㈠ 孩子的最佳啟蒙教育時期是什麼時候你有什麼看法
4-5歲是啟蒙教育的最佳開始時間，這個時期是孩子黃金記憶期，機械記憶仍然很強，理解記憶開始覺醒，因此容易記住很多東西。
這個時期家長可以給孩子講解國學經典，像論語，孟子這些語言淺顯易懂的，可以當作小寓言或者諺語來理解。
道理也很簡單，國學經典的高光時刻在於先秦時代，春秋戰國的先賢們用他們的智慧、哲學教育了一代又一代後人。三字經始於宋朝，千字文源於南北朝，弟子規是清朝人所做。這些書籍的作者都是讀論語、孟子成長起來的，我們有什麼道理不直接讀源頭的經典呢？況且，論語，孟子語言簡約，閱讀起來並不困難，非常適合作為4-5歲孩子的國學啟蒙讀物。
㈡ 教育孩子最好的方法和經驗
教育孩子最好的方法和經驗
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0—6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。
所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養（如各種五花八門的早期智力開發興趣班），而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。
合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。