A. 教育理論考什麼
教育理論考以下內容：
（1）教育學部分
1、了解與識記教育學的基礎知識
2、理解和掌握教育學的基本概念、基本理論以及教學工作、德育工作、班主任工作的內容和方法。
3、具有運用教育理論分析並解決教育實踐問題的能力。
教育理論是通過一系列教育概念、教育判斷或命題，藉助一定的推理形式構成的關於教育問題的系統性的陳述。
B. 教育學基本理論包括什麼
教育基本理論包括教育的概念、教育與人的發展、教育與社會發展、教盲目的、教育制度。
一、教育的概念
教育的本質;教育的基本要素;教育的歷史發展。
二、教育與人的發展
人的發展的含義、特點和規律性;影響人的發展的基本因素;教育對人的發展的主導作用。
三、教育與社會發展
教育的社會制約性，教育的社會功能;教育與我國社會主義建設。
教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力，培養合格公民，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發展，推動世界和平和人類發展。
教育在社會中起著相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。
C. 教育理論包括哪些
教育理論包括的內容有：教育學原理、教育心理學、課程與教學法、教育哲學、教育史等。
1. 教育學原理：這是教育理論的基礎，主要研究教育的本質、目的、價值和過程。包括教育的定義、教育制度的形成和發展，以及教育的基本原則和方法。教育學原理還探討教育與社會的關系，以及教育中的倫理問題。
2. 教育心理學：這一領域主要關注學生的學習過程、動機、認知發展以及與教育環境互動的心理機制。教育心理學研究學生的心理特點、學習方式和個體差異，以便教師能夠因材施教，提高教育質量。
3. 課程與教學法：這是關於教學實踐的理論，涉及課程設計、教學方法、教學評估等方面。課程與教學法研究如何有效地傳授知識、技能和價值觀，以及如何促進學生的全面發展。
4. 教育哲學：主要探討教育的價值和目標，以及實現這些目標的方法。教育哲學關注教育的本質和意義，旨在指導教育實踐，幫助教育工作者明確其工作方向和目的。
5. 教育史：研究教育的歷史發展，包括不同時代、地區、文化背景下的教育制度、思想和實踐。通過了解教育歷史，可以更好地理解當前的教育問題，並預測未來的教育發展趨勢。