Ⅰ 中小學教師指的是義務教育教師嗎還是也包括高中教師
是，中國中小學教師屬於義務教育教師，但不包括高中教師。
中小學教師包括幼兒園教師、特殊教育機構教師。普通中小學教師。成人初中等中等教育機構教師。職業中學以及其他教育機構的教師。
中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務院或者省、自治區、直轄市教育行政部門或者由其委託的學校認定。
高中教師簡介：
高中教師就是高級中學的教師簡稱。高中是步入大學的關鍵一步，是知識積累的重要時期。高中教師在關心學生健康成長的同時，一個重要的任務就是傳授知識。
高中的學習方式不同於大學的自由學習，它需要老師的傳授，將知識點講得面面俱到，且需要不斷地強化記憶，這也就使得高中教師需要承擔較大的壓力。學歷一般要求：全日制師范院校畢業，具有本科及本科以上學歷。
以上內容參考：中國人大網-中華人民共和國教師法
Ⅱ 義務教育階段教師到底包括哪些人從事中小學教研工作的人不算了嗎
教研員是教師身份，但不在學校，在教研室或教科所工作，主要從事教育教學的「研究、指導、服務」，是專門從事教學的研究人員。從事中小學教研工作的人當然算了，有什麼問題可以找當地的教育部門解決。
義務教育，是根據憲法規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。
其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。
義務教育具有強制性、公益性、普及性的基本特點。
我國義務教育法規定的義務教育年限為九年（小學六年，初中三年；部分省市為小學五年，初中四年）。
這一規定符合我國的基本國情，是適當的。
教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。
按照行業規范，在時間節點內，根據職稱和專業，向學生傳授科學文化經驗技術。
他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把"人類靈魂的工程 師"的崇高稱號給予人民教師。
在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
教師工作質量的好壞關繫到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。