A. 教育類核心期刊投稿經驗與技巧
河南南岸文化我近期整理了幾本教育類中文核心期刊的投稿心得，希望對准備投稿的作者有所幫助。
1. 《思想教育研究》
《思想教育研究》（月刊）創刊於1985年，由全國高校思想政治教育研究會主辦。本刊經過20多年的建設，已經成為全國高等學校思想政治教育指導性刊物，思想政治教育學科核心期刊，為推動高校思想政治工作和思想政治教育學科建設做出了重要貢獻。主要欄目：專家視點、學科建設、德育論壇、觀察與思考、實踐與探索、理論探討、高校黨建、專題研究。
本刊為：人文擴展（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI來源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社會科學）, 維普收錄, 萬方收錄, 知網收錄,
寫了一篇稿子，其實風格就不是要投這個雜志的，但還是抱著試一試的態度投了。郵箱投稿一個月。看到群里說1個月沒有回復的，就可以打電話詢問。編輯接電話後，說最近收錄的文章中沒有，建議改投。所以，雜志還是挺不錯的。
投稿1個多月後告知需要修改，按兩位外審專家意見修改後將文章縮減至11000字，第2月就出刊了，這個期刊發錶速度特別快，從來不壓稿，用了就是下月發，如果兩個月沒接到通知基本是被pass，編輯態度特別好，很好的期刊，期刊很良心，不存在黑這種事，我投稿5、6次才中，的確是以質量審稿的。只要自己用心了會有好結果的！
投過好幾篇文章，一直有無音訊。在該網站的投稿平台去年6月份的一篇文章，至今一年多了，還是待審中。。。看該期刊的作者多是約思政專家的稿件，或者第二作者至少是博導、教授。哎！中獎率比買彩票還低。
2.《教師教育研究》
《教師教育研究》（雙月刊）創刊於1989年，是由國家教育部主管，北京師范大學、華東師范大學、教育部高校師資培訓交流北京中心主辦的教育教學期刊。辦刊宗旨：倡導學術創新、促進學術交流、提高學術水平，全方位研究解決教師教育中的理論和實際問題。開設欄目：主要有教師教育新體系建構、體制創新 、培養模式、教師專業化、教育現代化、繼續教育、學科建設、課程與教材、教學新探、隊伍建設、管理與評價、教育實驗、教師與學生、教育心理、教育原理。
本刊為：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI來源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社會科學）, 維普收錄, 萬方收錄, 知網收錄, 超星收錄,
1）5月15日投稿 2）6月19日開始外審，送2位專家 3）8月15日前後發現外審多了一位專家，不知何故。打電話無人接聽。 4）9月8日打通電話，編輯非常和藹。告知多了一位專家是因為原來外審的1位專家遲遲沒有返回外審意見，故終止此專家外審，又送另外一位專家。但編輯自己說，送審時間也已近1個月，並答應要催促專家，盡快完成審稿意見。 5）一周後，仍然沒有進一步意見。打電話即出現傳真聲音，無人接聽。
5月初投稿，初篩一周左右，初審半個月，5月底開始外審，三周左右退修第一次，7月底退修第2次，現在快一個月了，在第三次外審中，能不能過外審應該快有結果了
投過兩次，去年投過一次，審稿期八個月，最終終審被拒，無退稿原因。年底又投搞一次，至今五個月，還在外審中，聯系過編輯部一次，編輯回復外審最短三個月，上不封頂（他們似乎也不太會催外審）。投這家期刊一定要有足夠的耐心，只能一直等待
從投稿到最終通知錄用，將近10個月，期間有對文章進行修改，編輯認真、態度很好。本刊學界評價很高，但錄用周期相對較長。
3.《教育發展研究》
本刊為：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A+)(2017-2018), CSSCI來源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社會科學）, 知網收錄, 目次收錄（維普）, 目次收錄（萬方）, 超星收錄,第一批認定學術期刊,
《教育發展研究》在很多高校算作權威B類期刊，期刊上的論文質量很高，發表還是有一定難度的。投稿後45天左右就會有審稿結果，審稿通過會直接和你聯系。包括數據、圖表、文字的修改，編輯和主編老師都很負責用心，整個過程下來會讓人收獲很大。由於是雙月刊，之後就會很快見刊。林老師一直致力於辦專業、有溫度的期刊，給了年輕人很多機會，不歧視研究生獨作，大家在保證文章質量的情況下都可以試試！
這個沒有官網投稿，需要自己聯系編輯部。985在讀碩士，掛導師一作。因為學校就在上海而且去過教科院，所以跟編輯聯系很方便。一次性發了兩篇給編輯，大概過了一周編輯發信息說其中一篇比較有新意，另一篇直接拒絕。但需要大改，除了核心觀點沒有改，其他基本都改了。中間改動花了2個多月，期間跟編輯聯系過一次，編輯說還需要修改，所以一共修改了兩次。個人感覺偏愛理論思辨類的文章，而且觀點一定要有新意。最後一次發給編輯直接說錄用了，好像沒有外審。
4.《當代教育科學》
本刊為：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(2017-2018), 維普收錄, 萬方收錄, 知網收錄, 超星收錄
該刊審稿較慢，首先為兩周內未收到通知即初審通過，其次為兩周+一個月左右的外審時間。當然，編輯部服務態度還是很好的，不論是郵件還是電話，均可以及時反饋消息或接通。不過感覺刊物影響因子略低，而今又面臨新一輪期刊定級。。。
兩周過初審不通知，之後一個多月沒消息，期間詢問兩次均在二審中，看到同批次的作者已經有了通知，熬到兩個月滿詢問，告知二審未過。還需繼續努力呀！
投過幾次終於中了一篇。2020年4月5日投稿，審稿期一般為2月，因為之前投都是默默等兩個月就改投了，這次完全也沒抱什麼希望。5.20日郵件查稿，心想著反正以前從沒中過這個期刊，要是沒通過審核就趕緊改投，節省一些時間。當天中午就收到錄用通知，刊期定在6月份，見刊很快，不歧視碩士獨作。不過該刊比較喜歡教育理論類的文章，定量的相對較少。
5.《高校教育管理》
審稿速度比較快，7天左右就給了回復。我的文章是以碩士論文為藍本撰寫的，但是碩士論文上了知網。投出去給的審稿意見是：您的來稿經編輯部初審，認為內容翔實、結構清晰、語言明了，但遺憾的是，您的文章文字查重比較高，故不適合在我刊發表，您可以轉投他刊。我感覺編輯態度不錯，起碼是看了一遍稿子的，這一點比較難得。
從2019年底投稿，初審，到外審，再到外審回來返修，期間修改了5次（包括送外審前修改了1次）。結果終審將近一個月之後，直接退稿！前後折騰了6個月時間
超級煩瑣的期刊。我投稿後，按審稿要求認真修改了3次，最後一次修改是調整語句表述（到這個份上了，我以為應該沒問題了）。從投稿算起3個月後進入終審。終審1個多月後，退稿。總共浪費了4個多月。
6.《高教發展於評估》
本刊為：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(2017-2018), CSSCI擴展版（2019-2020）, 維普收錄, 萬方收錄, 知網收錄, 超星收錄,第一批認定學術期刊,匿名審稿, 在讀博士獨作可發
郵寄紙質版，4.25投遞，4.28簽收，5.6收到郵件已送二審，6.28編輯電話通知修改錄用，審稿周期2個月。屬於時間比較長的，中間打過電話和編輯溝通，因為一位專家給的意見不是很好，但是編輯覺得文章還不錯，所以又挑選了一位專家再審，感覺自己比較幸運，編輯人也很好，溝通很順暢。
由於疫情期間，審稿有所延遲，一個月過初審，一個多零幾天收到錄用通知。根據外審意見說我題目過於謙卑不必要，建議直接點，另外要求我改兩個詞，說一詞為生造詞，一詞為使用不當。於是稿件就被錄用了。這次經驗讓我感覺商榷性文章很不好發，所以《高教發展與評估》能錄用我的稿子我特別感激，很開心。覺得不費一番用心。
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B. 當代教師教育論文適合發什麼期刊
當代教師教育論文適合發什麼期刊？具體的還要看你是什麼科目，下面你可以參考這些期刊
教育論文發表常見期刊
《英語畫刊》 杭州出版社 省級 獨家代理,可以不需要摘要參考文獻
《小學生》(教學實踐版) 共青團山西省委 省級 獨家代理
《中學數學》 湖北教育廳 省級 教育核心，高中上半月,初中下半月,人大復印資料轉載多
教育藝術 國家教育部 國家級 G4 《高中數理化》 國家教育部 國家級 教育核心,G4刊
《語文教學與研究》綜合天地 國家教育部 國家級 中文核心,教學版要求文章質量,G4刊
《中學生英語》 國家教育部 國家級 需要摘要與參考文獻
《中學地理教學參考》下
國家教育部 國家級 封面有核心字樣,G4刊 《中學化學教學參考》下
國家教育部 國家級 封面有核心字樣,G4刊 《中學數學教學參考》下
國家教育部 國家級 封面有核心字樣,G4刊 《中學歷史教學參考》下
國家教育部 國家級 封面有核心字樣,G4刊 《中學物理教學參考》下
國家教育部 國家級 封面有工作企鵝993383282 或1366273999核心字樣,G4刊 《中學生物教學》下半月
國家教育部 國家級 上旬刊為北大核心期刊,G4刊 《華夏教師》
共青團中央 國家級 審核時間有時候在1月,G4刊
《語文世界》教師之窗 中國語文報刊協會 國家級 江蘇教育學會協辦
《寫作》(上旬刊) 國家教育部 國家級 寫作類核心期刊, 江蘇教育學會協辦
《語文教學通訊》學術刊 山西師范大學 省級 中文核心,G4刊
《小學教學參考》 廣西教育學院 省級 中文核心,有語文版\數學版\綜合版,G4刊
《小學教學研究》理論版 江西教育出版社 省級 中文核心, 審核時間有時候在1月,G4刊
《實驗教學與儀器》 教育部基礎教育課程中心 國家級 人大復印資料收錄,小學信息技術收稿多,G4刊