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C. 從娃娃抓起,在學前教育中如何進行愛國主義教育其路徑是是什麼
一、家長需要重視自己的道德修養，樹立愛國主義的價值觀念和情操
國家觀念及對國家、民族的感情是一種復雜的情感，但又是最普通、最平常的，是融入一個人日常生活一言一行之中的。
近些年來，在一部分成人中間，國家的觀念淡薄，個別人甚至做出損害國家利益的事來。孩子在國家觀念和情感上的一些錯誤認識和問題，主要來源於社會，來源於成人世界。
在家庭中，一個平日里牢騷滿腹，對祖國的惡言惡語隨口而出，對民族文化毫無感情，甚至詆毀、誣蔑的人，給自己孩子的，只能是扭曲了的國家觀念，這樣的家庭里，是不可能對孩子實施愛國主義教育和影響的。
因此，提高家長自身的愛國主義素養，是家庭愛國主義教育的前提和基礎。
二、通過生活中的點滴小事，向孩子傳遞愛國主義的價值觀念
以熱愛祖國為榮，以背叛祖國為恥，是一種愛國主義的價值觀念，而這種觀念是由很多具體的，甚至很細小的行為及其判斷而逐漸形成的，這些行為和認識就是家庭的日常生活。
因此，在日常生活的小事上處處有意識地宣傳愛國主義觀念，是為人父母者的責任，也是培養孩子愛國主義情操的主要方法。
三、重視孩子愛國情感的熏陶和培養
愛國是一種社會價值，但對一個社會個體而言，它更是一種真實的情感。
運動員獲得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起時，往往會淚流滿面。
此時，國家不再是一個簡單的符號，愛國也不再是乾巴巴的道理，其澎湃的情感蘊含著豐富的內容，激盪著每一個人的心田。
家庭是一個人情感發育的基地和搖籃，更是一個人愛國主義情感的最主要的，也是最基礎的發生地。
四、為孩子樹立人生的榜樣，通過榜樣提高孩子的愛國主義品德
對於未成年的孩子來說，榜樣具有特別重要的作用。孩子的人生理想、道德標准、社會追求，往往與他選擇的榜樣緊密相連。
在今天這樣一個開放的社會里，兒童的榜樣也呈現出多元化的狀態。一些正面的英雄人物的形象失去了對孩子們強烈的吸引力，如何讓主流的榜樣發揮積極的作用，是實施有效愛國主義教育的關鍵之一。
首先，應該注意樹立時代感強的、與孩子生活實際貼近、孩子們感興趣的榜樣人物，如體育明星、航天英雄等，激發起孩子們的崇敬感，讓孩子感受他們的愛國情懷；其次，學習過去年代的愛國人士，一定要結合學習歷史，幫助孩子在歷史環境中認識英雄的信仰和高尚品質。
最後，深刻挖掘英雄人物的內在精神，盡可能以孩子的視角和思維特徵去認識英雄人物的行為，把榜樣與孩子實際真正連接起來。