『壹』 在優勝教育上班好嗎福利待遇怎麼樣呢
1、作為學習顧問來說，上班時間8：30－17：30、14：30－20：30這兩個班，進行釘釘打卡，每周休一天半。
作為學習顧問來說，業績的來源只有兩個：續費，推薦。而課程顧問的來源是招生，雖然來源途徑單一，但是有沒有想過課程顧問的工作只有業績問題。
2、教師的上課時間周一至周五14：30－20：30（周四14：30－19：50），周六日8：00－19：20，每周雙休，周一至周三可進行調休。由於工作性質，法定節假日是不可能休息的，三薪也是不存在的，只能調休。
作為教師來說時間相對自由很多，上班內容每天也很固定，上課、備課、寫課後反饋、三聯單，記錄學生上課時間並讓其簽字等。
教師想轉正的話試用期3個月240個優質課時（正課）（99，試聽不算），試用期6個月480個優質課時，每月還有30個義務課時。轉正後會交五險一金，但也有部分有經驗的教師試用期也會交。
(1)酬尚教育怎麼樣擴展閱讀：
注意事項：
1、無論什麼身份進入優勝教育首先要參加的都是新人培訓，而內部轉崗後成為教師又參加一次五天的新人訓，這是算考核。
2、新人訓第一天都是講企業文化的，然後分小組進行各種活動，主要目的是為了提高凝聚力，讓大家相互認識熟悉等。後面就會具體的進行培訓，從如何和家長談話到讓家長續費，如何解決問題等等。最後會有筆試，教師會進行過課，基本上都會過的，這是不用擔心的。
3、優勝教育有的有經驗的老教師是沒有教師資格證的，而且優勝教育的找老師門檻也是最低的。
『貳』 浙江輕紡城高級中學
學校簡介
紹興中國輕紡城高級中學是由浙江紅綠藍教育集團投資1億元人民幣於2002年創辦的民辦普通高中，也是經過省教育廳批准和教育部備案的事實中國中學課程的浙江省唯一所國際高中、初中。
中國輕紡城高級中學正以博大的胸懷和無限的愛心接納每一位立志成才的學子。
民辦的，費用高，教學質量也不怎麼樣
一、學校概況
紹興中國輕紡城高級中學是由紹興紅綠藍教育發展有限公司投資1億人民幣在紹興中國輕紡城創建，佔地200畝，辦學規模60個教學班，硬體設施按省一級重點中學標准配置，校園網路系統，多媒體教學系統，閉路電視系統等一應俱全，並建有計算機中心、圖書館、科藝樓、400米標准塑膠跑道、籃球場、網球場、體育館、餐廳、教師和學生公寓等現代化的教育設施，被譽為紹興縣民辦學校的「航空母艦」。
辦學四年來在縣委、縣府和教育局的正確領導和大力支持下，取得了輝煌的成就，學校規模迅速擴大，由建校初的不足300名學生已經發展到2202名學生，教職員工數達到200多人，招生年年火暴，教育教學質量穩步提高，音體美特色教學日趨明顯，2005年5月中國輕紡城高級中學經省教育廳批准，國家教育部備案，成為浙江省唯一一家獲權實施英國A-LEVEL課程的中外合作學校。經過全校教職員工的共同努力，教育教學質量明顯提升，受到社會各界和學生家長的一致好評，在紹興、浙江乃至全國都有一定的知名度。
二 教育教學管理、辦學特色及取得的成績
（一）教育教學管理
A.狠抓教學質量：教學質量是一所學校生存發展的生命線，尤其對於輕中這所底蘊尚不深厚，規模超常發展的年輕學校而言，教學質量的高低幾乎決定了一切。學校實行以教學質量為主導的目標管理制度，強化過程管理和以班主任為核心的質量考核體系。
B.科學分班、因材施教；針對偏科、分層教學。我校根據學生是生源實際情況，進行科學合理的分班：a.對各課基礎比較平衡而且相對較好的學生集中分班，作為重點班；b.對各課基礎都較差的學生組成加強班，並從中挖掘藝術人才；c.其他大多數學生都有一至兩科成績不平衡，組成平行班，根據學生偏科情況，分學科進行補課。
C.針對學生特長，實施音體美特色教學：另外，鑒於我校學生綜合素質參差不齊，我們專門成立了音體美課外興趣小組，讓學生各自發揮特長，走出屬於自己的特色之路。
D.全天候服務、全過程管理、全員參與管理、全方位教育、人性化服務。
（二）辦學特色
1、成為紹興縣教育系統唯一一家外事單位
2004年我們取得了國家外專局的外國文教專家證，成為紹興縣教育系統第一家外事單位，為我們的中外合作辦學奠定了基礎。
2、合作辦學項目的申報成功為教育國際化奠定了基礎
2004年3月紹興中國輕紡城高級中學在英國安格利亞學者教育中心的協助下，與英國格勞斯凱特（GLOSCAT）學院協商，決定與英國進行合作辦學，引進國外先進的教育理念和教育資源，借鑒國外有益的辦學經驗、學校課程、學科結構及人才培養模式，增加教育的選擇性和多樣性，促進教育改革，加快人才培養步伐，實現中西方教育優勢互補，融匯中外優秀文化，努力培養學生具有現代意識、創新意識和國際意識，能適應經濟一體化和政治新格局和國際新形勢。優化教育資源，為促進教育事業的發展發揮積極的作用。2005年5月我校經省教育廳批准，國家教育部備案，成為浙江省唯一一家獲權實施英國A-LEVEL課程的中外合作學校，為此學校成立了國際部。該項目的申報成功，來之不易，今年教育部僅審批了我校和北京人大附中兩家單位，這將對學校、乃至整個紹興的教育事業發展將起重要的推動作用，意義重大而且深遠。
（三） 取得的成績
(1) 鞏固校風建設成果，力爭更上一層樓。
堅持對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，以愛國主義為主線，激發同學們的愛國激情和愛校熱情，將愛國主義教育與尊師、愛校、愛護環境、法制意識、文明禮儀教育結合起來，同時還將突出考風、考紀的教育，開展一系列傳統或新穎有意義的活動。加強日常行為規范教育和檢查糾正，尤其加強班級管理，突出安全教育和文明禮儀教育，杜絕臟話粗話，絕對禁止重大安全事故發生，讓學生進一步牢固樹立安全意識，同時養成良好文明習慣。
（2）教學質量的穩步提高
輕中辦學三年來取得的可喜的成績：2003年高考上線率98.7%，其中虞梁同學以優異的成績被中國政法大學錄取。2004年高考上線率100%，本科率66.6%。理科最高分636分，被西安交大錄取；谷祥峰考入北京體育大學，王平平、高永麗進入中國美院學習；余佳麗、袁金丹在浙江師范大學深造。2005年首屆應屆畢業生參加高考取得了理想的成績：指標完成率達到110.4%；上線率：73.51%；本科率：23%；徐莉莉、毛紅林、傅浩傑（620）考上重點大學。藝術生上線率為100%。我校在各級各類競賽中也取得了顯赫的成績：2002年12月毛紅林同學以97分的成績奪取全縣化學競賽一等獎，沈鑫、黃立獲二等獎；2003年12月，沈鑫同學獲全縣化學競賽二等獎；倪榮春、趙榮祥獲高一物理競賽二等獎。2004年，王鋼獲浙江省第八屆高中生物競賽二等獎，董寅、毛紅林、馬金蓮獲三等獎；於飛魁獲高二物理競賽一等獎、周奇、楊偉獲二等獎，平紅紅獲三等獎；劉戀獲紹興縣青年歌手大賽一等獎；2005年朱建平同學參加紹興縣「今秋音樂會」獲三等獎；2005年12月陳麗老師被評為04年會考工作先進個人；2003年學校被評為「會考先進集體」……
三、學校發展規劃
按照董事會對學校的發展規劃，學 校 要申報浙江省三級重點民辦高中。在辦學理念、辦學思想上，以「特色立校」、以「質量和效益強校」、「以質量求生存，以特色求發展」，這也是我們民辦學校的出路所在，沒有特色就沒有優勢。把辦學效益作為最終目標，抓好教育教學管理，發展自己的優勢，鍛造自己的品牌，大膽改革創新，實施素質教育，創建優質教育，提高教學質量，服務現代化社會，努力把學校辦成高品位、高質量、現代化、特色化的一流學校。
四、強化教師隊伍建設
學校要更好地生存和發展，主要靠我們的「軟體」，靠我們的「管理」，靠我們全校教職員工的「優質服務」，靠學校在方方面面「對學生的關愛」。只有這樣，我們才有可能贏得好的教學成績，從而最終贏得優質的生源、良好的社會效益和經濟效益！學校根據學生數量、班級設置、課程安排等情況確定教師數量，按照擇優錄用的原則向全國選擇教師。每年通過《中國教育報》等新聞媒體向全國聘請教育精英、教壇新秀和名特優教師，充分體現了學校開門納賢的誠心和以質量求生存的辦學宗旨。學校實行教師聘任制，學校和教師雙方在平等的基礎上簽訂聘約合同，藉助於教育法規來明確學校內部各教育主體的權利與義務、地位和作用等。雙方在合同約定的范圍內進行合作，學校的規章制度是維護學校良好的教育教學秩序的保證。學校還制訂了完善的《教師薪酬制度》、《教師考核評價制度》、《高考、會考和縣統考的考核獎勵制度》等一系列完整的制度，實行優質優酬、按勞取酬，對教師的工資福利及誠信獎等在各種制度中得到了充分的體現和保證，充分體現民辦教育的優越性。學校已初步建立了一支以老帶新，以中青年教師為主的高素質的師資隊伍。學校十分重視音體美和英語的特色教學，自學校創辦以來，每年都通過英國合作機構引進英美文教專家來學校任教。
我們堅持「以人為本」的管理理念，提高教師隊伍素質，穩定教師隊伍，進一步增加教師的責任感和事業心，打造一支教藝不斷提高，能適應學生綜合需要的師資隊伍。使「愛學生如愛親子，敬家長如敬親朋」的倡導更加深入人心，使教職工們真正將學校發展作為第一要務，將學生和家長的呼聲當作第一信號，建立起新型和諧的師生關系，以教師優良的師德教風促進學校的學風和校風。重視優秀教師的選拔，營造濃厚的人文氣息，尊重教師，以感情留人。今後的三年中學校將進一步加大投入的力度，為教師提供安住樂業的條件，提供較高的工資待遇，建立相對完善的保障機制和福利機制；定期對教師進行教育理念、教育技術、英語、計算機等培訓或外出考察學習。
董事長陳國同先生和校長陳文正先生教學觀念新，具有創新意識，有遠見，他對民辦教育事業有著執著的追求。人盡其才，積極發揮各自的才能，充分體現了他「待遇留人、事業留人、感情留人」的觀點，以海納百川的胸懷來吸引八方人才。目前，有來自全國各地120多位優秀教師加盟我校，他們帶來了新的理念和教法，這些教師都是大學本科以上、具有中高級職稱的年富力強的優秀教師，他們為了一個共同的目標來到紹興，為紹興的教育事業作貢獻。
五、困難與希望
民辦學校教師面臨著教育本身的競爭和激烈的市場競爭，面臨著家長和學校追求高升學率及為家長和學生提供差異性教育服務的雙重標准。我們是招生弱勢學校：招生錄取分數偏低，學苗質量較差。所以，我們在教學和管理中往往會導致幾對突出矛盾：全面提升教育教學質量與學生基礎差的矛盾；從嚴管理與學生不良行為習慣和學習習慣偏差的矛盾；讓學生放開手腳發展特長與擔心影響學習和出現安全事故的矛盾；學生成績與家長期望值之間的矛盾；學校可持續發展的急切願望與學生數量不足的矛盾。
今後的三年，是我校發展過程中最為關鍵的三年，學校將逐漸走向成熟和理性，從過去那種以規模求發展，以數量求生存的拓展方式轉向追求辦學質量和提升辦學品牌。我們充分認識到目前民辦學校的競爭已發展到內涵的競爭，深入到教學質量的提高和為學生的服務意識。全體輕中人懷著對教育的忠誠、對輕中的赤誠、用滿腔熱血實踐了「愛心、耐心、包容心；信心、決心、責任心」的育人理念，始終牢記「質量、穩定、增長」三大目標，高標准、嚴要求，用透支生命的行為，實現了教育教學質量穩步提升，教職工和學生空前穩定，學生人數持續增長，贏得了良好的發展機遇和社會效益。廣大教職員工辛勤的勞作、忘我工作、愛生精業、為人師表，為學生的成長成才，我們團結一致，艱苦奮斗，嘔心瀝血，日夜操勞。廣大輕中學子積極進取，刻苦學習，用蓬勃的朝氣和青春的汗水展示輕中學子靚麗的風采。春的希望、新的戰略，春的活力、新的發展，春的百花爭艷、新的宏偉藍圖，已經在全體輕中人心中醞釀、生根……
網址：http://ss.ezg.cn/u/qfc/，自己去看一下吧
『叄』 學前教育就業前景怎麼樣
學前教育專業有著不錯的就業前景，就讀這門專業畢業之後可以選擇當幼兒教師，如果有資源、有條件也可以選擇自己創辦教育培訓機構，選擇自主創業這條道路，下面小匠老師就跟大家來分享一下就讀學前教育專業，畢業之後可供選擇的就業發展方向，希望大家能夠有所收獲。
第一、幼兒教師
就讀學前教育專業的學生們，一般畢業之後都會選擇從事於教育行業，成為一名幼兒教師，當一名幼師也是不錯的選擇，工作較為穩定，而且每天都可以跟小朋友在一起，相互玩耍、嬉戲，日子也能過得很充實。
而當幼兒教師可以選擇進入公立幼兒園，也可以選擇進入私立幼兒園，我國私立幼兒園的師資還是非常缺乏的。
第六、從事心理咨詢工作
學前教育專業畢業之後，也可以選擇從事心理咨詢方面的工作，主要的是兒童心理指導，可以選擇進入兒童心理咨詢中心、育兒中心或者是社區服務機構工作。
第七、選擇自媒體類相關工作
學前教育專業畢業出來的學生們也可以選擇自媒體類相關的專業，可以撰寫和編輯跟兒童教育相關的文章或者拍攝視頻，懂得堅持下去，相信能夠闖出一片屬於自己的天地。
以上就是小匠老師推薦的7個適合學前教育專業畢業生們可供的就業選擇，對此大家是怎麼認為的呢？歡迎在下方的評論區中留言交流。
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