① 結合實際談談如何學好教育學
學習本課程之前，必須先修《教育原理》、《外國教育史》、《中國教育史》等教育學專業一些基礎課程。 ,,,,,,,比較教育以當代世界上不同國家、民族和地區以及國際社會的教育為研究對象，是教育研究中一個理論與應用並重的研究領域，是教育科學體系中的一個重要分支。比較教育課程是教育學專業的選修科目。學習本課程，可以初步了解世界各國和整個國際社會的教育狀況，開闊眼界，增長知識，提高分析和解決實際教育問題的能力。
② 怎麼樣學好教育學
頂級問題。
如果這門學問本來就是借鑒自其他語文的，比如日文，德文，俄文，等等，則要學好，注意是真學好，不是比同桌高5分的學好，也不是全班排名考試第一的學好，那就需要用外語文來學，追本溯源，才有機會學好。
③ 如何學好教育學專業
教育學專業主要是在學習孩子們的心理和如何教育好孩子，如果做到這2點，這個專業就學好了。
④ 如何學習教育學
想要學好教育學，首先我們應該了解，什麼是教育，什麼是教育學，教育是人類有目的的培養人的一種社會活動，是傳承文化生產的一種途徑，在人的身心發展中起著主導作用，也就是說，教育是我們人類的一種傳承文化的方式，教育也分為學校教育和社會教育，學校教育不同於社會教育的是學校教育是帶有約束性與強制性的
我認為，學好教育學是一件非常重要的事，他關繫到下一代人的身心健康與身體發展，教育功能是指教育者在教育教學活動中通過教育
媒介對受教育者的個體發展和社會發展所產生的影響
和作用，下面我們在來說說教育的起源，教育的起源紛紜復雜
1神話起源說
這種觀點認為教育同其他萬事萬物一樣，都是由人格化的神（上帝或天）創造的，教育的目的就是體現神或天的意志。
2生物起源說
法國社會學家、哲學家利托爾諾和英國教育家沛西.能是其代表人物。是教育學史上第一個正式提出的有關教育起源的學說。
這種觀點認為教育的產生完全來自於動物的本能，生物的沖動是教育的主要動力。
3心理起源說
美國教育家孟祿提出這種觀點認為教育起源於日常生活中兒童對成人的無意識模仿。
4勞動起源說
蘇聯教育家米丁斯基、凱洛夫是其代表人物它在馬克思歷史唯物主義理論的指導下形成，也被稱為教育的社會起源說，認為教育起源於人類所特有的生產勞動起源於勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辯證統一。
⑤ 怎樣學好教育學
首先，要明白考試內容
一教育學，這是考教育人必經之路。
二心理學，此心理非彼心理，並非研究讀心術，而是研究人的心理活動、心理過程。
三教育心理學，這是研究教學情景中的學與教的基本心理規律的科學。
四公共基礎， 當然會有很多地區考試的時候會涉及到公共基礎，那麼什麼叫做公共基礎呢？公共基礎范圍很廣包括了法律政治經濟哲學文學地理生物等等。
五專業知識，有一部分地區會考到專業知識。
其次，關注各個地區的考試公告，提前做好攻略。
然後，需要的是堅定信心，一定要有一個堅定的心態去學習。
希望我所說的這些對您有用，下一節課我將開始從教育學進行框架梳理，如果你想聽的話記得點關注喲
⑥ 怎樣學好教育學專業綜合
好教育學專業綜合策略為：
一、學好英文必須靜下心來，日積月累，切不可急功近利。
我們必須靜下心來，從一詞一句開始積累，多聽、多說、多讀，長年堅持，必有收獲。因為學習外語的時間和對其掌握的熟練程度成正比，也可以說任何一門外語聽說讀寫譯的熟練運用都是工夫堆積起來的。英語中有個諺語：Rome was not built in a day.說的就是這個道理。
二、學好英文必須培養對它的興趣，從而樹立信心。
「興趣是最好的老師」這句話放到英語學習上是千真萬確。這種興趣如何培養？首先我們必須承認，英語是世界上最優美的語言之一，平時在學習英語的時候要多注意她的優美之處、合理之處、生動之處，不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。換一種角度看問題往往可以徹底改變你對一件事物的看法。除此之外，我們還可以平時多讀一些英語的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領略英語的生動、幽默和妙趣橫生，無形中便會逐漸喜歡這種語言，久而久之，越喜歡越愛學，越愛學越喜歡，很快就可以形成良性循環。人到了這種狀態，能熟練掌握這種語言便指日可待了。
三、制定詳盡的學習計劃，幫助自己克服懶惰性。
真正想把英語學好，應當制定一個詳盡的學習計劃，這個計劃應分為長期的和階段性兩部分。長期計劃可以給自己樹立一個目標，要努力去爭取實現。階段性計劃在完成後可以使我們不斷的獲得成就感，這種成就感可以鞭策我們朝著長期目標繼續努力。
⑦ 怎樣才能學好教育學
第一，學好教育學是一個現代專業化教師從事教師職業的基本要求。 教師教書不是隨意的，應該是理性的，不僅要掌握前沿的專業知識，也要有先進的教學方法，要有科學的教育觀念，也有人說是教育理念，要懂得和了解學生的基本特點。只有做到這些，才能把書教好，也才能體驗到當教師的樂趣。因此一個人要從事教書的職業是必須要學習教育學的，這是國家教師任職的資格要求。 第二，學好教育學是教師確立科學教育觀的基本途徑。 在教師教的素質里，我一直認為教育觀是本，其餘是末。教師的教育觀對於教師是第一重要的。一個教師只要有了好的教育觀，對教育，對學生有科學的全面的認識，就一定會找到合理的方法，就會使學生獲得好的發展。一些教師之所以教書沒有成功，不是他的知識不多，也不是他不喜歡這個職業，主要原因是由於他們教育觀的不當或缺失。 首先，要對自己有一個准確的定位。 始終將自己作為教學者與學習者相統一的角色來看待。將自己的角色定位於學習者，一個與學生在課堂生活中共同成長的學習者，通過平等地討論和對話，表達自己的教育認識，吸納學生合理的教育見解，實現師生的共同成長。同時，也將自己的課堂教學定位於討論、對話、商討、溝通、質疑、批判的過程，不想把自己的課堂搞成一言堂，希望同學能夠參與課堂教學，真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學煥發出生命的活力！ 其次，改變灌輸式課堂教學模式，形成互動、合作的教學模式，開辟教育學第二課堂。在課堂上，提倡平等對話，在課外，提倡積極交流。 此外，要讓學生在課堂學習過程中找回自信與尊嚴，這是真正培育學生教育智慧和形成個人教育知識的前提。所以，在課堂教學中，要多鼓勵學生提問與思考，要欣賞學生的表白與論述，要為學生表達自己的認識與思想提供機會與條件。我希望學生能夠成為一名真正的學習者，而不是一名老實的只會用耳朵學習的機器。為此，我時刻提醒自己，不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權，要傾聽學生的表達，要尊重學生的見解，要謙遜地表達自己的認識與看法。幸好，在這個過程中，我沒有"教教材"，而是"用教材教"，一定程度上學生與我都獲得了某種認識上的自由，我驚喜地看到，許多學生開始能夠從教育的角度，用教育的思維，形成教育的理念與智慧。不僅如此，我更希望學生在這個過程中，真正感受到學習的自由與愉快。 第三、學習教育學一定要重視教育學的基礎的學習。 重視基礎的一個重要內涵就是要重視基本概念。基本概念是基礎的基礎，如教育，教育目的，教育制度，學制，班級組織，課程，教學設計，教學評價，終身教育，全民教育等。這些概念都是各章知識的基礎，同時也是名詞解釋的好出處。此外，書中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書中的框框里的內容也要記住，如毛入學率、凈入學率等，這些最基本的教育常識也很重要的。以及一些基礎性的知識。
⑧ 如何學好教育學
下面是重點推薦教材，供考生選擇。
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
以上書目為教育學考研必備參考書，如果考生在有餘力的情況下，可學習其他教材。
先把這些教材都通讀了。對你學好教育學很有幫助的！
⑨ 如何學好教育學
在學習如何學習教育學理論的第一步是嚴重的學習資料，深入了解和理解教育學的基本概念和原則;教育，這是閱讀和學習重點的基本結構的初步認識。除了教學