A. 早期教育包括什麼
問題一：早期教育包括哪些方面的內容？ 早期教育的培養目標包括：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
早期教育義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中「體能、智能、心理能力三維平衡發展」理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
問題二：早期教育是做什麼 早教就是早期教育，讓孩子前期更多、更好的開發與生俱來和後天能培養出來的天賦。孩子在發育期的時候，接受能力很強，學習能力也非常強，採用正確的辦法就能激發孩子的各種天賦，不同的辦法能開發出孩子不同的智力，讓孩子贏在起跑線上，就需要做好孩子的早教咯，很多專家認為，早教應該從胎教開始。做好早教能給孩子以後的學習、生活、領悟等各方面帶來事半功倍的效果，是孩子的第一財富。所以建議親，不要忽略了早教的重要性哦，我接觸的很多家長都是三歲前只是讓孩子吃飽睡好，認為三歲以後直接上幼兒園去學習就好了，其實是錯誤的想法，早教的黃金時間是1--6歲，別看孩子在三歲前啥都不知道，其實你的教育或者做法已經在給孩子形成影響了，只是他們還沒辦法表達出來而已。
問題三：早期教育都指什麼?_? 早期教育
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中「體能、智能、心理能力三維平衡發展」理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
問題四：幼兒早期教育的主要內容有哪些 首先，嬰兒絕不是僅僅需要解決溫飽問題，他們還有心理和情感的需求，那就是父母的愛。如果他們在這個時期沒有得到父母的愛撫和溫暖，就很難對人產生信賴感，日後可能形成冷漠、缺乏安全感的不良性格。因此，應盡可能多地與孩子相處，為其健康人格的形成傾注一片愛心。這是早期教育的首要內容。
其次，嬰兒認識周圍世界、發展智力是通過各種感覺器官來實現的。有目的、有計劃地對嬰兒的感官施以良性 *** ，促使其視覺、聽覺、嗅覺、味覺以及觸覺的發展，進而促進其大腦的發展和智力的開發，是早期教育的重要內容。
第三，能通過對嬰兒抬頭、翻身、坐、爬以及手的動作等訓練，鍛煉其全身的肌肉和骨骼，促進其運動感覺能力及觀察力和思維能力的發展，是早期教育不可缺少的重要內容
問題五：什麼叫早期教育專業 早期教育專業是什麼 早期教育是根據嬰幼兒（0-3歲）生長發育規律及心理發育特點。通過以游戲結合教具的形式，對嬰幼兒進行計劃性、系統性的教學訓練，促進嬰幼兒智力、性格、語言、運動、行為習慣等各方面的全面發展。
問題六：孩子們的早期教育都有什麼內容？ 不少家長花高價帶孩子上門類繁多的早教課，卻收獲甚微。這種現象引人深思：早期教育究竟應給予孩子什麼?怎樣的早期教育才能讓孩子獲得健康的、可持續的發展?
0至3歲是人生的開端，也是兒童身體、情感、動作、認知、語言和社會性發展最快的階段。高質量的早期教育將為人的健全人格的形成和一生幸福的生活奠定重要基礎。眼下，很多家長雖然觀念新，知道教育的視線已延長到孩子出生的那一刻，願意為孩子的關鍵時期付出精力和物力，然而他們對早教的認知仍存在誤區：往往重要求、輕交流，重智商發展、輕心理感受，讓孩子過早接受知識教育，而較少考慮孩子的興趣及內心感受。社會上五花八門的早教機構也是良莠不齊，多以營利為目的，並存在違反兒童身心發展規律的「拔苗助長」式的做法。某些社會培訓機構的早期教育往往帶有濃厚的功利主義色彩，早期教育為成人生活做准備的理念成為其「主旋律」，但卻漠視兒童的幸福感受。從胎教到0歲方案，從親子營到特長班，早教變成了片面灌輸知識、掌握技能，讓孩子身心疲憊的訓練，變成了商業化的、偽科學的炒作，致使孩子們遠離自然、遠離社會，也遠離童年的幸福。
科學早期教育最重要的任務不是知識的積累、智力的開發，而是孩子良好個性的塑造、健全人格的培養，讓孩子擁有美好人生的開端。對孩子來說，從早教中最重要的不是學會了什麼知識和技能，而應是在與自然、社會的接觸中，在與家長的交往中產生的無數體驗。這些體驗激發孩子的想像，在想像中拓展其內在的生命世界，促使其萌發真善美的嫩芽和對自然、生命的熱愛、敬畏。這才是早期教育的真諦所在。
早期教育不僅是為孩子未來的幸福做准備，這種教育生活本身就應該是幸福的。美好的人生應當從幸福的童年開始。讓孩子享受童年的幸福和快樂，應當是早期教育的基本目標。判斷早期教育的好壞要從這樣的原點出發。
家長千萬別相信早教機構的誘人宣傳。其實，早教最好的老師是家長自己。只要家長潛下心來琢磨早教規律和方法，並勇於實踐，就能取得早期教育的最佳效果。
問題七：早期教育專業有哪些內容 澳美對於幼兒教育是專業的機構，有一套澳美的專業教育模式，注重構建寶寶的大腦，與傳統的授課模式不同，給予寶寶科學的培養，充分開發寶寶的潛能，樓主有興趣的話去網路他們的名字吧
問題八：學前教育和早期教育有什麼區別 您好：學前教育主要針對小班到大班的幼兒。而早期教育主要針對0~3歲的幼兒。學前教育的內容也會含有早期教育。
問題九：什麼是早期教育 如果一個人很有錢，但是不快樂的話，那他就不能算是有一個成功的人生。 一個人快樂不快樂與金錢、地位沒有關系，有錢有地位並不一是快樂的人！ 那麼有了什麼我們才能快樂呢？要有智慧！不是要聰明，聰明很膚淺，智慧是一種文化的沉積，是一種生活經驗的積累，有智慧的人才會快樂。有了智慧人才能分清善與惡、美與丑。 要在孩子很小的時候，就要讓他知道成長過程要在快樂中進行；要懂得如何面對困難；要知道如何幫助社會、他人，多行善事；要學會如何找尋真正的人生。 曾有報道，我們中國的奧數在國際上很厲害，頻頻拿大獎獲金牌，可是你們知道嗎？這些數學精英在得完金牌後說些什麼：我以後再也不想接觸數學了！那麼這樣的教育有什麼用！ 我在工作中，經常遇到家長反映一些形形 *** 的問題： 1. 寶寶小時侯父母不操心，從小往爺爺奶奶家一送，大一些送幼兒園，自己很省心，回家就看電視、打麻將，等孩子大了一上學跟不上，你就操心吧，操心到什麼時候呢，要看你的孩子，如果弄不好，會讓你操心一輩子。 2. 中國人是最愛孩子的，真提恨不得把自已的一切都拿出來給孩子！但是方法往往不對。認為給孩子吃好穿好就行了，給孩子攢錢供他上大學，結婚給他買房子，等有了孫子再如法炮製，就是叫愛孩子！ 3．物質生活盡量滿足孩子，家長不能做好的榜樣，不注重道德品質、素質修養方面的培養。如果孩子從小沒有養成良好的習慣，等到大了再糾正就很難了，反過來會騎在大人頭上作威作福。 4． 忙著做生意顧不上與孩子親近，現在多掙錢是為了孩子的將來，使孩子心理上空虛，但是等掙了很多錢，孩子出現了叛逆，達到效果了嗎？ 5。道理都懂但是做不到，他們沒時間去教育孩子，卻有時間去喝酒打麻將看電視，太自私了！這表示孩子在家長心目中不是很重要。 6． 有些錯誤的觀點會貽害終身的：溺愛、放縱；或者包辦、認為孩子小等長大了該會的都會了，喪失了很多獨立自主的機會； 7 關在家裡不讓出外玩，怕磕著拌著，怕把小手、衣服臟了，只要做個乖孩子，限制了孩子的天性，錯過了許多潛力的開發。8. 為了家長自己的面子，強迫孩子學習無興趣的東西、只要成績不要能力，教出來的天才 *** 不能適應社會，失敗的例子比比皆是。 9． 有的人認為年輕父母按科學育兒是不愛孩子，給孩子從小培養良好習慣嚴格要求些，就甚至懷疑是在虐待孩子，讓親戚去監督從而找出親生父母不愛孩子的依據，可笑可悲。10. 一些家長常會說：「當我的孩子進入學校，他就會開始學習……」其實，家長的這種想法是錯誤的。如果我們的孩子盡早地掌握了主動學習的方法，那還用為孩子的學習去操心嗎 11. 在人生頭幾年，孩子會因好奇心的驅使去學習、探索，並反復練習直到成功地掌握某一技能。但後來當孩子進入學校後，由於學校規范的管理，教學內容的限定，孩子可能會發覺學習非常乏味、枯燥而且不自由，不得不遵守規定，還要承受強大的壓力。這時，父母就覺得困惑，要想辦法提高孩子的學習興趣了。 還有許多許多、、、 早期教育除了為了追尋智慧，還在他幼小的時候給寶寶打下一個良好基礎，一個目的，就是要讓我們的孩子盡早從被動的接受教育，轉向為主動的去學習。 各位家長，我們的目光要放遠一些，從小培養孩子的自主能力、人生觀很重要，做什麼事情，都不能急功近利的！ 你只要在他生命中是頭幾年去投入，以後基本不用管了，為什麼？底子打好了，剩下的事情他都會去做了，他有這個能力。 所以說，早期教育是一門經濟學。我國有4億兒童，如果投資開發兒童大腦，每個兒童智商能提高5個百分點，產生的巨大綜合效應，對國家的發達、民族的興旺、家庭的幸福產生不可估量的作用。
問題十：什麼是早期教育 現在，馮式早教非常火！需要注意的是，任何形式的廣告宣傳只能當成一個信息，千萬不要完全相信。看了電視廣告後，我先到網上看看大家的評價，結果是褒貶不一。了解中發現，早教革命並不是簡單的幾張光碟+幾本書。還要加上音樂、英語、漢字、數學等配套的教材，要全套買下才可進行早教的，淘寶網上最便宜的也要2000多元，聽信廣告或別人的片面介紹就冒然購買當然是不理性的。 後來同事們議論說，淘寶網上有人拷貝下來低價分享的，價錢很便宜，可買來先看看，覺得確實好，再買正版的。我花了幾天時間，在網上找到了人氣很旺的賣家，確實非常便宜，我買了電子版的套餐一，僅用了老公的半包煙錢，正在仔細研究。那家小店的淘寶旺旺名是：環球旺鋪 (近來有很多網友說被冒名的騙了，用你的淘寶旺旺直接加「環球旺鋪」，冒名的就騙不到你了) 馮式早教的全套教材有早教革命講座8張VCD+《早教革命》3本電子書+《啟智音樂》（8張CD 105首世界名曲）+啟智音樂目錄+啟智音樂指導攻略+天才寶寶親子游戲+《0-3歲嬰幼兒家長指導手冊》+寶寶識字計劃+《0歲方案》+《愛迪英語》（4張CD 138個單元）以及學漢字和數學的光碟等等。這種全方位多角度，聲像圖文有機配套的現代教育方式，亦被稱為「馮式立體早期教育法」。 我大體看了一下，原來《早教革命》是我國著名兒童教育學家馮德全教授，經過30多年深入研究，總結千萬家庭及國內外教育方法，專為孩子家庭而著作的一套嬰幼兒教育方案。主要讀者對象是0―6歲孩子的父母及家人，主要內容是告訴人們採取什麼樣的方法對孩子進行「潛能開發」、「行為早教」、「性格培養」等方面的早期教育。主要目的是讓7歲前的孩子在語言理解能力、表達力、判斷能力、記憶力、空間感知力、觀察力、思維能力、藝術修養、性格塑造等多方面獲得巨大進步。從而改變孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私專橫、自理能力差、依賴父母、嬌生慣養、高分低能等缺點。 我的感覺是「馮式立體早期教育法」 教育介質和表現形式多樣，比較適合家庭，應對家庭不同對象都可以輕松自如地學習和實施立體教育的方法。書籍可以給家長們在閑暇時閱讀，講座VCD光碟可以方便給家長們在電視機前觀看，也方便文化水平較低的孩子祖輩們共同學習。 本人認為，早教是必需的。現代科學證實，0―6歲期間孩子大腦智力開發，是事關孩子一生的關鍵。家長必須明白，科學的早教絕不是對孩子進行填鴨式的知識型教育。 這種教育方式的改變，已經引起了70後和80後年輕父母的高度關注。看來，早教的成敗，將是事關誰的寶寶贏在起跑線上關鍵所在。因此，花點時間和精力了解一下十分必要。
B. 嬰幼兒教育書籍推薦必讀
教育寶寶必讀的書1、《做聰明的父母——培養快樂、積極進取的孩子》
書中提供了一系列的育子方法——「斯馬特育子法」，能夠幫你的孩子培養成快樂能幹、自立負責的成年人，這些方法適用於各種智力程度的孩子，從「小神童」到有精神或者心理疾患的孩子都包括在內，還舉出了許多現實生活中「父母把孩子培育為他所能成為的最棒的人」的真實例子。
教育寶寶必讀的書2、《親子溝通必讀99法》
《親子溝通必讀99法》是愛家父母教室獻給年輕父母的又一新作，引用99個故事及案例，旨在幫助大家掌握親子溝通的秘訣，做成功的父母。
這本書通過專業點評分析孩子的所思所想以及家長在與孩子的溝通中存在的誤區，經典好書推薦並運用高招出擊告訴年輕父母，生活中應如何了解孩子的天性、把握孩子的特點、賞識自己的孩子、掌握親子溝通的藝術。
教育寶寶必讀的書3、《中毒的父母》
這是一部動人心弦、切中要害的書。書中展現的是巨大的希望和理解，堪稱一部能夠拯救生命的著作。
在這部出色的心理學著作中，蘇珊·福沃德博士通過大量真實的個案材料分析了各類中毒父母的所作所為，探究了他們如何傷害子女並持續影響他們成年後的生活。彌足珍貴的是，她傳授了具體的行為技巧，使受過或仍在承受父母傷害的人們獲得勇氣和力量，從過去與父母那令人沮喪的關系模式中解脫出來，發現一個充滿自信、力量和情感獨立的新世界，得到最終的自由和幸福。
教育寶寶必讀的書4、《孩子，把你的手給我》
這本書的主要內容是父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢於承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要獲得並使用這些技巧。
大多數父母沒有意識到語言的破壞力量。他們發現自己說出來的話正是以前自己的父母對他們說過的，發現他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話，他們原本沒打算這樣的。在溝通中發生這種不幸，常常不是因為缺乏愛心，而是缺乏對孩子的理解;不是因為缺乏智慧，而是缺乏知識，那麼，首屈一指的就是吉諾特博士的這本《孩子,把你的手給我》——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個領域，這是一本革命性的著作。
教育寶寶必讀的書5、《心靈牧場》
這是美國心理工作者協會推薦書目，全美社會工作者協會推薦父母必讀書!這本書記錄了一系列真實感人的故事。在一個農場上，生活著有生理或心理障礙的兒童和馬。孩子們想認清和理解身邊的世界，而馬把生存的希望寄託在人類朋友身上。書中的故事證明，動物和人類不但能相互幫助，而且還可以彼此「療傷」。本書一定會給你的靈魂一雙翅膀，讓你到達美麗的感動。
教育寶寶必讀的書6、《愛與理智》
本書旨在教你如何養育一個擁有責任心的孩子，書中所闡述的原理法則其實是一種雙贏的哲學。父母贏在他們可以用健康的方式來關愛自己的子女，可以更好地管教他們，而不必訴諸怒氣與威脅，引起孩子的叛逆;子女贏在他們學習到了如何做一個有責任心的人，如何在生活中應用理智，妥善處理自身的難題。 他們需要這些技巧和幫助，以便更好地適應真正的社會。
只要看過這本書的讀者就會知道，父母與子女完全可以建立起一種美好的親情關系，這種關系是建立在相互關愛和信任基礎之上的。
教育寶寶必讀的書7、《贏在起跑線》
本書是「獨生子女心理健康指導系列」之一。本書針對學齡前兒童的心理特點，以及在成長過程中所表現出來的心理問題進行闡述，抓住其最具特點的案例進行針對性的分析，尤其是站在家長和家庭的角度，說明學齡前兒童心理問題產生的根本原因，從老師和家長的層面深刻地認識心理問題產生的根源，通過老師和家長對行為和心理的改善從而改善學齡前兒童的心理問題。全書內容包括學齡前兒童在家庭、朋友以及周圍人際圈中所表現的不健康的行為案例，每個案例由孩子的故事和家庭的故事，分析產生問題的原因，專家提出建議和預防的方法組成。
本書適合的讀者群主要是學生父母、老師和關心孩子成長的爺爺奶奶、叔叔阿姨。
教育寶寶必讀的書8、《如何培養孩子的德商》
如果你關心孩子和國家的未來，這是一本必讀之作，書中蘊涵著最實際的策略和最睿智的洞見。《如何培養孩子的德商》展示了建立在同情、寬容、尊重和良知基礎之上的一個世界。但是，這種展望必須從家裡開始，一個提供良好道德榜樣和期待所有家庭成員堅持正確道德標準的家。你永遠是孩子的第一個，也是最重要的道德上的導師;這是一個必須絕對嚴肅認真對待的角色。我們畢竟只得到一次做好工作機會，所以我們必須要有目的、有信心、有愛心地做好這件工作。
教育寶寶必讀的書9、《卡爾·威特的教育》
這份長達1000多頁的教案之所以能在哈佛大學圖書館有一席之地，其價值就在於它向世人證明：天賦才能對個人發展並不會產生太大影響，但在最佳時機就開始對孩子進行早期教育，可以為孩子帶來終身效果。任何孩子只要智力正常，經過家庭正確的早期教育，就可以培養成一個健全的、全面發展的人。
100年前，卡爾·H·G·威特這位生活於德國一個小村莊的普通牧師，大膽向當時流行的「孩子只有到了學齡之時才開始接受正規教育」的傳統理念提出挑戰，倡導「孩子的教育應當始於其智力發育之初」的早期教育原則，並通過對自己的孩子卡爾·威特的嘗試取得了巨大成功。小卡爾·威特從小通曉法語、義大利語、9歲開始閱讀《荷馬史詩》，14歲獲得哲學博士，16歲獲法學碩士，並被聘為柏林大學教師，23歲在哈雷任專職教授。
教育寶寶必讀的書10、《讓孩子自立的55種方法》
動物會在孩子長大後把它們從身邊趕走，逼迫孩子學會獨自生存的能力。這種行為貌似殘忍，實則是最有利於孩子成長的做法。作為高級動物的人類，有多少家長能狠下心這樣做?父母對孩子發自內心的百般呵護，是愛孩子還是害孩子?為什麼現在的孩子自立能力差?
本書作者明確提出：孩子不能自立的責任在父母，因為父母過於嬌慣孩子。不能自立的孩子無法在社會中生存，所以，真正的教育並不是給予援助，而是培養自立的人。本書中例舉了55種有效地方法，以幫助家長負起教育的責任，有意識地培養孩子的自立能力，讓孩子成為獨立自強，身心健康的人。
C. 你對孩子進行過性教育嗎應該從幾歲開始
目前兒童性教育的開始時間尚未統一。很多人認為，根據孩子的發育狀況、家庭環境、居住地區、宗教背景等考慮。一般來說，一是身體基本發育時，二是大腦發育健全時。專家認為最好在孩子的大腦健全的時候開始。
醫學上，大腦發育階段分別稱為模仿期(0~3歲左右)、創造期(3~7、8歲左右)、情操期(7、8~10、11左右)。
模仿期是指嬰兒無條件接受周圍人(主要是家庭)的行為、感情，通過模仿促進大腦發育。所謂創意期，又稱第一反抗期，這個時期的孩子堅持自己，希望自己做事，做不到也要自己嘗試，拒絕周圍人的幫助。這是大腦開始獨立思考、選擇、創造、發展成熟的證據，因此被稱為創造期。
根據兒童大腦的發育情況，兒童最初的性別意識一般在3歲時確立，此時可以及時對嬰兒進行性別教育，同時用兒童理解的語言解決性問題。例如，孩子問:我是從哪裡來的？父母要大膽地和孩子說話，不要回答。你撿到了可以為孩子進入青春期形成性別角色意識奠定堅實的基礎，有利於健康的人格。
兒童6歲後應積極有計劃地教育兒童。6~7歲時要解決兩個問題:一是自己的身體和異性的身體結構有什麼不同，如何保護，二是進一步理解從哪裡來。8-9歲是解決預防性傷害的階段，告訴孩子什麼行為是性傷害行為，該怎麼辦。 10-11歲解決青春期的生理發展問題，告訴孩子青春期身體會有哪些變化。
D. 孩子上小學了，有哪些好的教育孩子方面的書籍適合家長
1、尹建莉《好媽媽勝過好老師》
推薦理由：第一本書首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。第二書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典範，是家長們最實用的工具書。第三本書不但告訴你怎麼能提高孩子成績，而且告訴你怎麼教孩子做人，教你怎麼培養一個自覺、自強、自立的孩子。
因為職業的緣故，我接觸過不少教育類的書籍，國內像《好媽媽勝過好老師》這樣讓我喜歡的圖書還是不多的。
2、王金戰《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》、《學習哪有那麼難》
中國教育界領軍人物、實戰派教育專家王金戰揭秘英才成長全攻略。無論是金光閃閃的成功人士，還是勤扒苦做的工薪階層；無論孩子品學兼優，或者各項平平，或者困難重重，甚至昨晚剛跟您大吵一架，摔門而去…只要孩子3-18歲，智力正常，您都能在這本書里，找到為他量身打造的英才成長方案。 他是一個行走在應試教育和素質教育中間的能人，他的教育案例讀起來讓人落淚。
3、李躍兒《誰拿走了孩子的幸福》
她用最明確最生動的語言來解讀孩子的幸福觀，通過190多個生活和教學中的故事，演繹了一系列實用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂交流建立了一個合乎人性和理性的平台，使孩子變得不同尋常地願意與教育者配合。閱讀本書的經歷，將是教育者學習愛的智慧的過程，不僅對教育孩子有用，對於提高教育者自身的修養也有深刻的意義。
需要細品，越品越有味道。幼兒父母必讀書目。
4、《發現母親》王東華
推薦理由：當代中國最具影響的原創家教力作之一。為解決中國空前的"母親危機"，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專著。作者從母親的角度對人類社會的一些核質問題進行了嚴肅而深入地思考，提出了"推動世界的手是搖搖籃的手"等一系列關乎整個人類命運的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀！
5、《童年的秘密》蒙台梭利
推薦理由：在本書中，蒙台梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特徵。作為家長，想了解孩子成長的秘密，走進孩子的心靈，此書不可不讀！
作者蒙台梭利是義大利第一位女醫學博士。第一所"兒童之家"的創辦者。以她的名字命名的蒙台梭利學校遍及110個國家。她的傳記被列入12位"幫助世界的人們"傳記叢書之一。英國教育家贊譽她為"20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學家之一"；美國教育家贊譽道："當代討論學前教育問題，如果沒有論及蒙台梭利體系，便不能算萬全"；德國教育家這樣評論："在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此舉世矚目的並不多見"。在日益重視素質教育的中國，以她的思想為基礎創立的蒙台梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。
在西方公認的三大家教經典《教育漫話》(洛克)、《愛彌兒》(盧梭)、《童年的秘密》(蒙台梭利)三本書中，洛克的觀點比較"理性"，盧梭的觀點比較"浪漫"，蒙台梭利則承接了盧梭的"浪漫"卻又比較"理性"的為兒童的自主活動提供"有準備的環境"。
延伸閱讀：《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利兒童教育手冊、《發現孩子》、《有吸收力的心靈》等。
6、《早期教育與天才》[日]木村久一
推薦理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人！作者木村久一，一生致力於兒童早期教育與智力開發研究，日本皇室在給他授勛時盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國民的素質。作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書更是被教育學界奉為家庭教育"聖經"，雖然出版已時隔近百年，但至今仍是年輕父母們的教育子女的首選書籍。在中國圖書市場超過"百萬"的三本家教圖書《卡爾.威特的教育》、《發現母親》、《哈佛女孩劉亦婷》無一不受《早期教育與天才》這本書的影響。本書可讀性強，可操作性強，適合所有家長閱讀。
延伸閱讀：《卡爾.威特的教育》(德卡爾.威特)、《早期教育與能力培養》(日鈴木鎮一)、《斯特娜的自然教育》(美斯特娜)、《俗物與天才》(美塞德茲)等。
7、《愛彌兒論教育》[法]盧梭
推薦理由：法國傑出的啟蒙思想家盧梭的重要著作。《愛彌兒》是第一本小說體教育名著，是世界三大教育著作之一(另兩本是柏拉圖的《理想國》和杜威的《民主主義與教育》)。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動了整個法國和西歐國家，影響巨大。它所論述的教育理論，在教育史上引起了一場偉大的革命，被歌德稱頌為"教育的自然福音"。在此書中，盧梭通過對他所假設的教育對象愛彌兒的教育，來反對舊教育制度，闡述他的"自然教育"思想。盧梭的所謂自然教育，就是要服從自然的永恆法則，尊循人的身心的自由發展，其手段就是生活和實踐，主張採用實物教學和直觀教學的方法，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。與自然教育密切相聯的，盧梭還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學會謀生的手段，及早地養成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習慣。
延伸閱讀：《愛的教育》([意]亞米契斯著)、《窗邊的小豆豆》([日]黑柳徹子)
8、《教育漫話》[英]約翰.洛克
推薦理由：這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動感人、深刻影響後世、不朽的教育經典，它們深刻地影響了後世的學者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母必讀之書。
在西方公認的三大家教經典《教育漫話》、《愛彌兒》、《童年的秘密》三本書中，洛克的《教育漫話》發表的時間最早，也最清晰明了：他明確提出對兒童進行身體、德行和智力訓練，並把身體訓練放在首位。洛克在此書的開篇寫道："健康的精神寓於健康的身體。"與"磨練身體"相似，洛克建議家長以"嚴格管教"的方式訓練兒童的德行。
9、《斯波克育兒經》[美]斯波克
推薦理由：此書被公認為20世紀最可信的育兒手冊。自20世紀40年代問世以來，譯成39種文字，全球銷量高達5千萬冊。在《斯波克育兒經》這本中，被譽為"育兒之父"的斯波克醫生為0~12歲孩子的父母提供了全面、專業、細致的育兒技巧，強調父母應該將培養孩子的創造力貫穿在養育孩子的全過程中。本書與弗洛伊德的《精神分析論》等被《時代》周刊評為20世紀改變人類思想和生活的10本書之一。
10、《孩子,把你的手給我》[美]海姆.G.吉諾特
推薦理由：暢銷美國500多萬冊的教子經典，以31種語言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。在這個領域，它真的可以稱得上一本革命性的家教著作。對中國的家長非常有借鑒和指導意義。父母光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧,如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。
作者海姆·G·吉諾特,心理學博士、臨床心理家、兒童心理學家、兒科醫生；紐約大學研究生院兼職心理學教授、艾德爾菲大學博士後。他將自己短短的一生獻給了兒童心理研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的職明才智做了很多創造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。
延伸閱讀：《家庭教育》陳鶴琴著(影響了幾代中國人的家教經典)