㈠ 如何對孩子進行品德教育
良好的思想品德為人的人格魅力加分，一個人的品德好壞與否直接影響他以後的生活、學習、人際交往等。所以我們父母要從小對孩子進行品德教育
1、不空洞說教
對孩子進行品德教育不能靠空洞的說教，要以適合孩子心理特點的形式和方法進行。
2、結合日常實例
結合具體事例，從感性認識人手。孩子對社會行為准則的認識，善惡是非的辨目。是在日常生活中通過感知發生的。有的小朋友把摔倒的小朋友挾起來，把大蘋果讓給別人吃，受到老師的表揚有的小朋盤打人、罵人、搶別人的玩具，受到老師的批評。這些表揚和批評，在他頭腦里留下深刻的印象。產生了感性的道德認識。以後經過自己的實踐，就遂步形成了一種道德現念，在自己的意識中保留下來。
3、注重榜樣的力量
模仿是十體社含他的逾經，兒童的許多行為習慣都是在模仿他人的過程中形成的。在進行品德教育中應注重良好的榜樣的作用。榜樣是多方面的，周圍的.小朋友是榜樣，故事和影視中的英雄人物是榜樣，父母和老師更是兒童最直接的榜樣。因此，師長要注意自已的身教，把言教和身教統一起來。
4、寓教於樂
通過游戲、講故事等形象生曲的形式進行品德教育。寓教育於游戲之中是對孩子進行教育的最好形式。孩子們在游戲—中扮演各種角色，表演扶老攜幼、助人為樂、堅守崗位等良好行為，在生活中就會照著去做，並逐漸養成良好行為習慣。
5、傳遞正能量
堅持正面教育，切忌諷刺、挖苫、嘲笑。兒童在生活中難免會犯這樣那樣的錯謀。當兒童有了缺點錯誤時，要耐心地說明道理，進行規勸引導，諷剜：挖苦，嘲笑必然損傷兒童的自尊心。給他們稚嫩的心靈上藏上陰影。教育中應切忌這些消極的做法。兒章自尊心、好勝心強。喜歡得到別人的誇獎，應當通過表揚對兒童的正確行為給以強化。兒童改正了缺點時，也應及時給予表揚、獎勵。
孩子品德教育該如何培養
人一生中的敏感期，是學習做人的基礎期，兒童的品德教育不論從理論上還是實踐中，正日益成為人們深入探討的話題。以下是我對孩子進行品德教育的一些想法：
1．多與孩子溝通
雖然孩子還小但他們也有自己的很多想法。所以我們要做到用心傾聽孩子的想法，讓交流成為一種習慣。和孩子每天的交流，並不是問孩子今天有沒有人欺負你，老師批評你了嗎，不是問這些消極的問題，而是問一些關於孩子學習方面的，比如今天學會什麼，你覺得你今天在幼兒園的表現怎麼樣，你和誰是好朋友，當交流成為一種習慣的時候，孩子會很願意和你說說他的事情，不管是學習上的，還是生活上的，孩子在說的時候，你再忙也要認真的聽，不要敷衍孩子，你認真的聽了，孩子會覺得自己被重視了，當孩子不開心的時候，你可以幫孩子分析他的困惑，當孩子的困惑得到家長的解決的時候，他也會越來越信任你，也更加願意把他要做的事情跟你說。這樣家長也能隨時了解孩子的想法，有的放矢的進行教育。
2．在生活中對孩子進行品德教育
孩子的品德教育還要融入在生活的時時刻刻。比如：在家中種植一些小植物，讓孩子通過照顧小花小草，使幼兒體驗關心愛護別人的樂趣，從而能正確對待生活中的弱小者，增強愛心。平時對孩子的良好道德行為要即時的進行順勢強化鞏固。如發小紅旗、五角星等，充分調動幼兒的積極性，促進幼兒道德品格的良好發展。再比如 一年四季，有不少節日，我們在歡慶節日的同時，利用節日對孩子進行品德教育。如「三·八」節讓孩子關心媽媽、阿姨、奶奶，為他們做件事；「五·一」節進行勞動教育；「十·一」節進行愛國教育等等。
對於家長，我聽到過這樣一個劃分，一級家長用眼睛來教育孩子，二級家長用嘴巴來教育孩子，三級家長用拳頭來教育孩子，我還做不到用眼睛來教育孩子這樣的境界，但也不會用拳頭來教育孩子。孩子大了更多的以說理教育為主，讓孩子能明白道理。所以平時也只能用嘴巴來教育孩子，做個嘮叨的媽媽，希望在我的嘮叨聲中孩子能慢慢地長大，慢慢懂事，快樂地學習。以上的這些都是我個人對孩子品德教育的一些點滴。教育孩子本來就是我們家長一生的事業，孩子學習著，快樂著，這都將是孩子一生的寶貴財富。
㈡ 培養學生的品德教育怎樣培養
每個人都要有一個好的品德，好的品德才能讓你在社會中立足，好的品德有時還會給你帶來奇妙的機遇，那麼作為一名老師，如何培養學生養成良好的品德呢?下面是小編整理的幾種培養學生品德的幾種方法，希望你能用上。
一、明確要求，教育引導
在日常學習與交往中，要講清良好思想品德和良好習慣的具體要求和標准，並對不符合規范的行為予以批評和糾正。這樣，經常教育引導，及時糾正能使學生明白道理，增強明辨是非的能力，知道怎樣做才是一名好孩子，好學生。另外，不斷強化《中學生守則》及其它規章制度，使學生有章可循，有法可依。這樣不但提高了學生的認識水平，而且大大地增強了學生的守紀意識。
二、為人師表，樹立榜樣
教師的思想品德、理想信念對學生有很大影響。學生都具有模仿的特點，教師更是學生模仿的對象，他們往往把體現在教師身上的道德要求轉化為自身的品德。因此，教師平時要注重自己的言談舉止，要求學生講禮貌，首先自己要做到談吐文明;要求學生熱愛勞動，首先自己要做到不怕臟、不怕累、帶頭干;要求學生勤奮學習，首先自己要做到勤勤懇懇、兢兢業業。總之，要求學生做到的，首先自己做到;要求學生不做的，自己堅決不做。要想學生做好，務必先從自己做起。這樣才能給孩子潛移默化的影響。
三、從生活點滴做起
良好思想品德的養成，要從生活中的一點一滴做起。在日常瑣事中，要根據傳統習慣、社會規范、道德標准等教育引導學生，使學生有行為的准繩，時刻對照自己的一言一行。如講究衛生，尊敬師長，誠實待人，不打斷他人說話等。另外，在生活中家長不能一味的遷就孩子的要求和過多的物質上的滿足，以免使他們產生貪圖享受，好逸惡勞的心理，導致生活上有依賴，學習上則缺乏進取心的不良後果。
四、做學生的良師益友
平時，經常與學生進行溝通交流，捕捉學生思想中的不良火花，使這些不良因素消滅於萌芽狀態。
(一)樹立正確的成才觀
俗話說：「要成才必先成人。」成才與成人是不可分割的，除了要使孩子具備一定的知識和技能外，還必須使其具有良好的思想品德。良好的思想品德是一種積極的動力因素，它的養成能為學生的全面發展、終身發展打下堅實的基礎。
(二)多交流、溝通
青少年階段是汲取各種知識和鍛煉各種能力的黃金時期，也是身心發展不穩定時期。為了使學生能健康、全面地發展，我們必須做好學生的良師益友，明確目標和方向，加強思想灌輸和情感溝通。通過擺事實，講道理，使學生真正懂得人生的真諦和價值。如「一分耕耘一分收獲」，「世上無難事，只怕有心人」等等，事在人為，只要我們努力進取，做個「有心人」就一定能克服困難，到達理想的彼岸，實現人生的價值。又如教育孩子不自卑、不氣餒：「失敗乃成功之母」，「不論成功，還是失敗，我們都應該感到欣慰和快樂，因為我們畢竟付出過拼搏的汗水，向成功又邁出了一步。」……就這樣，我經常與學生在一起談學習，論理想，肯定成績，指出不足，鼓勵後進，鞭笞先進，提高學生的挫折耐力，奠定良好的思想基礎，充分發揮了學校的教育功能。
(三)及時排除消極情緒
在當前經濟大潮中，有不少不良因素也紛至沓來，有些學生受到周邊環境的影響，在生活上貪圖享受、在學習上不求上進，甚至產生抵觸情緒。這時，教師要有耐心，曉之以理，動之以情，及時教育引導，把粗暴的批評斥責，化作中肯的話語，讓學生感到家長的苦心與厚愛，信任與期待。我們還可以用名言名人的事跡力量影響和感染學生。如：「少壯不努力，老大徒傷悲。」現在如果不努力學習，長大後悔都來不及了。只有不怕吃苦，努力學習，學好本領，將來才能有所作為，否則將一事無成。又如：我國的大畫家徐悲鴻常說：「任何天才都需要勤奮。」他是這樣說的，也是這樣做的。他在繪畫藝術上的執著追求，頑強進取，最終使他成為世界上的一流大畫家。學習不能三心二意，悲觀泄氣，更不能「三天打魚兩天曬網」，而需要專心努力，持之以恆。這些道理，大部分學生還是樂於接受的。
五、根據學科特點，滲透思想教育
學校教育是一項長期而重大的工作，容不得我們來半點馬虎。在教學中，也可通過學科的實際應用，不斷對學生學習目的和學習習慣的教育。
習慣是人行為活動的一種固定化傾向。學習習慣對學習的影響很大，良好的學習習慣能促進學習，能產生創新;不良的學習習慣會妨礙學習的進步，阻礙創新。因此，培養學生良好的學習習慣，對促進其良好思想品德的形成具有非常重要的作用。
學生勤奮好學、充滿自信、刻苦鑽研的精神，不是生來就有的，而是在後天通過各種實踐活動、教育和訓練形成的。教師在教學過程中，不僅要使學生學好知識，而且要通過學習知識，逐步掌握這學科的思想和方法，從中受到科學的世界觀的教育，養成科學態度，敢於克服困難，關心集體，遵守紀律等良好品德。
教育學生養成認真做作業的習慣。要求書寫整潔，字跡清楚，計算過程完整，發現錯誤自己改正，找出原因，不懂的題目弄懂後才動手去做，不抄襲別人或別人代做，使學生逐步形成對待任何事都要認真負責的態度，對待學習要有實事求是的作風，敢於正視錯誤，自覺查找原因，積極改正錯誤的優良品德。
教育學生養成認真鑽研課本的習慣。課前認真預習，帶著問題聽課。課後先復習，再做作業，練習遇到困難，帶著問題，再去鑽研課本，使學生養成獨立思考、刻苦鑽研的精神。
教育學生積極動腦筋思考問題的習慣。首先，教育學生要積極參與問題討論。在討論時認真聽取、分析別人的意見，取他人之長，補自己之不足。其次，教育學生要大膽發表自己的看法，敢於堅持自己正確的想法，敢於批判錯誤的觀點，並想方設法有理有據地說服別人，並熱情地幫助別人分析錯誤的原因，使學生形成任何事都要有科學的態度，堅持真理，自己有獨立見解，不人雲亦雲。
總之，良好的學習習慣是端正思想、取得良好的學習效果和構建高效課堂的重要保證。
大而言之，培養學生良好的思想品德是一項意義重大的工程!
㈢ 怎樣對孩子進行道德品質教育
到底小孩從小要怎麼教育才好呢？
1、品德教育，不論孩子的學習是否優秀，孩子的品德都不要出問題，所以要從小給孩子樹立良好的品德觀念，見到長輩要問好，要懂得照顧比自己年齡小的弟弟妹妹，要懂得不能浪費，不論家裡有錢沒錢，都應該買需要的東西，而且不要以為的追求品牌和檔次，衣服舒服就行，吃的東西有營養就可以。
2、技能訓練，孩子一定要有自己的生活技能，從小就應該讓孩子自己做一些力所能及的事情，要學會幫助家人做家務，要學習如何待人接物，如果跟朋友相處，另外還應該培養孩子學習一些簡單的才藝，這樣孩子在跟同齡人在一起的時候會更加的自信。
3、語言表達能力，孩子會不會說話也是很重要的，有些人雖然會說話但是說出來的話會讓人覺得非常差勁，如果自己的孩子也發展成這樣肯定是會讓人非常的心塞，所以要讓孩子知道怎麼說話可以令人心情舒暢，怎麼說話可以不惹人討厭，不要讓孩子養成倔強自我中心的脾氣。 教育孩子是一個非常大的課程，不是只有學習成績這么簡單，應該從生活中點點滴滴做起，要先以自己的行為來告訴孩子怎麼做是對的，只有做到這些才有資格談論教育孩子。