『壹』 中國的精英教育是什麼
精英教育（superior ecation），高等教育的公認標准：適齡人口入學率在15％以下者稱為精英教育，入學率在15％以上至45％以下者稱為大眾化教育。精英教育是選拔方式。精英教育特別強調受教育者的智力、強調基礎，有機會接受所謂精英教育的人占同齡人的比例很小； 精英教育不是指單純通過考試分數來培養「考試型」人才，而是以綜合素質提高來衡量學生的培養目標.
(摘自網路)
中國現行的教育體制下，不存在純粹的精英教育，所有升學條件的第一要素均是考試成績。大學里，評獎評優的第一要素還是考試成績，入黨入社的第一要素還是考試成績。現階段，被考試成績掐死的競爭者最多。
非要找個選拔精英人才的事情，公務員考試吧，比例、考察內容，挺像。
『貳』 精英教育從來就不是放養出來的！你是如何教育孩子的為何
引言：一直以來在對孩子的教育上，家長們都非常的重視。那有一種教育就是精英教育，精英教育從來都不是放養出來的，那應該是怎麼樣教育出來的呢，又應該怎樣的去教育孩子呢，今天小編就來給大家解釋一下。
在教育孩子的過程中，父母可以給孩子自由，但自由也不是無限制，沒有規則，沒有節制的放縱。必須要有一條清晰的界限。孩子的教育中不要總是糖衣炮彈，還要給孩子正確的價值觀。孩子的成長是一個非常復雜而且艱辛的漫長的過程，學習的過程中少不了快樂，但也少不了父母的嚴加看管，嚴加教育。
『叄』 精英教育定義怎麼樣
Ⅰ 什麼樣的學校，能稱為精英教育
對精英抄教育這個概念，有人被偶像劇帶偏，認為這類學校首先是富豪子弟才上得起的學校，其次，富二代不用擔心生計，所以在學校就是炫富、攀比、早戀，總之做的事情都與學習無關。這樣想的人首先是誤解了「富二代」這個群體，其次是低估了富裕家庭對孩子教育的投入，這種投入真的與錢無關，而是全力傾注心血的培養。
Ⅱ 精英教育的好處
The work of university faculty members, although impressive and influential in their respective fields, is frequently only significant in the world of academia. It is the alumni of these universities that are the real results of Elite ecation. Now, these are not your typical washed-out alumni still hanging around campus, far past graation. These graates, formerly hand-picked students, are now global powerhouses. Their achievements in business, medicine, politics, and all other fields are fueling our world.
大學教研老師們盡管在各自的領域非常引人注目，具有非常的影響力，但是往往只是在學術界意義非凡。反而是這些大學的校友們才是精英教育的成果。這里不是指哪些黯淡無神在校園里亂逛的校友，而是那些很久以前就畢業了校友們。這些畢業生，過去也是被精挑細選到這所學校里來的，如今已經在世界上佔有一席之地了。他們在商業，醫學，政治，以及其他一切領域的成就，正在推動著世界發展。
And current students respect their work. They are eager to use these alumni as mentors for their own lives. Many of the world』s most successful people, former Elite students, recognize that they, too, were struggling through college just a few decades ago.
在讀的學生非常尊重他們的學習工作，他們渴望讓校友們成為他們人生的導師。很多世界成功人士，過去都是這些精英大學的學生，他們也知道，區區數十年前，他們也曾這樣在大學里奮斗。
Now, they are willing to help young hopefuls by encouraging them to work hard, helping them avoid pitfalls, showing them that success is within reach. In the short term, these top students have a gift of wisdom that will push them ahead of their peers and prepare them for post-graate life. In the long term, Elite students will use this wisdom to fe legacies of their own.
如今，他們非常樂意幫助年輕人，他們鼓勵年輕人努力學習工作，幫助年輕人避免危險，向年輕人指明伸手可及的成功方向。短期看來，這些出色的學生們收獲了些聰明才智，從同齡人中脫穎而出，開始為他們的研究生生涯做准備；遠期來看，精英大學的學生們將運用這些才智創造屬於他們自己的傳奇。
Ⅲ 中國的精英教育是什麼
精英教育（superior ecation），高等教育的公認標准：適齡人口入學率在15％以下者稱為精英教育，入學率在15％以上至45％以下者稱為大眾化教育。精英教育是選拔方式。精英教育特別強調受教育者的智力、強調基礎，有機會接受所謂精英教育的人占同齡人的比例很小； 精英教育不是指單純通過考試分數來培養「考試型」人才，而是以綜合素質提高來衡量學生的培養目標.
(摘自網路)
中國現行的教育體制下，不存在純粹的精英教育，所有升學條件的第一要素均是考試成績。大學里，評獎評優的第一要素還是考試成績，入黨入社的第一要素還是考試成績。現階段，被考試成績掐死的競爭者最多。
非要找個選拔精英人才的事情，公務員考試吧，比例、考察內容，挺像。
Ⅳ 大學生辯論賽：高等教育應該是精英教育還是大眾教育，需攻辯的問題
目前為止，大家是一邊倒的反對「精英教育」啊……
可見，在觀眾和評委的最初印象中，很可能也是反對者居多呢。
所以，你們在起跑線上，已經吃虧了一點點。
那麼，如何扳回呢？
我覺得：
把「精英教育」，定義成為：讓受教育後走出來的大學生，都成為「精英」，而不是「泯然眾人矣」
現在大家的理解，似乎「精英教育」就是只對少數精英進行超過常人的教育，是「不平等」的
我們的定義，就要推翻這種看法
現實事例對我們有利：
現在的高等教育，普及面越來越廣，要讓更多的人能夠接受教育，成為「精英」
「大眾教育」，應該是普及教育階段做的事情，那是為了全面提高人口素質的必須手段，
但是，到了高等教育階段，依然還在做「普及」，依然在出「大眾化產品」，而不是出更多的「精品人才」，那麼，高等教育還有什麼意義？
您說需要「攻辯時的問題」，
上面也有人說道「三個臭皮匠能否對付曹操百萬大軍」、「一個 *** 能打敗日本鬼子嗎」
如果對方問這種問題，我覺得不難對付：
沒有諸葛亮，劉備整天就是個東奔西走的流竄犯，有了諸葛亮，劉備才終於能夠與曹操的百萬雄師正面抗衡，天下三分
一個 *** ，確實不能打敗小日本；但正因為有了 *** ，少讓中國死了多少人？
有百萬士兵、百萬國土卻沒有 *** 的 *** ，把大半國土淪陷在日本人手裡，
只有小米加步槍、只有幾塊根據地，但是有 *** 的 *** ，卻「星星之火，可以燎原」
倒是對方，能夠解釋，什麼叫做「強將手下無弱兵」，為什麼「一頭獅子帶領的一群綿羊，勝過一隻綿羊率領的一群獅子」嗎？
我們當然希望「精兵強將」，但是，按照對方的理論，反對出「精英」，那結果只能有一個：「兵熊熊一個，將熊熊一窩」
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回答補充：
PM收到，現補充一些建議。
我覺得，對於什麼是「精英教育」，什麼是「大眾教育」，雙方必然有激烈的爭奪
就像目前「大學一再擴招」這樣一個事實，雙方都能拿來支持自己的觀點，我們可以說「這說明了精英教育面向所有人，讓所有人都有機會成為精英」，對方可以說「這是大眾化的表現」
評委和觀眾如何認定，就取決於你們雙方的定義，哪一方更能讓人接受
所以，我們要盡量把「精英教育」包裝成「大眾進入、精品產出」的形象，把對方的「大眾教育」打扮成「原材料進、標准品出」的樣子
——我們可以幽默一把：如果進了大學，自己不努力爭取成為「精品」，而是混混日子就行了，那麼，大學university，真的成了「由你玩四年」？！
相反，對方必須把「精英教育」往「不平等」，「少數人才能享受到」這方面推。
應對方法，我覺得，我們可以提出一個「貴族教育」的說法。對方只要提出任何「不平等」，「少數人」的教育方式，我們可以往這個「貴族教育」上歸類。因為「貴族教育」是「少數人、有錢人才能進」，而我們的「精英教育」是「只要有學習能力，你就可以來」，建立在「公平競爭」之上的。
關於攻辯的問題，我本想找些例子，但是，往歷史去找，沒找到，因為古代是沒有所謂「高等教育」「初等教育」的。往現代想，也沒找到合適的。
鑒於您是2辯，在您提出問題的時候，雙方的觀點闡述已經進行得差不多了，我覺得您可以這么問：
對方既然認為「高等教育」不應該是「精英」教育，那麼，你們認為應該在什麼時候才能培養出「精英」？
因為是攻辯，對方不能不正面回答（如果對方真的迴避回答，可以直接指出，攻辯時不回答，屬於違規），
對方決不能回答「在初等教育階段」，那樣說，恐怕會被觀眾噓死
如果回答「在高等教育階段」，那是在支持你們的觀點
如果回答，「到研究生、博士生階段」，那麼，你們可以反問：「研究生、博士生階段，不屬於高等教育嗎？難道還有一個所謂的『超級教育』階段？」
萬一對方很狡猾，回答個不著邊際的，比如「每個階段都能夠出精英啊」「小學、中學、大學，都有優秀學生啊」之類的，那麼，可以直接攻擊：
「小學就可以出精英人才？！看來，天才真的是天生的，小學就出「棟梁材」了……
Ⅳ 精英教育的概述
精英教育（meritocratic ecation），高等教育的公認標准：適齡人口入學率在15%以下者稱為精英教育，入學率在15%以上至45%以下者稱為大眾化教育。精英教育的優勢當然是不可否認的。你至少在某些方式上學會思考，還可以建立一些日後開創事業所需要的人際關系，獲得讓世人羨慕的富裕生活或其他報答。精英已經成為社會的一種稀缺資源，精英教育正成為時下最熱點的詞彙之一。從一些大學把高爾夫球列為學生的選修課，到家長爭先恐後地把自己的孩子送進各種禮儀培訓班，這些舉動無一不在勾勒著人們想像中的精英生活。
Ⅵ 什麼是精英教育
一個是選拔方式。精英教育特別強調受教育者的智力、強調基礎，有機會接受所謂精英教育的人占同齡人的比例很小；
一個是培養目標。大眾教育，或者叫普及教育，強調的是通識，精英教育更強調研究能力。
Ⅶ 教育階段需要精英教育嗎
1、大眾化模式：是指一國的特定教育發展階段,即國民受教育機會已經達到了比較普及的程度。
2、精英模式：是指對某些方面有特殊才能或專長的、在一定領域里表現特別優秀的人才的教育,即對這些「精英」的教育。
精英教育的前提是識別精英，而對精英的識別往往要以教育大眾化為前提，因為只有經過了一般的傳統教育，才能挖掘和識別精英,從而對專才實施專教。精英的形成是一個過程,高等教育是這一過程的一個重要環節，是培育精英的重要基地,它在「精英」的培養中起著基礎性和先導性的作用。
大眾化模式和精英模式的聯系以及各自帶來的後果：
關系：在高等教育大眾化背景下，精英教育與大眾教育並不是非此即彼的關系。大眾化高等教育是國家高等教育發展的必然結果，研究型大學的主要任務應立足精英教育。兩者都是科教興國戰略的必要組成部分。推動高等教育科學發展，建設高等教育強國，就要求學校在國家推進大眾化高等教育的總體形勢下，更加重視精英教育。
1、大眾化模式：
我國目前的大眾化高等教育,在各個高校表現的模式單一：學科、專業設置單一、教學方式方法單一,缺少特色，缺乏多元性。在普及高等教育的同時，缺乏對精英，教育理念的正確理解和認識、單一傳統的精英教育模式,所以我國的高等教育大眾化只是在數量上有了增加，是一種模式單一的大眾化。
從最近幾年高校培養各層次的學生數據來看,本科生規模最大,隨之造成研究生和博士生進一步擴招,而在應用型、技術型人才規模遠不及本科教育,從而導致我國技術型人才、應用型人才奇缺,甚至出現斷層。
2、精英模式：
以精英教育為目標的基礎教育與以大眾教育為主體的高等教育的銜接問題，高等教育大眾化的名和實的問題，高等教育的投入嚴重不足與由於精英高等教育與大眾高等教育錯位、比例失調造成的資源嚴重浪費的問題，高等教育機構的分類與定位問題， *** 管理政策單一造成的高等教育機構趨同問題等等。從粗到細合理地分類是解決這些重大問題可能的方法。
在實際工作中，如果不對精英高等教育與大眾高等教育做出必要的區分，面對大量的操作性問題，如學生的學習經歷、入學和選拔、課程和教學形式、學校類型和模式、院校治理結構、評價指標體系、社會服務的形式與區域等等，我們要麼無所適從，要麼張冠李戴。我們的教育將變得既不適應學生，也不適應社會。從精英高等教育到大眾高等教育不是分層，只是沒有高低之別的分類。這種分類既是概念的分類，又是操作的分類。
總之，高等教育大眾化教育階段的到來，為我國國民的整體教育程度提升了一個新台階，也給高校辦學提出了新的挑戰，在完成大眾化普及教育的同時，高校一方面保持自己的學科和專業優勢，另一方面要結合自身特點和社會需要，重新構造自己的發展定位，並且按照這種新的要求完善學科和專業建設，在保證為社會輸送大批高素質人才的同時，提供各行各業需要的精英型人才。
Ⅷ 什麼是精英教育
片面，少數幾個人擁有的教育方式
Ⅸ 精英教育是指怎樣的教育詳細一點的。
精英教育(superior ecation)，高等教育的公認標准:適齡人口入學率在15%以下者稱為精英教育，入學率在15%以上至45%以下者稱為大眾化教育。精英教育是選拔方式。精英教育特別強調受教育者的智力、強調基礎，有機會接受所謂精英教育的人占同齡人的比例很小; 精英教育不是指單純通過考試分數來培養"考試型"人才，而是以綜合素質提高來衡量學生的培養目標。英教育的優勢當然是不可否認的。你至少在某些方式上學會思考，還可以建立一些日後開創事業所需要的人際關系，獲得讓世人羨慕的富裕生活或其他報答。精英已經成為社會的一種稀缺資源，精英教育正成為時下最熱點的詞彙之一。從一些大學把高爾夫球列為學生的選修課，到家長爭先恐後地把自己的孩子送進各種禮儀培訓班，這些舉動無一不在勾勒著人們想像中的精英生活。
如果只從表面風度與生活方式上去理解"精英"，精英教育也就成了對物質時尚與潮流的追捧，大學似乎大有成為美容機構或禮儀學校的趨勢。其實，精英培養不是一些事關精英的技能培養，譬如會打高爾夫，精英意識首先是社會責任、人文精神、科學素質，其次才是個性氣質修養，我們的大學在精英教育上是本末倒置了。
創辦於1701 年的美國耶魯大學三百年來培養了大批影響美國乃至世界歷史進程的風雲人物，甚至被譽 為"總統的搖籃"。耶魯校長被問及應如何培養精英人物時，他並沒有過多地談及耶魯的硬體設施在培養精英學生過程中的意義，而是談到了學生社團。他指出，耶魯的學生有自己組織的 250個社團，由於每年都有學生畢業，這250個社團中，每年都有一些要更換領導班子。耶魯大學有 1萬多名學生。這樣算來，20% 的耶魯學生都有機會成為某個社團的主席，他覺得學生在自己的社團中會培養各種有用的能力。事實上，這些社團實際上就是培養領導才能的一個實驗室，與人合作的能力、動手操作能力、說服動員能力等許多重要能力都是在這些社團活動中得以培養。美國常青藤聯盟耶魯校長的談話對我們一些動輒就談 *** 投入不足，注重用巨資引進先進的國外硬體設備的校長來說，無疑更具有啟迪意義。由此看來，學生最高貴的修養並不一定需要過高的教學成本，需要的是教育理念，譬如:善意的微笑、妥帖的語言、團隊合作的精神、組織能力等等，這都可以通過課堂與生活教育而獲取。
Ⅹ 精英教育的概念是什麼
一個是選拔方式。精英教育特別強調受教育者的智力、強調基礎，有機會接受所謂精英教育的人占同齡人的比例很小；
一個是培養目標。大眾教育，或者叫普及教育，強調的是通識，精英教育更強調研究能力。
『肆』 你認為中國教育要怎麼樣向精英教育發展
其實要讓中國的教育向著精英教育去發展的話，還是應該全面的去提高教育水平，去盡可能的解決教育存在的不平衡狀況。只有解決了區域之間的差距，讓整體的教育水平得以提升的話，才能夠真正的去培養出越來越多的人才。大家會發現現在中國的教育呈現了一個趨勢，那就是不平衡發展。
因為這種快速它並不是單單指某一個地區的發展快速而是指整體的發展，如果說只是某些地區的發展比較快的話。那麼其他地區的落後發展同樣無法使它達到一種平衡的發展狀況，所以說需要對這種教育資源進行平衡，來讓越來越多的人能夠獲得更好的教育，這樣的話才能夠真的去讓中國的教育得到更好更快的發展，讓我們國家裡面有更多的精英。
『伍』 精英教育傳媒集團精英教育集團簡介
精英教育傳媒集團是中國領先的教育與科技文化機構，成立於河北省，作為第一所獨立設置的民營本科傳媒院校，它在全國的地位僅次於中國傳媒大學和浙江傳媒學院。集團與巴西巴西利亞大學合作，設有孔子學院，顯示了其在全球教育合作中的實力。中國傳媒大學的認可，聘任集團為副董事長單位，董事長兼總裁翟志海先生擔任董事會副董事長，進一步鞏固了其在行業內的影響力。
精英教育集團的教育服務體系全面，覆蓋初等、中等和高等教育，科技文化體系涵蓋影視製作、網路工程、媒介推廣、商務服務和旅遊等多個領域。集團致力於構建一個完整的教育文化體系，包括教育科研、市場開發、國際合作、媒體合作和教育管理輸出等多元元素。
截至2009年，集團固定資產已超過8億人民幣，師生總數近18000人，成為國內重要的民辦教育集團。集團戰略重心逐漸轉向北京，並積極布局海外教育，為未來發展創造了廣闊空間。在教育質量和國際化進程中，精英教育集團備受矚目，為吸引更多外部資源合作提供了強大基礎。
2009年，精英集團與中國傳媒大學深度合作，涉及遠程教育、第二學歷教育、動漫設計等領域，展現了集團的多元化發展路徑。集團歷年來的榮譽累累，河北傳媒學院榮獲多項國家級獎項，北京演藝專修學院連續被評為安全穩定先進單位。
經過22年的穩健發展，精英集團形成了學歷教育為主導，社會培訓和文化產業為補充的多元化發展模式，業務涵蓋教育市場開發、國際合作、影視製作等多元領域。集團成功實現了招生、教學、管理、就業的良性循環，同時保持了規模、質量、結構和效益的均衡發展，實現了跨越與內涵的完美融合。
(5)中國精英教育怎麼做擴展閱讀
精英教育集團是以教育事業和文化產業為主要投資方向，致力於發展中國民辦教育事業的集團。 自1993年投資民辦教育，經過堅持不懈的努力和奮斗，精英教育集團已經先後在石家莊和北京興辦了5所院校：石家莊精英中學、石家莊外語小學、精英未來學校、河北傳媒學院、北京演藝專修學院。
『陸』 現在所謂的「精英教育」真的只是噱頭嗎，有錢就可以去，沒錢就不行
現在很多的家長意識到，不能讓孩子輸在起跑線上，所以就花錢讓孩子進一些私立的學校，有的是國際學校，進行所謂的「精英教育」，真的是有錢就能進，沒錢就不行嗎？
有木有隻要有錢就能進的學校啊，有的，我們國家遍地都是，只要有錢就可以進。據說清華的門檻是五十萬起，也就是說，你可以用這個數字，買到一張清華大學的文憑，想想就可怕！這個是據說的，我的一個朋友說的，我沒有香學校求證過，若是假的，我道歉！不要意思，侮辱了中國的大學！我是一個木有錢的人，我也不知道這么多錢哪裡來的，但是國內的一些人就是覺得，只要爺有錢了，爺就可以為所欲為了。真是可笑！
我討厭這樣的有錢人，我可能是有點仇富心理了，不好意思，我狹隘了。你覺得有錢人了不起嗎？你怎麼看有錢人？