㈠ 我想向教育局咨詢問題，可以用什麼方式
您可以到你們當地教育局的官方網站上留言，一般來說，教育局的官網上都會有專門供人咨詢的版塊。
廣州市教育局官網就開設了局長信箱，鏈接如下：廣州市教育局-局長信箱
實名登錄之後，就可以填寫您想要咨詢的問題了，他們會有專人根據您的問題對您進行答復。
㈡ 濟南市市中區教育局的內設機構
根據上述職責，區教育局設8個職能科室。
（一）辦公室（掛學校安全科牌子）
負責局機關文電、會務、機要、信訪、接待、穩定、督查、檔案和調研、安全保密、後勤管理服務、政府信息公開和市政府市民服務熱線辦公室轉辦事項的辦理等工作；負責人大代表建議、政協委員提案的辦理工作；承擔協調有關教育協作交流工作；會同指導學校健康教育、衛生防控、食品安全等工作，參與學生體質健康調查和檢測工作。
負責區屬學校、幼兒園的穩定工作；協調指導學校、幼兒園安全保衛工作；指導教育系統社會治安綜合治理工作；指導、協調教育系統大型活動的安全保衛工作；組織協調處理學校突發事件；承辦局領導交辦的其他事項。
（二）組織科（掛離退休幹部科牌子）
對全區教育系統處級以上單位幹部調配提出建議；負責區屬單位領導班子建設和幹部隊伍建設工作；負責區屬單位黨的組織建設、黨員管理和教育工作；負責全區教育系統幹部教育培訓工作；指導和協調全區教育系統知識分子和社會人才工作；指導系統內統戰、僑務工作；負責全區教育系統的對外及港、澳、台地區的交流與合作工作；承擔全區教育系統出國（境）考察團組的審核申報工作；指導全區具有接受外國學生資格學校做好外國及港、澳、台學生的接受與管理工作。
負責局機關離退休人員的管理服務工作，指導區屬學校（單位）離退休人員的管理服務工作；承辦局領導交辦的其他事項。
（三）人事科
負責區屬學校、幼兒園教師隊伍規劃和管理工作；負責區屬學校（單位）人事管理和機構編制申報；指導區屬學校內部人事與分配製度改革及教師專業技術職務評聘、教職工考核工作；負責許可權范圍內的教師資格認定工作；指導和協調教育系統師資培養、培訓和教師教育工作；承辦局領導交辦的其他事項。
（四）財務審計科
參與擬訂教育經費管理的有關規定，編報區級教育經費年度預決算；負責全區教育經費統計；監督區屬學校專項經費和事業費使用和內部審計；指導區教育系統會計工作；參與義務教育經費保障機制改革工作；指導區屬學校的國有資產管理；參與協調實施中小學校舍安全工程；監督學生資助工作；審核生源地信用助學貸款工作；擬訂全區中小學布局和結構調整規劃；參與城市建設中教育設施配套規劃方案的審核工作；負責全區教育事業統計；擬訂學校基本建設投資計劃；監督基建專項經費的管理工作，協調指導實施區屬學校基本項目建設；承辦局領導交辦的其他事項。
（五）宣傳法規科
指導區屬中小學、幼兒園的民主管理、法制教育、宣傳教育和精神文明建設；擬訂區屬學校（單位）教師 職業道德教育和活動計劃並組織實施；承辦局領導交辦的其他事項。
（六）學前教育科
統籌管理全區托幼（含民辦）機構；擬訂全區學前教育發展規劃，提出設置或布局調整建議；負責轄區幼兒園資格審查和注冊登記，指導全區托幼園（所）分類定級工作；會同區托幼工作領導小組各成員單位，按職責分工負責托幼機構的監督管理；指導幼兒園教育教學和教育科學研究工作，並組織檢查評估；協調指導全區托幼園（所）衛生防控、食品安全和安全教育工作；承辦局領導交辦的其他事項。
（七）基礎教育科（掛職業與成人教育科牌子）
承擔全區義務教育管理責任；負責全區基礎教育、民族教育和特殊教育工作；負責普通初中、小學學籍管理工作；擬訂中小學招生政策，負責初中學生學業水平考試考務工作；牽頭全區學校體育、藝術、衛生健康、國防教育工作；指導轄區民辦普通中小學的教育管理工作；指導學校圖書館（室）、閱覽室工作；負責區屬學校學生安全教育工作；協調指導學校體育競賽、國防教育、學生軍訓和素質教育基地工作；牽頭教育系統雙擁共建工作；負責區屬學校德育隊伍建設和管理，擬訂學校德育工作規劃並組織實施；指導全區中小學未成年人思想道德建設工作；承辦局領導交辦的其他事項。
負責協調全區職業教育、社區教育工作；負責指導本區職業學校的教育教學管理工作；負責指導本區職業教育招生和學生學籍管理工作；指導社區教育辦公室做好轄區民辦非學歷培訓學校的教育管理工作；完成局領導交辦的其他工作。
（八）區人民政府教育督導室
負責全區教育督導工作，擬訂相關規劃和方案；對本級人民政府有關部門實施教育法律、法規和履行教育職責的情況進行督導檢查；對區屬學校（單位）教育工作進行監督、檢查、評估和指導；對實施素質教育情況和教育均衡發展狀況進行督導；對教育工作中的重大問題進行調查研究，向本級人民政府或者上級教育督導機構提出意見和建議；參加教育先進單位的評審，對被督導學校主要負責人的獎懲、任免向有關部門提出建議；承辦上級領導交辦的其他事項。
㈢ 成人教育心得體會總結
成人高等教育是中等教育基礎上對成人實施的一種專門教育。以下我為你帶來，希望對你有所幫助!
篇1
黨的提出建立學習型社會，為成人教育的發展帶來了難得的機遇。成人是學習型社會的主體，成人教育是終身教育實施的主體。構建學習型社會，最終要由終身教育的體系來提供支撐，成人教育的任務任重道遠。因此，我們要抓住機遇，充分調動學校和社會，尤其是社群的積極性，科學地發展多層次、多型別、多形式的成人教育，積極創新工作思路，扎實開展農村成人教育，為地方經濟服務，為建設和諧社會主義新農村服務。
一、配合建設學習型社群
學習是人類進步的階梯。在二十一世紀這個變革與發展的時期，學習已成了當代的主旋律，人們對學習的重要性有了更加理性的認識和更加迫切的要求。黨的十六大報告又進一步提出建立全民學習、終身學習的學習型社會的要求。學習型社會是一個國家保持旺盛的生命力和可持續發展的不竭動力。面向社群居民、村組農民開展市民教育、老年教育、青少年教育以及各類農業實用技術培訓等非學歷教育，積極探索成人教育工作的新路子。我們的主要做法是：通過組織形式多樣、喜聞樂見的培訓和文化活動，豐富社群教育的內容,充分調動社群內廣大群眾參與社群教育的積極性、創造性，為提高社群文明程度，構建學習型社群發揮基礎作用。
1、以黨建為龍頭，將各類建立活動與開展社群教育有機結合，寓教育於活動之中。 加強社群黨員的理論學習和教育培訓，充分發揮社群基層黨校的主陣地作用，在社群黨員中開展了「讓黨旗在社群中飄揚」主題教育活動。結合形勢，我鎮黨校、成教工作者下到社群，向廣大黨員、群眾宣講「 *** 」重要思想、黨的十六大及十六屆三中全會精神，使黨的各項方針政策家喻戶曉，深入人心。通過開展各項教育活動，充分發揮了社群黨組織、黨員在社群精神文明建設中的先鋒隊作用。《公民道德建設實施綱要》頒發後，我們制定了關於開展學《綱要》、守《規范》、爭做文明市民系列教育活動的計劃，策劃了包括：1向各社群和有關單位發放公民道德建設宣傳圖300份，組織開展《公民道德建設實施綱要》專題教育活動;2舉辦公民道德建設黑板報展評;3舉辦公民道德知識競賽;4舉辦公民道德建設文藝演出;4分層次抓好培訓，在社群共舉辦以公民道德為主要內容的培訓班。為了深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，倡導文明新風，提高文明素質，推動全鎮公民道德建設，促進全鎮經濟社會協調發展，根據鎮黨委、 *** 要求，我們在全鎮開展以「弘揚偉大民族精神，全面建設小康社會」為主題的公民道德知識宣講教育活動，努力使公民基本道德規范深入人心，為加強思想道德建設打下堅實基礎。
2、積極開展有針對性和實效性的教育培訓，引導社群居民樹立終身教育觀念。隨著改革開放和社會主義現代化建設的不斷深入，富裕起來的群眾，在要求不斷提高物質生活水平的同時，也要求豐富自己的精神生活，享受學習型社群和終身教育體系提供的各種服務。近兩年來我們多次組織各類培訓。我們對社群失業人員舉辦成功求職策略、社群彈性就業等培訓，現已開設電腦、保潔等課程，深受下崗失業人員歡迎。同時面向外來務工人員舉辦崗前培訓，針對社群老年人口，舉辦《中華人民共和國老年權益保障法》、老年健康保健等知識講座，舉辦太極拳、腰鼓、家庭烹飪等培訓活動。針對社群青少年，舉辦 *** 、自護、科普、網路、環保等知識講座。針對社群婦女群體，依託鎮婦聯、法律服務站舉辦各類法律知識、社交禮儀知識等講座。不同的教學內容滿足了不同群體的需求，使社群教育的內容不斷豐富，內涵不斷拓展、延伸。
二、協助企業辦好職工技術文化學校
在知識經濟時代，知識更新加快，技術創新不斷。要想跟上時代的節奏，個人需要終身學習，企業需要轉化成為學習型組織，國家需要大力鼓勵全社會的創新意識和行為，使整個社會保持一種銳意進取和不斷發展的狀態，最終成為學習型社會。對於一個企業而言，學習是創造力和競爭力的源泉。國外管理專家認為，未來最成功的企業將是一種學習型組織――能夠使各階層所有成員全心投入，並持續不斷學習的組織。企業未來唯一持久的競爭優勢，就是具備比競爭對手更快速學習的能力。在企業中實施知識管理，可以有效地促進企業的學習行為，提高學習效果。
1強化員工間的知識交流制度。員工之間進行知識交流的方式很多,最普遍的就是"傳幫帶"。"傳幫帶"是知識傳播的傳統方式,但在知識經濟的今天它的有效性絲毫沒有降低。新員工通過老員工的傳幫帶,可以直接獲得與業務密切相關的知識和技能,縮短適應期,較快地進入角色;成長中的員工通過先進員工的傳幫帶可以進一步提高自己的工作效率和工作質量。因此,傳幫帶活動需要經常化制度化。傳幫帶活動應該多樣化和資訊化，新員工不僅可直接向老員工面對面地學習，還可通過知識共享平台向企業中所有員工學習;同時老員工一方面有責任向知識共享平台提供知識，另一方面也必須不斷通過知識共享平台學習和提高，從而保持其知識新鮮和創新力。
2支援自學，熱忱做好自考服務。自學是員工積累知識的重要途徑,而且較少佔用組織成本。任何組織都應該支援員工各種形式的自學,如業余閱讀、自費進修、自費參觀等。利用知識共享平台，可以使員工的自學方便快捷，並有利於老員工克服面子、自信心不足等心理障礙，使自學全面深入地展開。
3定期培訓。培訓分為偶發型培訓、計劃型培訓和定期培訓。定期培訓是最完善的培訓制度,它可以使員工及時獲得本行業的最新資訊和技術。世界上很多大公司都十分重視定期對員工進行輪訓。在定期培訓的內容、形式、時間安排和效果檢查上進行創新。在形式上，把專家講座、視訊錄象、經驗介紹等有機結合，較大地提高了員工的文化素質。
通過這些成功職工技術文化學校的輻射、帶動，讓更多的企業決策者懂得：提高企業的競爭力，這是知識管理的最終落腳點，也是企業學習的目的。知識只有作用於實踐，才能給人們帶來價值。企業競爭的核武器是讓員工更快地學習，使企業進入自我學習、自我組織、自我控制、自我發展的新境界。
三、 開展農村實用技術培訓，幫助農民致富。
農副業圍繞「農業增效、農民增收」，通過開展科技培訓，知識講座，外出參觀等活動，積極為農戶提供資訊、技術服務，有效促進了農業經濟整體的提高。同時著力培育農業結構調整示範戶，開發建設了以無公害蔬菜為標準的生態菜場，推動了農業產品升級，提高了市場競爭力，增加了農民收入。
由社群牽頭，以各村農民文化技術學校為基礎的農技知識教育體系，包括各類繼續教育、崗位培訓、職前培訓、在職學歷培訓、自學考試等。近幾年重點是現代資訊科技教育，崗位規范知識教育和各技術工種應知應會培訓、特殊工種培訓、外來人口培訓。
由社群牽頭，以街道文化站為基礎的文化生活教育體系，包括各協會活動、文體比賽，也包括琴棋書畫、健身美容、愛好特長等培訓活動。
由社群牽頭，以家長學校、市民學校為基礎的人口素質教育體系，包括十星級文明家庭建立，各類家長教育、優生教育、計劃生育教育、環境及生態保護教育、各老年協會活動等，最近幾年重點是十星級文明家庭評比、老年休閑、健身活動，舉辦各類老年健身競賽活動，如舞劍、扇舞、腰鼓、太極拳等，通過這些競賽和教育活動，提高人口素質。
篇2
成教處在校黨委、校行政的領導下，積極開展「 *** 」重要思想和黨的十六大檔案的學習活動，全處的幹部職工以學校事業為重，圍繞學校黨政總體工作計劃和目標，以新的精神面貌投入工作。在成教規模大，管理任務重的情況下，團結協作，艱苦奮斗，充分發揮全處幹部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務。
一、完成年度招生錄取和入學考試工作
20xx年我校經省教育廳批準的成人高等學歷教育招生專業達128個，其中高中起點本科專業6個，專科起點本科專業52個，專科專業70個。我處採取了出成教招生專刊、製作招生資訊網頁、招生廣告等有效措施加強招生宣傳力度，為考生服務，共有16375人報考我校成教各類專業。通過遠端和區域網，完成了學校20xx年成人高等教育招生任務，共錄取函授、夜大、脫產學習新生10029人，其中省內新生9614人，上海、海南等17個外省市新生415人。
組織完成了省招辦委託的報考我校高職「3+2」及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作，為了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設定分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。
組織完成了省招辦委託的全省2002年成人高校招生考試烹飪專業和旅遊管理專業術科加試工作，其中旅遊管理專業術科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業加試;有397人參加了旅遊管理專業加試。
本年度，我校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批准，面向全省共招收專業證書班學員3296人。
二、人才培養取得豐碩成果
本年度，學校成教在人才培養方面又取得了以下新成績
通過畢業生資格審查，有4634其中本科生1221名成人學歷教育學生獲得畢業;至2002年10月，我校成人高等學歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人;高中起點專科生14135人;第二學歷專科脫產、函授、夜大學生1311人。
組織了專業證書後大專教育畢業生資格審查，經省教育廳稽核驗印，共有775名專業證書後大專教育學員取得大專畢業證書。專業證書後大專教育在校生6449人。
有2300位專業證書班學員通過結業資格審查，獲得《專業證書》。全校專業證書教育共有在校學員8122人。
為65名取得第二專科學歷教育證書的學員去省教育廳辦理了《雙專科畢業證明書》。
組織完成了省教育廳批準的20xx年度中等職業學校教師「四新」新知識、新技術、新工藝、新方法培訓共15個專案的培訓任務。共有381名中等職業學校教師參加了「四新」培訓。
20xx年，我校自學考試主考專業共有805名學員獲得畢業。
三、以迎接迎接省檢查為契機，抓質量管理
成教處在工作中始終強調增強質量意識，20xx年，為貫徹學校穩定規模、加強管理、提高質量的成教辦學思想，在具體管理上加大了力度。提出了10條質量管理意見;落實了成教聽課制度;開展了全校成教管理人員業務工作培訓;狠抓考風、考紀。在規范辦班辦學管理方面也採取了新的措施，為此專門下發了檔案。
我處以迎接省教育廳、省人事廳專業證書及專業證書後教育的教學情況的專項檢查與調研為契機，開展了成人教育教學質量檢查活動。下半年分別對各學院成人學歷教育、專業證書教育以及專業證書後大專教育教學情況、教學質量進行了抽查。組織到學院進行成人教育教學基本檔案建設和教學管理的情況與經驗的觀摩與交流。通過本年度的教學檢查活動，有力地促進了全校教學管理規范化建設、促進了成教教學基本檔案的建設，增強了成教管理人員的業務水平和工作責任感，促進了教學質量的提高。在省專業證書及專業證書後教育的教學情況檢查中得到了檢查組的好評。