⑴ 關於思想政治教育的方法
思想政治教育的方法有：
1、理論教育法：
也叫理論灌輸法或理論學習法，是有目的、有計劃地向受教育者進行馬克思主義理論教育，或受教育者系統學習馬克思主義理論，逐步樹立科學世界觀的教育方法。是通過基本原理、思想觀念的傳授、學習、宣傳進行教育的方法。
2、比較教育法 ：
是將兩種不同現象或事物的屬性、特點進行比較鑒別，引出正確的結論，用以提高思想認識的方法。
3、典型教育法：
也叫示範教育。它是通過典型的人或事進行示範，教育人們提高思想認識的一種方法。類型分為正面典型和反面典型。
4、自我教育法：
是受教育者按照思想政治教育的目標和要求，主動提高自身思想認識和道德水平以及自覺改正自己錯誤思想和行為的方法。
5、激勵教育法：
就是激發人們的主觀動機，鼓勵人們朝著正確目標努力的方法。是以人們的客觀需要和主觀動機為根據，以實現一定期望為目的。
⑵ 思想政治教育13種方法
（1） 疏導教育法，廣開言路，集思廣益，引導大家把各自觀點和經驗都發表出來。主要有分導（分而導之），利導（因勢利導）和引導（啟發誘導）三種方式。
（2） 比較教育法，將兩種不同事物和現象的性質、特點進行比較鑒別，得出正確結論，以提高思想認識。就內容而言有橫比和縱比之分，具體運用方式包括回憶對比法（回憶過去對比現在，憶苦思甜），比較鑒別法（通過比較鑒別真偽、是非），類比法（通過屬性類似現象的比較得出他們其他的共同特徵）。
（3） 典型教育法，通過典型的人或事進行示範，教育人們提高思想認識，最常用的有兩種形式。負面典型（反映落後的、錯誤的思想）和正面典型（代表正確的、先進的思想）。
（4） 自我教育法，按照思想政治教育目標和要求，主動提高思想認識的方法，包括自我修養（反省、反思、自我改造），自我管理（自製、自律）和自我調控（調整與環境關系、認知調控和情緒調控）三個方面。
（5） 激勵感染教育法，通過激發人們的主觀能動性來調動積極性的方法。包括目標激勵，獎罰激勵，競爭激勵的激勵方式和形象感染藝術感染、群體感染。
⑶ 思想政治教育的形式
（一）協調不同利益群體矛盾，維護公平正義。不同利益群體矛盾可以由思想政治工作來協調，它能從政治、經濟、道德和法律等不同層面解釋社會上不同階層之間、不同成員之間、不同地域之間，特別是困難群眾的利益訴求，更加了解民心、民情和民意，這也就成為了政策制度執行的依據，從而使社會上的這些各種利益群體在心理上和認識上的偏差得到克服，能夠自我調控，使社會上這些不同利益群體之間能夠彼此溝通、彼此理解，使社會上不同利益群體矛盾得到協調和化解，使人人都感覺是處在一個公平正義的良好的社會輿論環境之中。
（二）激勵人們的創造才能，增強社會活力。人們在精神上希望得到人們的肯定、認可和贊揚。所以，對那些先進的事跡和先進的典型，要進行廣泛宣傳和大力表彰。使他們的精神世界得到滿足。另外，思想政治工作在協調不同利益群體的利益時，使一切積極因素得到激發和調動使人們的創造願望、創造活力、創造才能、創造成果得到尊重、支持、發揮和體現，使社會上逐漸形成一種對勞動、知識、人才和創造尊重、倡導的良好的輿論氛圍。思想政治工作對增強社會活力具有激勵作用。
（三）對民主法制的執行具有強化作用。所謂法律：它是一種行為規范，而且是一個社會強制性的行為規范，而這種行為規范要想產生最佳效力，就只有建立在社會成員自覺遵守的基礎之上。法律的大力宣傳和引導就由思想政治工作來完成，使全體公民的法律意識得到增強，法律知識得到普及，法律素質得到提高，使這種社會強制性的行為規范逐漸成為人們的自覺行為和習慣。促進人們在解決身邊的矛盾時能夠自發地使用法律，並在使用過程中不斷的發現它的不足，使公眾也為法律的完善做出自己的貢獻，提出建議，進行審議，在不斷的執行中使法律不斷得到修正、完善和發展。
（四）促使人與自然和諧相處。和諧社會的重要特徵之一就是人與自然能夠和諧相處，在這塊領地上思想政治工作更能充分發揮它的作用。做好群眾的宣傳教育工作，使人們逐步樹立起科學的發展觀念，具有環境保護的意識，人與自然和諧發展的理念，使自然得到尊重、保護和合理利用，使人與自然的關系得到正確的處理，使子孫後代受益。