『壹』 家庭教育孩子成長的方法有哪些
家長優秀決定了孩子的優秀。所以家長教育孩子要找到正確的教育方法。那麼家庭教育孩子成長的方法有哪些?以下是我分享給大家的家庭教育孩子成長的方法的資料，希望可以幫到你!
家庭教育孩子成長的方法
1. 家長以身作則。家長想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養成良好習慣。比如吃米飯時家長想教孩子勤儉節約，不浪費一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟著學的。
2. 可以訓斥但不要體罰孩子。當孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應該首先予以勸說和訓斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，並告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地撿起饅頭。
3. 多鼓勵誇獎孩子。孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的誇一誇孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
4. 找些表現好的小朋友作為孩子的榜樣。孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什麼，往往他就做什麼。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
5.及時的給予獎勵。當孩子犯錯時應該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎，家長要用些實用的大獎品來獎勵孩子，比如大毛絨玩具等，這樣孩子會十分自豪的，做事也更加有信心了。
家庭教育的技巧及案例
1、轉移注意力：把孩子對“問題”行為的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上：
適合：不太嚴重或者偶然性的問題
案例：孩子在超市裡隨意拿貨架上的商品
反例(家長)：“你再亂拿，看你爸爸來了，怎麼收拾你!”
正例(家長)：“寶貝，你來幫我挑三個最紅的蘋果吧!”
2、明確表達強烈不同意的立場(但不攻擊孩子的人格)，讓孩子了解問題本身的影響：
適合：行為的後果比較嚴重，需要及時予以糾正、明確態度的問題
案例：孩子在超市裡跑來跑去
反例(家長)：“你太魯莽了，晚上不許看電視!”
正例(家長)：“我不喜歡你這樣!小孩在過道亂跑會干擾別人購物!”
3、表明你的期望：對於已經發生的錯誤不過分追究，並表明對孩子下次行為的期望
適合：問題影響不大，屬於主觀上非故意的行為
案例：孩子把從家裡帶出去的玩具弄丟了
反例：“你怎麼又把玩具弄丟了，以後不許你帶玩具出去了!”
正例：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能讓它和你一起回家!”
4、提供選擇：提供給孩子合理的、且我們能接受的選擇，給他被尊重感，而不是被強迫感。
適合：行為相對頑固，但有可替代的選擇的問題;也可以用於引導孩子開始某種行動的建議。
案例：孩子在超市裡跑來跑去
反例(家長)：“你再亂跑，我就不帶你回家了!”
正例(家長)：“齊齊，別跑!給你個選擇，你要麼好好走，要麼坐在購物車里，你來決定。”
案例：孩子在看電視不願意洗澡
反例(家長)：“趕緊洗澡，你再不過來，我就關電視了!”
正例(家長)：“你是願意現在洗澡、一會兒講兩個故事聽，還是現在看電視，洗澡後沒時間講故事。你來選吧!”
5、告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。
適合：由於無知而導致的失誤，需要補充孩子相關常識的事件
案例：孩子用水彩筆畫畫時，把沒蓋筆帽的筆放在沙發上，染了一大片顏色。
反例(家長)：“你看看你乾的好事，以後別用水彩筆了!”
正例(家長)：“看沙發都花了，以後用完筆就把筆帽蓋起來，放在桌上!”
家庭教育對孩子的成長的重要性
第一，教育始於家庭，孩子從家庭學校“畢業”後才進入傳統意義上的學校——小學和中學
在家庭這所學校中，最重要的教師是父母，最重要的課程是培養習慣和態度，最重要的教材是父母的言行。
這里所說的態度，是指孩子最初形成的對待他人的態度和對待學習的態度——樂於和能夠與朋友相處，對事物感興趣，有好奇心，樂於接受知識，渴望學習，等等。至於在學前認識了多少漢字和外文單詞，背了多少唐詩宋詞，做了多少算術題，學過多少門藝術，這些都很重要，但不是最重要的，因為這些在後續的學校學習中甚至在以後的工作和生活中都會習得，只要他或她有學習的主觀願望。習慣和態度是孩子初期人格的外在表現。習慣和態度如何，也就是孩子在家庭學校的畢業成績如何，對其日後在學校的學習狀況影響巨大。
家庭教育決定孩子在學校是否優秀，孩子在學校所表現出的差異，反映出了前期家庭教育的成果，甚至成敗。
第二，孩子的任何優點和缺點都可從家長身上找到痕跡
父母對後代的影響是巨大而深刻的，這是家族文化基因復制和傳遞的結果。復制和傳遞的過程就是家長的言行對孩子的耳濡目染。我們通常說孩子是家長的一面鏡子，意思是說，孩子不可避免地帶有家長或者說家庭甚至家族的文化基因。
在北京四中，我們通過調查了解到，80%的學生認為他們的道德品質取決於家長的影響，70%的學生認為他們對社會現實的觀點和看法來自於家長的影響，60%左右的學生認為家長的文化修養、性格及對工作和生活的態度對他們影響甚大，只有20%左右的學生認為家長的社會地位和家庭的經濟收入對他們很重要。
這些事實告訴我們，家庭的教育和影響是學校和社會不可替代的。我們通常所說的社會對孩子的影響，很大程度上是社會通過家庭或家長對孩子的影響。家庭是抵禦社會不良影響的重要防線，也是第一道防線。
第三，家庭將決定孩子未來是否幸福
婚姻是家庭的重要基礎，美滿的婚姻、恩愛的夫妻是家庭幸福的源泉。哈佛大學的一項長期研究結果表明，成功的婚姻能給孩子帶來持久的幸福感。
夫妻關系和睦、家庭成員相親相愛，是孩子幸福成長的最重要條件。生活在婚姻穩定家庭的孩子學習成績會更加優秀，產生的情緒和行為問題也更少。夫妻恩愛、相互理解、相互關心、相互支持、相互包容，不僅有助於營造一個幸福的家庭，使孩子享受到被愛的幸福，同時也能培養孩子的愛心、體貼、善良、包容等優秀品質。同樣是哈佛大學的一項持續了半個世紀之久的研究表明，與父母關系溫馨融洽的孩子在幾十年後患各種嚴重疾病的概率幾乎要少50%。
第四，家庭教育將對家族後代產生深遠影響
俗話說“富不過三代”、“五世而斬”，指的是那些缺少優秀傳統的家族敗落的事實。但是，中國也有許多具有優秀傳統的家族，如曾氏家族、梁氏家族、錢氏家族等，我們讀梁啟超的家書、曾國藩的家訓，能從中體會這些家族的文化傳統。這些家族之所以能夠興旺發達，生生不息，人才輩出，最重要的原因是這些家族具有綿延不絕的優秀的家族文化傳統。
我們常說，家長優秀決定了孩子的優秀。這里所說的家長優秀，並不是說家長具有多麼高的學歷，或畢業於多麼著名的學府，或具有多麼顯赫的社會地位，而是說優秀的家長身上要具有優秀品格——誠實、善良、寬容、朴實、勤奮、節儉、勇敢、堅毅、頑強、熱情、敬業、熱愛學習、積極進取、樂觀向上、精益求精、熱心助人，等等。教育本質上是人性、品格和精神在下一代身上復制和遺傳的過程。因此，沒有優秀的家長，我們很難期望這個家庭能產生優秀的後代。孩子的成長受家長的影響，家長受上一代人的影響，上一代人又受更上一代的影響，祖祖輩輩代代相傳，歸根到底，一個家族的所有成員，都是在一種家庭文化氛圍的熏陶中成長的。
在我剛剛做教師的時候，學校附近有一戶人家，院子大門上刻著一副對聯，“守身如執玉，積德勝遺金”。這副對聯深深刻在我的心中。隨著社會的發展和進步，總有些舊的東西被新的東西替代。但是，我總覺得有一些東西是不能丟掉的。是什麼呢?我想，應當是祖先留在我們血脈中的文化基因。
我們要給後代留下一份豐厚的精神遺產。我們每個人都註定要離開這個世界，沒有人能長生不老，生命永恆的唯一途徑就是把美好的品德、精神和家風永遠地留傳給子孫後代，使之成為一個家族延綿不斷的文化血脈。
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