㈠ 教育局換老師規定
第七條 選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：
（一）作風正派，心理健康，為人師表；
（二）熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通；
（三）愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。
(1)教育部門老師有哪些變動擴展閱讀：
有計劃地組織好班委會活動；充分發揮全主動性、積極性和創造性。依靠並指導共青團、少先隊做好工作。既要尊重團、隊組織的獨立性，又要充分發揮它們的組織作用，使團、隊組織成為班集體的核心。
作好家長工作。通過家庭訪問、書面聯系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學校的要求協調一致。對家長不適當的教育，提出意見和建議。組織學生參加課外和校外活動。作好操行評定工作。處理班裡的日常工作。
如批准學生請假、安排值日、檢查課堂常規、審查班級日誌、組織早操和課間操等。
新的學年，有些班級的班主任老師發生了變化，一些科目教師人員也有調整。於是，許多家長開始擔心孩子不適應新教師的管理方式和教學方法，甚至將這種焦慮轉移給了孩子。
如果孩子回家說換了老師，你要祝賀他，告訴他又多了一位喜歡他的老師了，讓孩子高興的接受，並且鼓勵他在課堂上多發言，多表現。如果孩子回來反映新老師不如原來老師好的時候，家長要開導孩子：我們知道你喜歡原來的老師，也知道換了新老師你不適應，但不同的老師有不同的特點啊，我們一起來看看現在的新老師有哪些不同的特點吧。
家長切記，一定要找時間坐下來和孩子一起給新老師找優點。在孩子心中孩子樹立新老師的良好形象，確立新老師在孩子心中的地位。並讓孩子知道，對不同風格的老師都要適應。適應能力對孩子今後的成長也至關重要。
積極與新老師溝通，家長一定要找時間主動地，心平氣和地與新老師溝通，先表示感謝，然後讓老師知道孩子在哪些方面不適應。如果家長您真的這樣和老師推心置腹地溝通，老師一定會對您的孩子更用心。所以親愛的家長朋友們，放下您的擔心，欣然接受換老師的事實，和孩子一起盡快地適應新老師、適應新學期。
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