⑴ 樂高機器人教育培訓費用大概多少
每個城市的價格都不一樣，和當地經濟情況掛鉤，上海北京這些一線城市價格比二三線城市貴一點，不過也差不大，大部分樂高培訓一節課一百多的樣子
⑵ 成都樂高教育收費一般貴不貴
貝爾機器人的收費一年是8000左右
兩年的是14000左右
三年的是19000左右
上次我去體驗的時候了解的，具體價格我忘記了，DM單也找不到了。
給個最佳答案吧，下次我了解了再給你補充上去
你要不問問他們的咨詢師85531671
⑶ 全國樂高的課程價格一般是多少
樂高課程在國內的價格根據所學不同內容，學員的不同階段、機構的位置不同，培訓費用也不一樣，一節課大概幾十元到幾百元不等。
現在樂高機器人教育培訓機構是越來越多，使得培訓機構的水平也是參差不齊，由於機器人培訓需要的器材有很多，因此樂高課程收費也是水漲船高，在所有的機器人培訓機構當中，童程童美樂高機器人還算是性價比比較高的一個，簡單的課程四五千元一年，而較為復雜的課程則需要上萬元，甚至幾萬都有可能。這個樂高課程收費是大多數家庭都是能承受的，為孩子家長都是捨得花這個錢。樂高從簡單的積木塊，到復雜的機器人，給孩子無窮的創造和想像空間。樂高積木曾被評為20世紀最佳玩具，樂高的價值核心是創造、玩樂和學習。在孩子和家長的心目中，樂高代表的是快樂，是無限的想像，是創意的未來。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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⑷ 樂高教育主要學什麼
什麼是樂高？樂高課都學什麼？樂高又和STEM有什麼關系？我們來看看老師和家長的對話吧~
問：很多人知道樂高，現在幾乎每個孩子都有好多套樂高積木，但是樂高教育很多家長都不清楚，而且會很好奇，不就是搭積木嗎？還需要學嗎？
答：確實，很多中國家長認知里的樂高好像就是積木，但事實上它還有樂高教育、樂高酒店、樂高樂園。而我們說的去「學樂高」，就是在樂高教育學習課程。
我覺得樂高和所有的校外教育最大的區別就是，它很抽象，不具體。不像你去學英語，你就知道我是學英語去了，學美術就是學美術去了。你要學樂高了，家長直觀地就認為孩子去學搭建積木去了。
其實，樂高教育是通過樂高教具的使用和模型的搭建，完成對孩子STEM課程的學習。搭建是樂高的教學過程，不是教學目的。而我們的教具就是家長們俗稱的樂高積木、玩具。
但是，也有很多特別的教具，比如螺絲刀、螺絲釘、輪胎、履帶、包括螺旋槳、各種吊臂，還有齒輪、軸套、渦輪、蝸桿等等。
問：我們都知道STEM是科學、技術、工程、數學的英文縮寫，通過樂高，能學到這些知識？
答：就拿我們樂高搭建來說，現在的課程包括3-6歲、6-9歲、9-12歲三個年齡階段的過程。
3-6歲的課程涉及到了孩子在3-6歲成長過程中需要的數學知識、物理認知、太空科學、生物科學、植物認知、機械和工程，還有語言發展的促進訓練、團隊意識的培養、對於藝術的表現，全部囊括了。把這些所有的知識內容以主題的方式很生動地傳遞給了孩子們，以孩子們親自參與、自主學習的方式來完成。
問：這確實刷新了我們對於樂高的認知，但聽起來還是挺抽象的。您能舉個具體的例子嗎？
答：3歲的孩子他發現，只要他一扔球，球就會掉在地上，而不是往天上飛。這個現象是因為一種神奇的力量——重力的存在。這個知識點我們要不要孩子們背下來？不。但是我們讓孩子們知道這是在地球上的物體運動方向的規律。進而在後面4-6歲的課程中，一直都會有跟此相關的內容，不斷去加深擴大他的這個認識。比如到了6歲，就會有海洋與時空的課程，那裡面會繼續去探索跟地球、引力相關的內容。到了七八歲，後面我們還有學習跟力學有關的內容，都會跟這個知識點息息相關。
問：其實很多家長會有疑問，讓孩子們在學齡前接觸力學、數學概念有多大必要呢？
答：現在，很多家長已經有培養孩子藝術修養的意識了，比如讓孩子去學畫畫、學音樂、學舞蹈，但其實孩子的科學素質培養是不夠的，尤其低齡的時候。而樂高課程的學習就是科學素養培養的課程。
其實我們每天都在接觸數學和力學，那些內容在平時生活中，就算孩子觀察到了，比如「媽媽，那個車不動了，那個叔叔拉那個車，你看他那個轉盤在轉」，很多家長就會說「趕緊走，大馬路上你看什麼呀」，然後，就沒有然後了。其實這是孩子在實際生活中學習拉力非常好的機會，而這樣的機會大都被家長們的「無用論」錯過了。
但是我們會通過一節做釣魚竿的課，讓孩子們能親身感受到拉力，物體越重，使用的力量就越大，繩子就會綳得越緊。
還有，孩子們天天都在用剪刀做手工，但不知道剪刀其實就是一個杠桿，如果讓他們親自做一個夾子，他就會體會、理解杠桿是什麼。還有，孩子通過搭建一個蹺蹺板來學習什麼是力距，什麼是力臂。孩子們都喜歡汽車、火車，從老式火車的行進方式可以學到什麼是連桿運動，等等。
問：其實，我感覺除了學習STEM內容本身，到底什麼是適合孩子的學習，可能才是家長、老師這些教育者需要探究和實踐的。
答：沒錯。其實人的學習是終身的，但是成年人跟孩子的學習方式是不一樣的。舉個例子，孩子是怎麼學會說話的，比如他吃了一個檸檬，覺得特酸，吃了檸檬的感覺和「酸」這個字，他是需要進行對應認知的。
很多情況下，很小的孩子，我們家長是允許孩子這樣認知的。可一旦孩子長到四五歲以後，家長就會認為學習就應該是坐在課堂裡面，有老師給你講，你認真聽講，記筆記，這樣才叫學習。
再比如，我們一定是先學會了說話，然後才學會認字，這是我們學習的順序。但是在我們學知識的時候，家長就不再這么想了。家長就會認為，你需要把定義或者概念背下來，然後再應用。其實是反了。
⑸ 樂高課程是什麼
樂高課程涉及動物、環境、社會科學、建築、機械、電子、電腦、自動化、數學、物理等綜合知識。目前在英、美、加拿大、法國、澳大利亞、亞洲等全球先進的國家及地區的學校和研究院都運用樂高進行教育。
樂高課程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力、培養孩子想像力和創造力，國際和國內都有很多樂高機器人大賽。 傳統的學習工具，由於確定了特定的途徑，往往限制了孩子的自然學習能力，而樂高教育從簡單的積木塊，到復雜的機器人，給孩子無窮的創造和想像空間。樂高積木曾被評為20世紀最佳玩具，她的價值核心是創造、玩樂和學習。在孩子和家長的心目中，樂高代表的是快樂，是無限的想像，是創意的未來。樂高教具的無窮延展性，給孩子的學習帶來無限空間。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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⑹ 樂高教育主要是教孩子什麼的，我看煙台這邊也有了，好像別的大城市都有
主要教孩子們用積木搭建各種模型，很能鍛煉孩子的思維能力，可以說是傳統教育缺陷的一種補充，我孩子很喜歡去哪裡上課，在那裡孩子特別開心，做出模型之後特有成就感。