① 幼兒園小班老師應該怎樣發家長群讓家長教育幼兒不隨意抓其他小朋友
為確保孩子們的在園安全，請家長協助老師告知小朋友們打鬧的危害性，不要隨意在幼兒園抓其他小朋友，謝謝家長們配合。
為確保孩子們的在園安全，請家長協助老師告知小朋友們打鬧的危害性，不要隨意在幼兒園抓其他小朋友，謝謝家長們配合。如有任何情況請及時與班級老師聯系，讓我們共同做好家園共育工作。希望您密切的配合班級工作，對我們的工作多提寶貴的意見或建議。
親愛的家長們：歡迎加入班級大家庭，為了促進老師和家長間的互動溝通，特製訂本公約，請大朋友們認真閱讀(有建議的歡迎補充)
1.本群為班級家長群，老師會每天晚上發送班級通知和孩子在園的情況。
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3.我們傳播正能量，歡迎分享有趣有益，有利於班級氛圍的任何內容，交流各自的育兒經驗。
4.我們反對負能量，不在群中傳播不利於班級氛圍的內容：針對個別孩子的不良表現，請保持寬容的心態，不針對個人，不進行人身攻擊。班級教育教學管理中存在的任何問題，請通過私聊與班級老師溝通。
5.為了維護班級群的良好氛圍，請勿在群中傳播各種帶有廣告、營銷興致的軟文、鏈接、圖片或未經證實的消息，如各種團購、抽獎。6.老師發布重要通知時，請及時回復。
7.家長有任何關於孩子的問題請在中午和下班的時間與班上老師私聊，不要在班級群里影響大家。
8.請不要把無關人員拉入本群，謝謝配合!
② 怎樣教育孩子不要打架
當孩子們在一起玩的時候，總免不了小吵小鬧，甚至打起來。不管這些孩子們是親生的兄弟姐妹還是只是普通的玩伴，都有可能因為小事情爭吵和打鬧，而且往往也會有人哭著告狀。那麼在這個時候，父母該怎麼辦呢？這是一個非常具有挑戰性和藝術性的問題。簡單來說，要具體情況具體分析。
1，不管什麼情況，首先請保持你的冷靜，如果有孩子受傷了，先處理孩子的傷，給予受傷的孩子安撫，千萬不要羞辱他，比如「你看吧，我叫你別跟誰誰誰玩了，不聽我的話吧就被打成這樣了，真是活該！」。經常地這樣地羞辱孩子，會嚴重地傷害孩子的自尊心，特別是在其他小朋友也在場的時候，從而導致孩子形成心理陰影，甚至害怕跟人交往，導致孩子孤僻，嚴重時甚至可能患上社交恐懼症或其他心理障礙。
2，其次，要先重點關注孩子的情緒感受，而不是事件本身。也許真實發生的事情很小，但你的孩子哭著跑來找你。此時，你首先要關注孩子覺得被欺負的委屈和痛苦的情緒感受，而不是呵斥孩子讓孩子馬上停止哭泣和追問孩子到底怎麼了，被誰欺負了或者被打了哪裡或者被搶了什麼東西等問題，更不要看到孩子哭了就二話不說跑去打罵另一個孩子。因為這樣做，很容易讓孩子形成「我的感受不重要」的印象，這樣會讓孩子跟你溝通的大門漸漸關緊，在沒搞清楚真正發生了什麼之前，輕易去教訓另一個孩子，不僅會傷害被你教訓的那個孩子，還很可能讓哭著找你求援的孩子形成依賴的心理，養成膽小怕事的性格。
3，不僅要關注來找你求援的孩子的情緒感受，還要關注沒主動找你的孩子的情緒感受。要記得一個巴掌拍不響，大多數情況下孩子們之間的沖突是雙方造成的，不要偏袒其中一方，即使是自己的孩子跟別人家的孩子起沖突，也不要不分青紅皂白地就認為是別人家孩子的問題。孩子沖突時不需要大人來進行評判對錯，孩子們的打鬧其實也是他們溝通的方式，只要沒受傷，作為父母不需要過分介入，只要關注孩子的情緒感受，並引導他們學會用語言表達自己的想法和感受進行溝通。如果是特殊情況，比如某個孩子確實是專門欺負另一個孩子的，那就需要你去跟那個孩子的父母談談，同時教會自己的孩子自我保護，盡量迴避那個總是打人的孩子。
4，最後，如果孩子們都沒有受嚴重的傷，不需要進行特別的處理，作為家長唯一要做的事情就是保持冷靜，關注孩子們的情緒感受。記得保持冷靜，關注孩子們的情緒感受。如果是自己家的孩子們打架了，要記得你越插手介入就可能讓事情變得更糟，因為他們都是你的孩子，你幫誰說話批評誰都會讓另一個孩子不滿意。所以最好的辦法就是你保持冷靜，關注孩子們的情緒感受，不僅關注找你求援的，還要關注沒主動找你的孩子的感受。你會發現，當你不介入你的孩子們之間的戰爭時，漸漸地他們也會平息戰爭，學會和諧地溝通和相處，反而你的介入可能導致他們的戰爭更加激烈，因為你是成為他們爭奪的資源之一。
③ 三四歲的小孩老喜歡打人，怎樣才能教育孩子不打人
三四歲的小孩，總是老喜歡打別人，我們現在所孚教育其次就是用行動的方式教育孩子，當他打別人的時候，你就打他。他就會感覺到自己疼，疼了，他就不會再打別人。