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2. 太原政法隊伍教育整頓八查是指
法律分析：一查思想渙散問題，重點整肅理想信念不堅定，「四個意識」不強，傳播政治謠言、小道消息，面對歪風邪氣，不敢亮劍、不願斗爭、聽之任之等行為表現；二查紀律鬆弛問題，重點整肅有令不行、有禁不止，工作自由散漫、脫崗漏崗、警容警風不整，有事不請假、外出不報告，交不該交往的人、去不該去的地方、做不能做的事，以及執法辦案跑風漏氣、說情打招呼等行為表現；三查作風不良問題，重點整肅特權思想、衙門習氣嚴重，漠視群眾需求、侵害群眾利益，辦事拖拉、工作效率低、服務質量差，不給好處不辦事、給了好處亂辦事，以及粗暴野蠻執法等行為表現；四查擔當不夠問題，重點整肅工作得過且過、不思進取，以及在急難險重任務面前，缺乏敢啃硬骨頭、敢於挺身上前精神，見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，該決策不決策、該推進不推進、該落實不落實，導致工作明顯滯後的行為表現；五查執法不嚴問題，重點整肅執法司法隨意，有警不接、有案不立、立而不偵、有證不取、該捕不捕、該訴不訴、超期羈押、久拖不結，以及違規越權辦案、以罰代刑、隨意變更或濫用強制措施，在取保候審、監視居住、保外就醫、減刑假釋等環節違規降低標准條件等行為表現；六查司法不廉問題，重點整肅利用職務便利，辦人情案、關系案、金錢案，吃拿卡要、入股分紅、索賄受賄、權錢交易，在執法辦案中違法偏袒一方當事人，甚至參與犯罪、充當黑惡勢力「保護傘」，縱容、包庇犯罪等行為表現；七查掃黑除惡不力問題，重點整肅在掃黑除惡專項斗爭中思想認識不到位、發動群眾不深入、摸排線索不主動、工作機制不完善、督導檢查不積極等不願打、不敢打、不真打、不深打的行為表現；八查監管缺失問題，重點整肅少數政法單位黨組織軟弱渙散，管黨治黨不嚴，一些政法領導幹部好人主義思想嚴重，履行主體責任不到位，對隊伍教育、管理、監督流於形式，對「關鍵少數」、重點崗位、重要環節的監督發力不夠精準，正確的選人用人導向不鮮明等行為表現。
法律依據：《中華人民共和國行政訴訟法》 第二條 公民、法人或者其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的行政行為侵犯其合法權益，有權依照本法向人民法院提起訴訟。
前款所稱行政行為，包括法律、法規、規章授權的組織作出的行政行為。
3. 政法隊伍教育整頓談心談話記錄內容（四篇）
【篇一】政法隊伍教育整頓談心談話記錄內容
1、你對「堅持政治建警全面從嚴治警」教育整頓工作的思想認識？
答：開展「堅持政治建警全面從嚴治警」教育整頓是一場刀刃向內的革命，是一場延安整風式的從嚴治警，從政治理論學習和法律法規全面提升民輔警素質的一項教育整頓，是貫徹黨中央******強警工程的迫切需要，全力鍛造「四個鐵一般」公安警隊的需要。
2、你在教育整頓學習教育中是如何開展自學的？你的體會文章重點內容有哪些？
答：嚴格落實上級單位的文件指示精神，全方位的落實教育整頓學習計劃，在工作之餘學習法律法規相關知識，全面從法律知識方面提升自己，以學促自身素質。陳一新同志在全國政法會議上兩次講話精神：來一場刀刃向內刮骨療毒式的革命和清除害群之馬整治頑瘴痼疾，作為警察隊伍中的一員絕不觸碰紅線。
3、通過對內對外徵求意見建議，你在單位隊伍管理、推動業務工作、依法履職、遵紀守法方面存在那些問題？你准備如何整改落實？
答：一是在政治理論系統性學習方面不夠踏實，對於查找到的此類問題，大隊領導班子帶頭組織學習，用延安整風精神，達到團結、批評、團結的目的。二是在內務衛生和紀律方面有所鬆懈，對於發現的問題邊整邊改，開展紀律作風整頓會議，整改大隊紀律作風和內務衛生。
4、通過自查自糾工作，你發現自身還存在那些問題？你准備怎樣整改？
答：對待民輔警的管理監督上存在放鬆心態，不能在工作和訓練中全方位的做到監督管理，自身學習上也有所鬆懈。今後加強民輔警的監管責任，把職責擺進去，在落實工作上下功夫。
5、對照「十排查十檢視十整改」的內容，在某些方面你有沒有存在的問題？你准備怎樣整改？
答：在落實教育整頓學習上不夠深入，對待民輔警管理上鬆懈，履行職責上存在問題，對民輔警贊揚多，批評少。要從日長工作的每一個細節，點滴抓起，勤儉節約，牢固樹立單位的主體責任，愛崗敬業，拒絕老好人思想。
6、你認為自己能否經得住組織的考驗？有沒有主動需要向組織說明的情況？
答：作為一名中共黨員，能夠經得起組織的考驗。如有問題，我會主動向組織匯報。
7、你對「自查從寬、被查從嚴」八條措施是否清楚？有問題你要向組織及時說明，組織一定從輕減輕處理，如果不及時向組織回報，一旦被查出來，組織絕不袒護包庇，一定會從嚴處理，你是否挺清楚？
答：我對「自查從寬、被查從嚴」八條措施清楚，如有問題，我會主動向組織匯報。
8、你還有什麼補充的沒有？
答：沒有。
9、你以上所說是否屬實？
答：屬實。
【篇二】政法隊伍教育整頓談心談話記錄內容
周xx：我感到展開這次活動，在1定程度上提高了黨員的思想覺悟。
王xx：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，建立黨的形象。我們局的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學習態度和學習風格都有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部前後展開了主題實踐活動，與黨員大眾談心，徵求大眾和客戶的意見，對黨組織建設和藹象事業發展增進很大。
周xx：現在看來，這類活動太有必要了。
王xx：我們雖在1起工作，但談心活動卻不太多，今後應常常展開。我倆1起工作，您對我的缺點看得很清，想請您幫我提些意見。
周xx：我感覺黨員的先進性在您身上表現的還不錯，工作標准很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您的學習抓的不緊，自覺性不高。有時上級組織培訓，借口工作走不開而不參加。平時自學也比較少。另外您作為副局長，又主管業務，和局裡特別是業務科的青年們談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。
王xx：我認為您在我們局的表現是優秀的，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有1點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。比如說，對黨內存在陰暗面甚麼的，不能信口開合，隨意亂講，要時刻想到黨員的身份。
周xx：好，我1定注意。
民警談心談話記錄內容「小病」常提示，「大病」難冒頭。為壓緊夯實黨風廉政建設主體責任，應用好監督執紀「4種形態」，把紀律和規矩挺在前面，烏蘭縣公安局積極採取措施，認真組織展開談心談話提示工作，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。
堅持「3到位」，精心組織部署。
思想認識到位。要求全局領導幹部嚴格依照「1級抓1級，逐級抓落實」的要求，把談心談話提示作為壓緊夯實「兩個責任」的重要手段，嚴格依照時間階段和工作要求展開談話。組織部署到位。本著「找准問題，捉住重點，觀點鮮明，注意方法」的原則，明確談心談話提示主體及對象、具體內容等，確保談話提示全覆蓋及實效性。榜樣作用到位。局長、政委以身作則，率先垂範，帶頭與班子成員展開談心談話提示，深入交換思想;班子成員紛紜深入到各自分管的部門與部門班子成員展開談話，及時溝通思想、交換情況、提出要求，層層傳導壓力。
明確「3內容」，突出談話重點。
為確保談心談話提示獲得實效，縣局要求在談話進程中重點掌握3個方面的內容。強化理想信心和主旨教育。牢記主旨，養成良好的工作風格和生活風格，增強公僕意識，做到立警為公，執政為民。強化責任意識。圍繞黨風廉政建設責任清單，結合本身職責，既抓發展又抓黨建，既抓業務又抓紀律，既交任務又講規矩。強化廉潔提示警示。針對談話對象的具體情況，指出在黨風廉政建設方面存在的問題及時提示、勸告和警示，勇於批評，剛正不阿。
做到「3緊抓」，扎實深入展開。
為進1步增強談話提示的針對性和實效性，縣局結合本身實際，通過緊抓3個方面，確保談出良好心態、談出工作豪情、談出真知灼見。緊抓談話引導。與談話對象進行全方位溝通，了解其思想、紀律、風格方面的情況，及時糾正思想風格方面存在的偏差，激起工作熱忱和積極性。緊抓監督檢查。為確保談話提示工作落到實處，縣局紀委、督察大隊深入各單位督導檢查提示談話工作展開情況。緊抓問題整改。對談話內容照實記錄歸檔，填寫《談心談話記錄表》交局紀委備案，實行「留痕」監督，同時談話對象對所談問題提出整改措施送主談人審簽。
【篇三】政法隊伍教育整頓談心談話記錄內容
4月16日，按照市局、分局教育整頓辦關於開展隊伍教育整頓查糾整改環節談心談話活動的安排部署，組織開展談心談話活動，以交流思想、打消顧慮、幫助提高、解決問題為目的，了解掌握民警的思想動態，推動隊伍教育整頓深入開展。
談心談話前，該所於當天上午認真傳達了《延安市公安局安塞分局隊伍教育整頓查糾整改環節實施方案》、集中學習《關於全國政法隊伍教育整頓期間適用「自查從寬、被查從嚴」政策的意見》，深刻細致再次進行思想發動和政策宣講，引導全體民輔警打開心結，教育民警充分認識開展教育整頓查糾整改的重要性。
談心談話中，圍繞八個方面、六個重點內容、「6+N」項頑瘴痼疾以及市局十五類重點問題等具體內容，副局長崔景明同志與支部班子領導談、所長李元軍與全體民輔警逐人進行面對面談話、相互提意見，並認真做好談心談話記錄。全體民輔警都能夠充分認識開展教育整頓的深刻意義和目標任務，能夠嚴肅、認真地回答問題、溝通交流、表達意見，認真查擺隊伍和個人存在問題，共整理3個方面5個問題。
談話結束後，針對查擺出的隊伍、民警個人存在的遲到早退、主動作為意識不強等頑瘴痼疾，單位及時列出問題清單，制定整改措施，扎實開展整改工作，確保教育整頓查糾整改環節取得實效。
(一)、派出所教育整頓談心談話記錄內容範文（四篇） (二)、公安民警教育整頓一對一談心談話記錄內容（六篇） (三)、優秀教育工作者主要事跡材料模版（四篇） (四)、優秀教育工作者事跡簡短材料範文（三篇） (五)、教育工作者道德經讀後感3000字範文（三篇） (六)、財務人員黨史教育個人剖析材料範文（三篇） (七)、黨員黨史學習教育個人對照檢查材料範文（兩篇） (八)、護士黨史教育個人剖析材料範文 (九)、教師黨史教育個人剖析材料範文（三篇） (十)、班子成員黨史教育專題組織生活會發言材料範文
【篇四】政法隊伍教育整頓談心談話記錄內容
3月31日，為扎實開展政法隊伍教育整頓工作，打下堅實的思想基礎，進行再提醒、再部署、再督促，縣政法隊伍教育整頓領導小組副組長、縣委副書記、政法委書記切加對政法各部門負責人進行集體談心談話。
切加要求，加強學習教育，增強主動參與的責任意識。強化政治自覺，深入*關於加強政法隊伍建設的重要指示論述和中央、省州縣委的決策部署，聚焦「四項」目標任務、抓實「三個」環節舉措，有力有序有效做好政法隊伍教育整頓各項工作；緊抓查糾整改，激發自查自糾的內在動力。堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，對照「六大頑瘴痼疾」，深查執法司法腐敗，堅決把害群之馬清除出政法隊伍，鍛造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍；抓住關鍵環節，確保任務落實的實際效果。把築牢忠誠根基作為根本要求，政法各部門班子成員要率先垂範，把強化理論修養作為首要任務，把堅定「四個自信」作為根本保障，把做到「兩個維護」作為根本要求，築牢政治忠誠的生命線。政法各部門班子成員要帶頭把好「思想關」「整治關」「質量關」，思想上堅持糾錯導向，方法上突出務實導向，目標上體現效果導向。
切加強調，開展好政法隊伍教育整頓是全縣政法各部門當前首要政治任務，堅持把黨對政法工作的絕對領導貫徹到教育整頓全過程，強化以身作則的意識、攻堅克難的韌勁、溝通協調的機制和創新實踐的載體，探索形成一批好做法、好制度，確保政法隊伍教育整頓工作取得預期成效、實現圓滿成功。 ;