❶ 對待癲癇患者我們怎樣進行應有的照顧和幫助
(1)避免不應有的歧視，使患者建立做人的自信心。任何時候都要從人道主義精神出發，不能讓患者感到孤獨、無助，讓他覺得自己和大家一樣。
(2)讓他快樂學習，完成學業。癲癇病人只要沒有嚴重的精神障礙和智能障礙，學習上一般不會受到影響，但是為了避免過分緊張和用腦過度，不要對他們的學習提出過高要求，癲癇患者的學業計劃，也要根據患者的具體情況來制定。特別注意勞逸結合，給患者創造一個輕松的學習、生活環境。
(3)在中考、高考這些關鍵時刻，更要注意他們的身體狀況、生活變化，使患者放鬆思想，調整好情緒，合理休息，不要為了滿足我們的願望，讓患者背上思想包袱。
❷ 晚期的小兒癲癇患者，應該怎樣進行家庭教育呢
俗話說「父母是孩子的老師」，誠然，父母在一個人的一生中可以發揮極其重要的作用。他們的一言一行都對孩子有潛移默化的影響。所以我們也稱父母為孩子的老師，在孩子的家庭教育中起著極其重要的作用。癲癇已經成為一種非常常見的疾病類型，越來越多的兒童患有這種疾病。而且和正常孩子相比，癲癇孩子畢竟還是不一樣的。那麼，應該如何做好癲癇患兒的家庭教育呢？
4、盡量滿足孩子在各種學習過程中的興趣。因為疾病和葯物治療，癲癇患兒的反應與正常兒童不同。家長要正視這一點，不能對孩子要求太嚴格，增加孩子的學習壓力。讓孩子正確看待自己的疾病。孩子要意識到抗癲癇治療是自己生活的一部分，可以按時按量服用抗癲癇葯物。培養社會適應能力。一般來說，社會適應能力包括以下幾個方面：個體的自理能力；社交能力；用道德規范約束自己的能力；基本工作能力；以及選擇某種職業的能力。