錯失了30%以上的機會。
我通過研究人們的閱讀行為發現，90%的人看文章也好、簡歷也好，首先關注的會是第一句話，也就是標題，一個吸引人的標題和一個一般的標題效果可能相差10倍
舉個例子：
同樣是應聘互聯網運營崗位，這里有兩個標題
標題一：個人簡歷（張XX）
標題二：3年一線互聯網市場運營經驗，成功操盤過2個百萬級流量項目，曾通過一篇銷售頁實現一個月銷售流水100萬+
如果你是HR，你會優先看哪一份簡歷？
肯定是第二份對不對，這個方法叫做：標題提煉核心競爭力
再來看個例子：
同樣是應聘知乎的內容運營，這里有兩個標題
標題一：個人簡歷（張XX）
標題二：知乎4年忠實用戶，運營類話題優秀答主，關注人數8W+，熟悉知乎的各項內容管理及推薦機制
如果你是HR，你會優先看哪一份簡歷？
依舊是第二份，這個方法叫做：與企業建立聯系，拉近距離
第三個例子：
同樣是面試某互聯網公司運營崗位，這里有兩個標題：
標題一：個人簡歷（張XX）
標題二：我個人認為，互聯網運營的核心是有效流量，一切圍繞產品和用戶開展的運營工作都應該為產品的有效流量負責。
你依舊會選擇第二份
這個方法，我把它叫做：與崗位建立聯系，一句話說出自己對崗位職責的解讀。
不知道你有沒有發現，我在描述這三個案例的時候，全部都是針對具體崗位的，也就是說：特別的簡歷特別之處在於：他是針對具體崗位而寫的，而非是一篇簡歷投遍所有的企業。
這就是套路的第一點了：在寫簡歷之前，先研究你要投遞簡歷的公司以及崗位的相關信息，包括公司的基本信息、公司的業務、相關崗位的職責和工作范疇。
只有在明確了解目標的情況下，你的簡歷才能足夠精準，也才能更加符合目標崗位的要求，而這樣的簡歷通過率起碼是普通簡歷的兩倍！！！
所以，你如果不想投100份簡歷，面試50家最後只有10個offer，就在公司和職位篩選的時候，就把那些不符合自己目標預期的公司和崗位給排除掉，專注做好針對某幾家公司特定職位的簡歷吧。
第二，簡歷的撰寫技巧
1、信息簡介明了，無缺漏+1；
2、照片形象好，不是隨意照+1；
3、排版整潔好看，閱讀舒服+1；
4、工作及項目經驗按照Star法則撰寫，有背景、任務、行動和結果的描述，最好有相關的數據支持+1；
5、自我評價不是自吹自擂，而是談自己對工作的認知和看法+1；
如果你實在不知道怎麼寫，可以看看我另一篇優秀回答：簡歷一無可寫怎麼辦？
第三，如果簡歷也寫好了，但是感覺自己的實際經驗不足以匹配目標崗位的要求怎麼辦呢？
這里重點來了，如果招聘崗位標準的薪資是8-10K，決定你薪資是8K還是10K的至關重要的點就在這里了，也是我想分享給你的核心要點。
高效找工作肯定不僅僅意味著快速地找到工作，而是快速找到自己滿意甚至超越自己預期的工作。而要做到這一點，其實是有一個小技巧的。
這里我會拿自己的例子來說明一下：
我在轉行互聯網運營的時候，應聘的崗位是市場運營，職位描述是這樣的
有個應屆生在面試結束時跟我說，我准備了很多面經、回答問題的技巧什麼的，在你這兒幾乎沒用到。我說，至少你覺得已經做了充足准備，來的路上很自信很坦然，對不對？
我覺得所謂「技巧」的最大價值就是提升你的自信，不一定是技巧本身多有用。如果已經能夠做到不怯場、自然地溝通，請專注在自己的能力表述上（每人情況不一樣，這是學不來拷不走的）。你只需要證明你自己是誰就OK了，不必迷失在別人的經驗里。
六級同學找起工作悄無聲息，似乎沒怎麼當回事兒。太知道自己要什麼。先來個簡歷預覽：確認一下手機、郵箱是不是最新的；大頭照換得運籌帷幄一些；某些當年以為的大項目，刪除不表；設置幾個關鍵詞「7年銷售經驗，轎車胎，管理12人團隊」；設置黑名單、不允許老東家及某些公司查看我的簡歷。Ok開始限量發售。幾家目標公司是必投的。絕不海投。在搜索結果中「排除關鍵字」，縮小范圍。有選擇性地參加面試，低調地對比offer。面試後，基本上就是招聘公司等六級同學的考慮結果了。
七級人才不找工作。不是真的不換工作，只是不主動擺出要換工作的姿態，硬是有人高價請他他也會考慮救人於水火。為什麼高價挖他而不是你，首先當然是人家工作能力強，再說人家的求職大法練到七級了哇，你呢。
第一，從步入社會開始，簡歷保持更新狀態。不光是換公司，換崗、擴展工作職責、重要培訓、大的項目經驗、匯報線變更，都更新到招聘網上。信息由少積多，表達由繁化簡。多少人事專員獵頭顧問天天扒在網上搜簡歷，只要你常常更新、包含了對方搜索的關鍵詞，很容易被盯上。我在簡歷庫里搜「北京大學」，結果發現有位同學的簡歷里寫著「參加2013年北京大學生xx杯xxx賽」。有人想找在可口可樂公司做過的同學，又懶得各種設置搜索器，直接用關鍵字搜「可口可樂」，結果有好多簡歷寫「可口可樂經銷商」「可口可樂項目經驗」「服務客戶有可口可樂」。
第二，工作能力強的話，同事領導合作夥伴自然看在眼裡。只要你情商不差，人際關系過得去，應該會有不少熟人介紹。如果有專業獵頭來找，不妨了解看看。見獵頭不等於真的要跳槽，只是給雙方多一個機會，同時更加了解自己。有個朋友，先後接觸了3家不同的工作機會，結論是她目前的工作條件還是最優的，幹活更賣力。
有個老梗，有位老闆無意發現他的員工在前程無憂網發簡歷，於是，老闆默默地上前程無憂發職位。
人才流動嘛，不必太緊張。員工要發展要進步，企業也要持續運轉下去，好合好散，畢竟曾經愛過。想想面試時你們相互討好的那一刻。求職七級的同學，不會讓老東家那麼難堪，用手機比用工作電腦方便多了。
有人可能一輩子都只用一級大法，有人可能第一次求職就用上了四級大法。不知道在哪裡看過有人討論淘寶十級，我湊了湊，感覺求職八級就夠霸道了（其實是我編不下去了）。八級得道者，需要一些閱歷積累。用某HR的話說，「我面過的人比你見過的人還多」。求職大法的修煉，有些靠親身實踐，有些靠間接經驗和感悟。如果資深招聘經理給自己找工作，呵呵，他不八級就沒誰了。多說一句，跳跳小達人大概很難理解長工的心境，長工卻有可能領略到跳跳達人的風情。網上各種攻略，都號稱我不是教你詐，只是幫你「優化」簡歷、提升面試技巧。要我說，幫人的重點，應該是點醒他、幫他找到自己，這才是莫大的善舉。