① 國際幼兒教育組織協會
國際幼兒 教育 組織協會致力於團結和組織廣大嬰幼教工作者，讓更多的嬰幼兒受益於科學的早期教育，促進幼兒教育質量的提高。本文是我為大家整理的國際幼兒教育組織協會的相關資料，歡迎閱讀!
國際幼兒教育組織協會簡介國際幼兒教育協會International preschool Ecation Association (IPEA) 由加拿大、美國、新加坡、中國大陸、香港、台灣等早期教育專家、學者聯合成立的國際性早教組織，獲得國際認可的專門從事幼兒職業教育培訓認證、 文化 信息咨詢交流活動、行業期刊編撰的國際性幼兒教育組織。協會在美國和香港兩地注冊，總部設在美國。
國際幼兒教育協會(IPEA)加強國際嬰幼兒教育交流與協作，整合了全球先進的早教資源，打破地域與文化的差異，協會下設多個專業協會及分部，遍布全球，分亞太、歐洲、美洲、非洲、中東分部。
協會致力於團結和組織廣大嬰幼教工作者，讓更多的嬰幼兒受益於科學的早期教育，促進幼兒教育質量的提高，以“關注幼兒、服務幼教”為宗旨，積極開展各種學術交流活動。
宗旨：領導個人和團體為每名幼兒的健康發展而努力，支持並鼓勵個人和團體的有建設性的教育工作，服務幼兒接受高質量的托幼機構教育。
國際幼兒教育組織協會主要活動內容①在嬰幼兒教育領域，通過創設和提供早期教育課堂豐富教學資源，豐富嬰幼兒教學。
②在嬰幼教機構和領域內，積極組織和提供各類教育教學有關會議、活動與培訓，促進嬰幼兒教育繁榮發展。
③通過政策與啟發公眾意識的各種公益活動，啟發公眾對嬰幼兒教育的理解、支持和資助。
④建立並維持一個強大的、多元化的、國際性的教育公益性組織。
國際幼兒教育組織協會發展優勢國際幼兒教育協會International Preschool Ecation Association (IPEA)的認證證書代表了早期教育行業認證的國際水平，客觀地評價從事早期教育人員專家級的能力水平和專家級別，可記入檔案，國際認證。並且具有以下優勢：
1、IPEA整合早期教育行業的精英分子，利用廣闊的 渠道 ，加強交流與合作，以應對全球化的挑戰。
2、IPEA擁有嚴格的認證考試體系，並且為成績通過者注冊備案。
3、IPEA認證培訓注重結合各國的國情，重在實用性。使通過者能夠達到行業的專業水準。
附：中國幼兒教育專家協會簡介
中國幼兒教育專家協會(簡稱CCEEA，英文全稱：)是具有獨立法人資格的全國性社會團體。其宗旨是：讓幼教分享更多專家智慧!讓中國產生更多幼教專家!
中國幼兒教育專家協會資源豐富、實力雄厚，凝聚了大中華海內外的眾多幼兒教育專家，在眾多更加細分的幼兒教育領域中發展有分會，如：中國蒙台梭利專家協會(CMEA)、中國育嬰師協會(CNNA)、中國職業園長協會(CCPA)等。協會分支機構和秘書處地域分布廣泛，正在全國以及世界華人聚集區域內的核心城市建立秘書處。如北京、香港、美國舊金山等地均設有總部秘書處，在全國大多地市均設有不同分會的秘書處。
中國幼兒教育專家協會依照《中國幼兒教育專家協會章程》開展工作。其主要任務是：
一、積極推動會員學習馬列主義理論，學習黨的方針、政策，依法開展學術交流與合作。
二、支持鼓勵會員深入幼兒教育實踐，從幼兒教育實踐中汲取營養;提倡題材、研究成果形式的多樣化和表現風格的多樣性及樹立精品意識;加強專業理論研究，開展各種評論活動;培養和壯大中國幼兒教育專家學者隊伍。
三、努力加強和發展同國內外幼兒教育專家學者的聯系和友誼，開展廣泛的交流與合作活動，促進中國幼兒教育事業的發展。
四、加強與政府有關部門和社會各界的密切合作，發揮幼兒教育事業在社會發展與建設以及民族復興中的積極作用。具體工作范圍是：
承擔政府指定課題的組織研究(享有國家課題費);
自主開展各項專題項目研究並積極爭取國家的專項財政撥款和補貼;
組織學術研討會;
組織課題或相關教育產品推廣與發展;
為政府以及民間幼教機構推薦顧問及幼兒教育項目專家;
為政府相關部門組織提案及編撰內參;
為幼兒教育專家學者提供科研成果的出版組織、策劃和相關服務;
承接學術專著或其他科研成果的出版與發行;
通過專業網站或者紙媒，為每位會員提供發表言論及形象宣傳的平台。
凡贊成《中國幼兒教育專家協會章程》，在幼兒教育行業中有一定名望，達到副教授、副高以上職稱、有一定學術成果的專家學者，在幼兒教育領域中有顯著技能特長者以及各類幼教機構的管理專家等，經本協會資格評審委員會評審通過後均有資格成為中國幼兒教育專家協會會員。
中國幼兒教育事業幾經撥亂反正，正逐漸走向了一個理性發展的階段。現如今幼教理論正百家爭鳴，政府相關決策機構在包容並蓄的前提下進行著一定方向的指引。但缺乏一定的來自社會的權威力量的引導，同時也難以保證橫向和縱向變革的靈活性，中國幼兒教育專家協會將在這個歷史背景下擔負起這個偉大的使命，讓眾多的幼教理論殊途同歸，為個性化的幼兒指引不同的正確的教育成才之路，為幼教工作者提供權威的專家指引，為政府決策機構提供強大的理論和實踐支持，為中華民族的復興提供最有力的支撐。我們相信：有好專家，就有好師長!有好師長，就有好幼兒!有好幼兒，就有好民族!有好民族，就有好國家!有好國家，就有好世界!
② 中國教育部管轄多少協會
教育部直屬單位（主要社團）
教育部機關服務中心 國家教育行政學院 中國教育科學研究院 教育部教育發展研究中心 教育部高等學校社會科學發展研究中心 教育部職業技術教育中心研究所 教育部對外漢語教學發展中心（國家漢語國際推廣領導小組辦公室、孔子學院總部） 教育部科技發展中心 語言文字應用研究所（國家語委普通話與文字應用測試中心） 中央廣播電視大學 中央電化教育館（教育部基礎教育資源中心） 中國教育電視台 教育部教學儀器研究所 教育部教育管理信息中心 國家留學基金管理委員會秘書處 教育部基礎教育課程教材發展中心 人民教育出版社 高等教育出版社 中國教育報刊社 教育部考試中心 教育部留學服務中心（中國留學服務中心） 全國學生資助管理中心（教育部外資貸款事務中心） 全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心 教育部學位與研究生教育發展中心 教育部高等教育教學評估中心 語文出版社（語言文字報刊社、語文音像出版社） 中國教育國際交流協會秘書處 中國教育發展基金會秘書處 中國教師發展基金會 中國教育學會秘書處 中國高等教育學會秘書處 教育部學生體育協會聯合秘書處 中國成人教育協會秘書處 中國職業技術教育學會秘書處
③ 中國藝術職業教育學會是什麼性質的機構
中國藝術職業教育學會是具有社團法人資格的全國性行業組織，於 1986 年籌建，1994 年正式在民政部登記注冊。
學會是由全國從事藝術教育的藝術院校、機構、團體，以及從事藝術教育的個人自願組成的，以藝術職業教育為主要研究對象。英文縮寫 CEFA。學會現任會長李力，現有單位會員 127家，個人會員 183 名。
截至2018年12月，中國藝術職業教育學會為社會藝術水平考級機構。主管部門為中華人民共和國文化部，文化部文化科技司負責業務指導。
(3)中國教育家協會有哪些擴展閱讀：
藝術教育內容：
1、藝術知識，包括藝術理論、藝術批評和藝術史；
2、藝術欣賞，包括對藝術作品思想性和藝術性的感受和鑒賞能力；
3、藝術創作，包括創作藝術作品的構思和表達能力。
藝術教育作用：
藝術教育是指藝術使審美主體通過藝術審美活動獲得某種有益的教育和啟迪的功效。藝術家在藝術創作中，總會自覺或不自覺地在作品中表現對人類社會生活、生命存在等方面的見解和價值判斷，並把它融入所創作的作品中。
欣賞者在欣賞生動的藝術作品時，總會感知到藝術家在作品中所表達出來的人生理想、藝術追求、價值判斷、倫理態度等多方面內容。優秀的藝術作品使欣賞者的思想境界和道德水平得到提升。狄德羅認為藝術是有效的移風易俗的手段，魯迅指出藝術是「引導國民精神的前途的燈火」。