1. 7歲的孩子該怎麼教育
6、7歲是孩子生長的第二個叛逆期，這是孩子從幼兒階段進入少年階段的一個過程。這時候很多孩子已經進入了學校開始正式的學習，每天必須要完成老師指定的任務，有很多規則約束著孩子，在這個過程中，必須培養好孩子獨立思考的能力。
一、信任孩子
這個階段的孩子渴望得到父母的尊重，他們也漸漸地學會了獨立思考，家長可以試著把主動權逐漸交給孩子，不管是孩子自身的事情也好，家庭的事情也好，應該多與孩子商量商量，讓孩子感受到父母對她的信任。
二、不要過分限制孩子的自由
這個階段的孩子剛從幼兒園升入小學，很多方面還不太習慣，如果家長過分限制孩子的自由，孩子會和父母對抗。或者頂嘴，或者吵鬧，更或者用冷暴力來對抗父母的「壓迫」，這樣家長和孩子溝通更加困難。
三、給孩子留面子
這個階段的孩子，特別愛面子，特別在意身邊的人對他的評價。如果父母因為孩子的一些小毛病，就批評孩子，調皮鬼不懂事等，孩子的表現行為也會越來越差。
所以家長批評孩子的時候需要講方式方法，事情過了以後就不要再提，鼓勵孩子做得更好。
四、以身作則，培養孩子學習的興趣。
當孩子不愛學習，不愛讀書的時候，家長應該和孩子溫柔的探討，鼓勵孩子學習。家長也可以樹立一個好的榜樣，帶孩子去博物館、圖書館，孩子寫作業的時候，家長可以在一旁看書。當孩子有小的進步時，家長要及時的表揚。只有這樣孩子才會越來越棒。
3-6歲教育的意義
3～6歲之間，這個年齡段雖然處在先天狀態，但是後天稟性已開始釋放。所謂「稟性」，就是與生俱來的不良東西。後天的「習性」，就是家長、教師、環境以及孩子們之間構成的習氣，這一點也同步開始形成。
這一階段是最關鍵的時期，所以民間有「三歲看大，七歲看老」的說法。這個年齡階段的教育，是教育中的重中之重。
2. 你認為兒童的學前教育的意義是什麼
學前教育一般指對0到6歲或七歲兒童的教育是學校教育的第一階段，對兒童認知能力的發展起著重要的基礎作用。許多孩子在進入小學後會遇到各種各樣的問題，如不適應導致疲勞、上課活躍、不認真聽講、失去家庭作業等。事實上，造成這些問題的很大一部分原因是兒童的學前教育工作做得不好。
父母需要知道，為孩子創造一個正確的學習環境，讓孩子學會尊重他人，傾聽他人，與他人溝通，這些優秀品質的培養可以讓孩子在未來的發展中獲得終身利益。幼兒期是人生智力發展最重要的階段，也是教育的基礎。正確的學前教育對兒童智力、認知、行為質量等能力發展的重要性至關重要。每個孩子都需要更科學、合理、高質量的學前教育，以充分發揮他們的智力和潛力。這樣，孩子們就可以充分發揮自己的才能，成長為對社會和國家有益的人才。