1. 山東省中小學教師繼續教育學分管理辦法的學分計算
（五）根據教育部中小學教師繼續教育規定，2009至2013年周期內，全省中小學教師必須完成不少於240學時的繼續教育，周期內的中小學教師繼續教育實行學分制，繼續教育學分按2學時摺合1學分計。
（六）各級教育行政部門組織的培訓計為A類學分，培訓周期內應修滿80學分。各中小學校組織的校本培訓計為B類學分，培訓周期內應修滿40學分。A類學分與B類學分不能相互替代。
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3. 一學年教師要繼續教育培訓多少學時
一學年教師要繼續教育培訓48學時，根據《山東省中小學教師繼續教育學分管理辦法》第六條：繼續教育實行學分管理。原則上每五年為一個周期。每周期內，中小學教師應完成不少於360學分且每年不少於48學分的繼續教育。
第十四條各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓，教師完成學習任務，經考核合格，依據課程類型及其重要性折算學分，原則上1小時為1學時,1學時計算1學分。中小學教師參加繼續教育取得的學分，在全省范圍內有效。
(3)教師教育學分怎麼算擴展閱讀
第六條繼續教育實行學分管理。原則上每五年為一個周期。每周期內，中小學教師應完成不少於360學分且每年不少於48學分的繼續教育。
第十二條繼續教育實行學分登記，採用證書管理和信息化管理。
第十三條繼續教育學分登記范圍包括：各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓；教師參加的國民教育系列學歷（學位）提升學習；學校根據本校實際組織開展的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動。
第十四條各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓，教師完成學習任務，經考核合格，依據課程類型及其重要性折算學分，原則上1小時為1學時,1學時計算1學分。
第十五條中小學教師參加國民教育系列提高學歷（學位）教育，在讀期間學業成績合格，本學年繼續教育記72學分。
第十六條新任中小學教師試用期培訓不少於120學時，經考核合格記72學分。擔任班主任的中小學教師，每5年需接受不少於30學時的班主任工作專題培訓,經考核合格，計入繼續教育學分。
第十七條在縣級及以上各級教育行政部門組織的各類培訓中，擔任主講教師、課程專家和指導教師的，完成工作任務可按其承擔的培訓學時數的兩倍登記繼續教育學分。
第十八條學校組織的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動學分，五年周期內累計登記不超過120學分，具體計算辦法由中小學校根據實際情況自行制定，並報主管教育行政部門審核。
第十九條中小學教師參加各級各類繼續教育，培訓學習結束後，教師個人憑培訓通知、結業證書等相關材料提出登記申請，由教師所在學校進行材料審核、學分計算，並在證書和信息管理系統進行登記。
第二十條繼續教育學分由學校主管教育行政部門或會同人力資源社會保障部門審核、認定。
第二十一條對因產假病假等特殊原因無法完成當年繼續教育學分的教師，經學校同意並報主管教育行政部門備案，可在一定時間內進行補修。具體辦法由主管教育行政部門制定。
第二十二條加強繼續教育學分登記過程管理，對學分登記與事實不符或培訓質量達不到規定要求的，要限期整改。造成嚴重後果的，由人力資源社會保障、教育行政主管部門追究相關部門、學校及人員責任。
第二十三條無正當理由不參加繼續教育的教師，所在學校和有關單位應督促其改正。對在繼續教育中弄虛作假、騙取學分的教師，取消其學分記錄，並按有關規定嚴肅處理。
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