A. 學前教育職業價值觀是什麼
學前教育職業價值觀是：
教師依據自身和社會的需要對待職業、職業行為和工作結果的，穩定而具有概括性和動力作用的一套信念系統，也是關於職業經驗和職業感受的結晶，建議在職場人在在工作中不斷修正自己、完善自己，而樹立正確的職業價值觀。
學前教育的作用：
1、學前教育可以培養學生使他們成為一個獨立的人，不再依賴於父母的庇佑，讓他們學會獨立自主。三到七歲的學生正處於人格發展的時候，只有接受正統的學前教育，才會培養他們樹立健全的人格。
2、學前教育可以在幼兒時期就培養學生們對學習的熱情，及時對學生進行教育為他們之後的中小學教育奠定基礎。
3、學前教育可以激發學生對於未知事物的探索精神，激發學生的各種能力。
4、學前教育可以學生的幼兒時期就養成良好的生活作息和學習習慣，使學生對於學習的熱情逐漸高漲，培養出健康有效的學習方法。
5、學前教育對一個人的終身教育起著決定性的作用，如果一個學生沒有在幼兒時期接受良好的學前教育，就會導致這個學生喪失學習的興趣。所以說學前教育是十分重要的，對於一個人的未來起著決定性的作用。