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《課程教育研究》省級
主管單位：內蒙古社會科學聯合會
主辦單位：中國外語學習學研究會
國際標准刊號：ISSN 2095-3089
國內統一刊號：CN 15-1362/G4
郵發代號： 16-129
出版地：內蒙古自治區呼和浩特市
現用刊名：課程教育研究
語種： 中文;
開本： 16開
期刊：旬 刊
欄目介紹：教學管理、教學研究、高等教育、創新課堂、閱讀寫作、文體藝術、德育建設、教改新論、教學科研、綜合論壇等各種欄目。
《課程教育研究》2012年24期知網收錄目錄
1.從文化傳統看中美教育教學的差異 陳桂東;
2 浙江高職高專院校中西部和省內生源學生心理健康狀況比較研究 程勤華;方惠玲;
3 《工程測量》項目教學法的探討 龔振文;
4 大學英語教育價值取向變遷與教師職業發展策略研究 李麗;陸軍
5 海南省少數民族和貧困地區中小學教師隊伍存在的主要問題分析 陳平;王標;
6 教育經濟學理論研究文獻綜述 陳舒;王學;
7 分析高校的電子圖片檔案管理及其應用 陳菀菁;
8 口試答辯常見問題與應對策略 程凱;劉震;
9 淺析網路在線考試 鄧素娟;
10 教師教育類課程設置:性質、現狀、問題與對策 紀國和;田佳欣;
11 淺談多媒體教學在醫學院校教學中的利弊
12 工民建教學體系的構建與實施 董江華;
13 淺談電工教學 格桑卓瑪;張輝傑;
14 淺析韓國學生運用「看」出現的偏誤 朴紅瑛;
15 加強學生在校期間的心理健康教育與咨詢 丁文娟;
《課程教育研究》投稿要求：
1．論文要求主題明確、立意新穎、內容健康積極、觀點鮮明、資料翔實，要具有較強的說服力和實用性。
2．論文請用WORD文檔格式發送到本刊電子郵箱，書面稿請書寫規范整潔，最好用A4紙列印。
3．論文的書寫格式要求：必須寫清作者姓名、工作單位、郵編、電話，論文題目、摘要、關鍵詞、正文；多位作者文稿署名時須徵得其他作者同意，排好先後次序，收到錄用通知後不再改動。
4．論文中的計量單位一律採用國際標准，文中圖表要求掃描清晰、標示到位，最好採用計算機輔助設計的圖表。
5．論文採用隨文腳注，每頁的注號均應從①起，順序編號，不能全篇文章連續編號。參考文獻附於正文之後，所列文獻應與文內相對應，應依照引用的先後順序用阿拉伯數字加方括弧在引用處的右上角標出，並在文末按照引用的先後順序標注出引用參考文獻的作者姓名、引用文題名、出版單位及出版日期。
6．論文文辭力求精煉，並在文章節附註明字數，全文一般不超過5000字（2000～5000字范圍為宜）。每篇論文一律要求附寫200字以內的中文摘要和3～5個關鍵詞，並要求將論文的題目、摘要、關鍵詞翻譯成英文，如翻譯不便，本刊編輯部可代為翻譯。若論文受到省、部級以上基金項目支持，請註明基金名稱和項目編號。