❶ 教育部雙減政策是什麼
1. 教育部的雙減政策旨在減輕義務教育階段學生的功課和校外培訓負擔。
2. 政策要求減少學生的作業量和作業時長，合理調整家庭作業結構，確保學生在學校完成作業，並禁止家長批改作業。
3. 雙減政策的第二個方面是減輕校外培訓負擔，禁止在法定節假日和休息日進行學科類培訓，並限制學科類教育機構上市。
4. 執行雙減政策是必要的，因為學生作業負擔重，作業管理不完善，同時校外培訓存在超標、超前問題，且費用高昂，資本流入風險大。
5. 根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國憲法》，國家實行學校教育制度，發展教育事業，提高人民科學文化水平，並鼓勵社會各界舉辦教育。
❷ 教育部說的雙減是什麼意思
法律分析：教育部說的雙減是指減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔。該政策要求全面壓減中小學生作業總量和時長、校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓等。守住學校這一主陣地就是守住「雙減」的底線，只有守住底線，才能將「雙減」落實到底。
法律依據：《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
5.分類明確作業總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鍾，初中書面作業平均完成時間不超過90分鍾。
15.強化常態運營監管。嚴格控制資本過度湧入培訓機構，培訓機構融資及收費應主要用於培訓業務經營，堅決禁止為推銷業務以虛構原價、虛假折扣、虛假宣傳等方式進行不正當競爭，依法依規堅決查處行業壟斷行為。線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鍾，課程間隔不少於10分鍾，培訓結束時間不晚於21點。積極探索利用人工智慧技術合理控制學生連續線上培訓時間。線上培訓機構不得提供和傳播「拍照搜題」等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法。聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。