㈠ 學校要想長久發展就要有自己的品牌，學校如何創建自己的品牌
現代社會是一個充滿競爭的社會，其競爭主要表現為品牌的競爭。學校品牌是一所學校在長期的教育實踐中逐步形成的、為公眾所認可的、具有特定文化底蘊和識別意義的一種無形資產。學校品牌對學校發展的影響很大，品牌學校可以吸引優秀教師、吸引優秀學生、降低招生成本、拓展市場空間、提供融資信用、維護學校形象、保障長期發展。因此，學校要想取得更大的發展空間和更好更快的發展，就必須樹立品牌意識，重視學校的品牌建設。
學校的品牌建設包括硬體和軟體兩個方面，硬體建設是學校品牌建設的物質基礎，但品牌學校最重要的是要擁有優質的軟體，它包括科學的品牌策劃、先進的辦學理念、精細的學校管理、深厚的文化底蘊、特色的課程設置、優質的教育質量、一流的服務水平，以及一個優秀的校長和一支過硬的教師隊伍等等。下面就來談談如何進行學校品牌建設。
三、質量穩定品牌
質量是品牌的生命。質量是教育教學的核心，是學校的立校之本，是教師的立業之本。學校質量上不去，教育部門不滿意、社會評價不認可、學生家長不答應。學校品牌是在學校名稱和學校教育質量之間建立的一種穩定的信息結構，只有穩定而統一的品牌形象才能在學生及家長心中形成穩定的質量預期，只有當學校展示的教育質量通過廣泛持續的辦學實踐得到社會特別是學生及家長認可時，學校品牌才會具有足夠的公共影響力。
我校堅持以教育教學為中心，以科學的態度，牢固樹立質量意識，立足學校實際，研究教學、思考教學，找准提升質量的突破點和增長點，圍繞中、高考狠抓教育教學質量，彰顯質量在工作中至高無上的地位，緊密把握教學的每一個環節，向學校的管理要質量，向教師的教學要質量，向學生的學習要質量，建立科學的教學質量評價體系，不斷提升學校教育教學質量，以質量求生存、謀發展、樹品牌。
㈡ 幼兒園如何樹立自己的品牌
1、前提：准確的自身定位優勢
品牌幼兒園定位，是指幼兒園為自身確定一個適當的市場位置，建立自己的核心競爭力，使幼兒園在社會、家長、學生的心中佔領一個有利的位置。它是幼兒園間智慧的較量，是一所幼兒園生存和發展的基礎。幼兒園發展的第一要務是定位、定位、再定位。找一個很好的定位就可以策劃出一個很好的幼兒園來。在教育產品越來越同質化的今天，要成功打造一個品牌幼兒園，品牌定位舉足輕重。定位包括理念定位、目標定位、規模定位、特色定位、文化定位等等。定位不可過高，也不可過低，更不能混亂和模糊。「找准位置，鮮明個性，彰顯特色」是一所普通幼兒園成長為一流名園的必經之路。
2、助推器：教育科研
在品牌幼兒園建設的過程中，教育科研是最重要的支撐力量。創建品牌幼兒園不是最後的結果，而是不斷自我超越的永遠追求。幼兒園如何發展，怎樣實施品牌戰略，本身就是一個科研課題，需要進行充分論證。品牌有大有小，價值有高有低。幼兒園品牌的價值體現在品牌幼兒園所代表的影響力、輻射力、引領力上。品牌幼兒園不但要出成績，更要出科研成果、辦學經驗、教育思想。幼兒園的精神文化和辦園理念不是天生的，也不是某個園長或專家一下子杜撰出來的。首先源自於幼兒園深刻的教育實踐，源自於孜孜不倦的探索創新，源自於真實體驗的感悟把握。正是在這種科研活動中，幼兒園的教育智慧得到釋放，教育創意不斷涌現，教育思想日趨成熟，教育精神不斷豐富，教育境界不斷提升，教師從研究中成為名師，園長從研究中成為專家，幼兒園從研究中成為品牌。
3、關鍵：廣泛的社會參與
教育是一個系統工程，需要社會各界的廣泛參與和支持。品牌幼兒園的打造，同樣需要社會各界以及學生家長的支持和參與。品牌不是「驗」出來的，品牌是伴隨幼兒園成長和發展的產物，它不需要驚天動地的舉措，也無需豪言壯語般的承諾，實實在在地在每一個細微之處用心去做。打造品牌的過程就是建立和維護與家長、幼兒、員工和社會關系的過程。
4、發展目標：提高保教質量
保教質量是幼兒園的生命線，是彰顯品牌幼兒園的窗口，是品牌幼兒園發展永恆主題，是衡量一個幼兒園辦園水平的重要標志。教育的目的在於促進人的發展，幼兒園發展的目的，在於為幼兒提供更好的受教育機會。幼兒園在發展中創品牌、創特色，必須首先建立在受教育對象的發展上。因此，幼兒園的保教質量、辦園水平才是支撐品牌幼兒園的基礎和核心。
5、構建：一流的師資隊伍
師資是實現幼兒園教育目標的核心和關鍵。品牌幼兒園離不開一流的師資隊伍。贏得教師，才能贏得21世紀的教育。素質教育呼喚教師素質的提高。建設一流的師資隊伍，是幼兒園立足的基石、前進的動力，是幼兒園品牌的重要內容。幼兒園要把建設高水平師資隊伍作為立園之本。堅持引進、培養、聘用並舉，大力加強師資隊伍建設，打造一支專家型、學者型的「個體素質較高，群體結構合理，富有創新精神」的師資隊伍，為打造品牌幼兒園提供智力支持。
6、品牌的幼兒園的提升需要校園文化的支撐
校園文化是幼兒園師生員工創造的。幼兒園應致力於建設親善的校園文化環境。品牌幼兒園實質上就是一種整體性的校園文化模式。它是在獨特的文化環境內逐步發展形成的。可以說，獨特的幼兒園文化環境為特色幼兒園提供了生長的基礎，一定的文化環境孕育了一定的校園文化。優秀的校園文化與品牌密不可分，傳統積淀、文化氛圍、辦園理念、學風、教風等要素構建起了幼兒園品牌的根基。在校園文化建設時，要重視對物質環境的改善，增強校園的感染力，讓校園建築設施布局合理，園容園貌整潔、優美、充滿生機與活力，使師幼生活在安全、舒心、優雅的學習、工作環境中。
同時還應致力於精神環境的建設，讓校園文化氛圍健康有益、積極向上、豐富多彩；讓人際關系民主、平等、和諧。使生活在這里的人都自由、協調地發展，讓校園成為環境美、心靈美、語言美、行為美的教育聖地和師生的精神家園。並積極地影響家長和周圍的人，進而擴展到社會家長對品牌幼兒園的參與打造。