❶ 應該根據什麼指標是衡量一個地區的教育水平
應該根據人均受教育年限衡量一個地區的教育水平。
人均受教育年限是某一特定年齡段人群接受學歷教育的年限總和的平均數。學歷教育指普通教育和成人學歷教育，不包括各種非學歷培訓。
其中普通教育包括普通小學、普通中等學校(初中、高中）、中等職業學校（職業初中、職業高中）、中等專業學校、技工學校、普通高等學校。
高等教育毛入學率是高校在校生總數與高等教育學齡總人口（18—22歲人口）的比例。是衡量一個國家或地區高等教育普及化程度的重要指標。
2019年中國高等教育概括
2019年，全國共有高等學校2956所。其中普通高等學校2688所（含獨立學院257所），比上年增加25所。普通本科院校1265所，比上年增加20所；高職（專科）院校1423所，比上年增加5所;成人高校268所，比上年減少9所；全國共有研究生培養機構828個。
全國研究生招生91.7萬人，比上年增加5.9萬人，增長6.8%；招收博士生10.5萬人，招收碩士生81.1萬人。國家積極發展專業學位研究生教育，加強應用型高層次人才的培養力度。
2019年，招收專業學位博士研究生10386人，占博士研究生招生人數的9.9%，比上年提高2.8個百分點；招收專業學位碩士研究生47.4萬人，占碩士研究生招生總數的58.5%，比上年提高0.8個百分點。
全國普通本專科招生914.9萬人，比上年增加123.9萬人，增長15.7%，增幅較大。成人本專科招生302.2萬人，比上年增加28.9萬人，增長10.6%。
以上內容參考 網路—人均受教育年限
以上內容參考 教育部—2019年全國教育事業發展情況
❷ 如何衡量不同地區的教育水平
通過教師的工資可以衡量不同地區的教育水平，在一些偏遠農村地區有的老師工資就非常的少，而且也沒有各種各樣的補貼，主要是因為財政上面沒有那麼多的錢向教育傾斜，所以老師的薪水也沒有那麼高。
另外可以通過估算這個地區的文盲率，來衡量這個地方的教育水平，比如在北上廣深這些地區文盲率幾乎為0，而且擁有高學歷的人佔有很大的比例，所以這些地區的教育水平很高。
❸ 關於國內貧困地區的教育，你觀察到什麼現象和問題
我發現貧困地區的教育落後存在多種原因，但幾乎所有落後地區存在的問題都差不多。
首先是山區教育硬體不足，學校少、教學設備不能跟上時代潮流。城鄉差距不僅是體現在人民生活水平上，也體現在各地教育水平上。城裡的孩子早早會接觸早教、教育培訓班、興趣輔導班等等，因為父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上。但是和城市裡的孩子完全相反，窮人家孩子早當家。他們根本不清楚幼兒園概念，就連說普通話都是磕磕絆絆，更別談說英語了。可是反觀城市長大的孩子，他們一身技能，能歌善舞、能言善道，根本都不會畏懼在大眾面前交談。而村裡孩子總會受到自卑心理影響，總是比較敏感。
國家在強大同時，也在關懷偏遠山區，希望終有一日可以實現共同富裕，讓山區孩子也能收獲幸福。
❹ 四千多萬人口卻只有一所雙一流大學，雲南教育到底差在哪裡
四千多萬人口卻只有一所雙一流大學，雲南教育到底差在哪裡？嚴格地說來，雲南沒有雙一流大學，雲南大學僅僅是211大學，但是並不是985大學，所以說雲南大學並不算嚴格意義上的雙一流大學，雲南省並沒有任何一所既是211又是985的大學。有著4000多萬人口的雲南省為什麼教育水平卻這么差呢？我個人認為有以下幾個原因。
1、經濟水平落後導致教育水平不高
經濟水平的落後會嚴重影響教育水平的高低，經濟水平較低拉低教育水平也是西部各省目前的現狀。經濟發展水平不高就意味著投入教育上的資金就會很少，投入教育上的經費很少就會導致教育硬體設施落後和師資力量薄弱，這又勢必會導致優秀老師數量很少，教育水平高的學校很少。很多雲南邊遠山區的孩子到了高中甚至到了大學才開始接觸到電腦，你又怎能讓他們有一定的電腦基礎水平呢？
作為中國西南的旅遊大省，雲南這幾年的發展速度還是不錯的，特別是旅遊經濟，發展迅速。雲南的教育水平要想提高，國家和當地都需要更大的經濟投入。所以說雲南教育水平的提升並不是一朝一夕的事情，是一個持久的系統工程。親愛的朋友們，你們認可我的分析嗎？你們還有哪些不同的見解？歡迎大家留言說出你的見解。
❺ 農村教育跟城市教育差距，在什麼方面體現
差距肯定是有的，這是事實。可能很多人會說：「你看農村孩子的成績那麼差，肯定是老師不會教」。其實深入剖析的話，老師的綜合素質差異反而是最小的，教育資源不均衡、教育發展不平衡和外界客觀限制因素才是主要原因。我剛好是一名農村完小老師，很「不幸」的是，中心校卻在城裡，我在唯一一所附屬完小任教，大考、小考、作業質量、書寫、學生綜合素質……時時刻刻都在比較，同一標准考核，還跟績效掛鉤！個中滋味、壓力想想就難過。造成學生學業水平和認知能力差距，主要體現在以下兩個方面：
你問我這種差距是從什麼時候開始拉開的？非要追根究底，那麼就從投胎那一刻就有了差距。願我們每一個農村孩子，努力學習，突破命運枷鎖，擁有廣闊天地。
❻ 教育和教育之間的差距，主要體現在哪裡
小縣城和大城市之間教育的差距，主要體現在以下兩個方面。
1.校園活動豐富度的差距。大城市的學校，社團、文化節等校園活動都比較豐富。一些超級中學還會在假期組織在全國各地游學。到國外游學的也不少。而小縣城的學校，這些活動就相對較少，或者形同虛設（比如只是少數幾個同學參與）。學校氛圍整體都強調專心學習、好好讀書。
2.校園氛圍的差距。小縣城中學生源參差不齊，學校里不乏小混混，校園霸凌也很常見。可能是因為資源太匱乏了，也可能是因為評價體系太單一，同學之間的惡性競爭也比較常見。但一些名校校園霸凌非常罕見，優秀同學之間也非常惺惺相惜