㈠ 2024兩會教育熱點提案，折射基礎教育所面臨的時代課題
教育與社會發展的緊密關系在2024年兩會的提案中得到了鮮明體現。政府工作報告強調了教育、科技、人才三位一體的重要戰略地位，旨在通過強化高質量發展，構建教育強國，推動社會現代化進程。
教育體系的全面革新被提上議程。政府工作報告提出要深入實施科教興國戰略，將教育作為各級各類教育的生命線，制定實施教育強國建設規劃綱要，以全面貫徹黨的教育方針、堅持立德樹人為核心任務，推動教育的系統性變革。
基礎教育是構建教育強國的關鍵。工作報告特別強調了基礎教育的擴優提質行動，旨在加快義務教育的優質均衡發展，改善農村寄宿制學校條件，深化「雙減」政策，推動學前教育普惠發展，加強普通高中建設。同時，注重特殊教育、繼續教育和民辦教育的發展，以實現教育體系的全面優化。
科技創新與人工智慧教育成為熱點。代表們提議將人工智慧素養教育納入九年義務教育，引入人工智慧通識教育，並推動其在各學科中的應用，以培養學生的創新能力和適應人工智慧時代的技能。
科學教育被賦予了重要使命。代表委員提出科學教育應重在培養學生的科學精神，改變傳統教育方式，加大實驗教學，鼓勵學生自主探索，同時，強調科學教師的專業化培訓與隊伍建設。
創新人才培養成為教育改革的焦點。通過設立國家人工智慧學院、加強人工智慧學科建設、打造產教融合培養基地等措施，旨在探索拔尖人工智慧人才的培養機制，提升我國在人工智慧領域的國際競爭力。
青少年心理健康成為教育關注的重中之重。代表委員們建議建立青少年心理健康教育的學校、家庭、社會協同機制，構建全面的心理健康支持體系，為青少年提供健康成長的環境。
教師心理健康同樣受到重視。優化教師工作環境，減輕非教學負擔，加強心理健康教育，確保教師能夠專注於教育工作，提升教育質量。
課程改革方面，建議推進小班化教學，優化生師比，以提高教學質量和學生發展水平。同時，提升教師隊伍的整體素質，推動教育家精神的研究和實踐，增強教師的職業認同感和專業發展動力。
高中與高等教育的銜接被提上議程。建議建立高中高校間溝通協調機制，深化高中與高校的互動，推動學生參與真實研究，實現跨學科學習，以促進教育的深度貫通。
鄉村教育獲得關注，強調要保留和加強鄉村學校的建設，提高鄉村教師待遇，加強鄉村教育的美育、體育及科學教育，以滿足鄉村教育發展的需求。
民辦教育被看作是教育強國建設的重要力量，建議加大政策供給，促進民辦教育高質量發展，穩定民辦學校及舉辦者的預期和信心，推動民辦教育體系的完善。
職業教育與普通教育的融合成為教育改革的新方向。建議出台相關政策，推動職普融通，滿足學生多樣化選擇需求，進一步緩解社會對「職普分流」的焦慮，促進職業教育的高質量發展。
教育的最終目標在於培養全面發展的個體。建議在中小學增設自我生活管理課程，培養學生的勞動技能，提升生活管理能力，促進學生全面發展。
美育教育在教育體系中扮演了重要角色。強調中華美學精神的傳承，構建高質量的美育課程體系，將美育貫穿於整個教育體系，培養學生的審美素養和創造力。
兒童友好型學校建設成為關注焦點。建議完善兒童友好型城市建設和機制，加強宣傳培訓，構建覆蓋全體兒童的福利體系，以「兒童優先」原則，推動學校教育的深度變革。
教育的未來在於其與社會發展的緊密結合，2024年的兩會提案展示了我國在構建教育強國、推動高質量教育體系方面所作出的努力與方向，旨在為實現國家現代化建設提供強大動力，為人民幸福和國家富強奠定堅實基礎。
㈡ 兩會強調要加強哪些領域的人才培訓
兩會強調要加強以下領域的人才培訓：
一、高新技術領域。隨著科技的飛速發展，高新技術領域的人才需求日益增加。兩會指出，要加強人工智慧、大數據、雲計算、物聯網等新興領域的技術人才培養，推動科技創新和產業升級。
解釋如下：在當前的全球化競爭背景下，高新技術已成為國家競爭力的核心。加強這些領域的人才培訓，有助於提升國家的自主創新能力，推動經濟的持續發展。同時，這也為年輕人提供了更多的職業機會和發展空間。
二、數字經濟和互聯網產業。隨著數字經濟的蓬勃發展，對互聯網技術和商業模式創新人才的需求也在不斷增加。兩會強調要加強這一領域的人才培訓，培養更多的數字化專業人才。
解釋如下：數字經濟的發展對社會的各個方面都產生了深遠的影響。加強互聯網產業的人才培訓，不僅可以推動數字經濟的健康發展，還可以提高整個社會的信息化水平，提升公共服務效率。
三、職業教育和技能培訓。兩會提出要加強職業教育和技能培訓，提高勞動者的技能水平和就業能力，更好地適應經濟發展的需求。
解釋如下：隨著產業結構的升級和技術的不斷進步，對勞動者的技能水平要求也越來越高。加強職業教育和技能培訓，有助於提高勞動者的就業競爭力，減少結構性失業，促進社會的穩定和發展。
四、醫療、教育和公共衛生領域。兩會也強調要加強醫療、教育和公共衛生領域的人才建設，提高服務質量和水平，滿足人民群眾的需求。
解釋如下：醫療、教育和公共衛生是社會發展的基礎，關繫到人民群眾的健康、成長和社會的穩定。加強這些領域的人才培訓，有助於提高公共服務的質量和效率，促進社會的公平和正義。