㈠ 現實生活有哪些不尊重小學教育基本特性的現象
1、以愛的名義計劃你孩子的生活。
2、控制感強，孩子的一切都要參與。
3、當孩子和父母之間出現意見分歧時，他們不接受孩子的意見，甚至盲目否定孩子的意見。他們把父母自己的意見當作「權威」，要求孩子接受。
4、不高興就把孩子放在身上，有時還打罵孩子。
5、永遠遵守對孩子們的諾言。父母是孩子最親密、最受信任和尊敬的人。尊重是相互的，尊重是平等的，尊重是父母的行為，這樣孩子才能真正感受到他們的愛。父母的尊重體現在以下行為上。
所有這些都是對孩子的不尊重。
(1)小學教育專業標准試行哪些欠妥當擴展閱讀：
小學教育的基本特徵：
1、基本。中國實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和成人教育相結合的學校教育體系。小學教育是基礎。
2、國民性格。從廣義上講，全民性意味著小學教育必須面向全體人民。從狹義上講，全人性是指小學教育必須面向所有學齡兒童。
3、必修課。小學教育面向所有學齡兒童，任何未成年公民，不論種族、民族、性別、膚色、語言或社會經濟地位，只要到了一定年齡，就必須接受小學教育。
4、綜合性。小學教育是對兒童進行德、智、體、美教育。初等教育是對所有兒童普及基本知識和基本技能的教育。