❶ 澶т腑灝忓︽濇斂璇句竴浣撳寲鍚涔
澶т腑灝忓︽濇兂鏀挎不璇句竴浣撳寲鏄鎸囧皢鍏ㄥ浗鍚勪釜騫寸駭闃舵電殑鎬濇兂鏀挎不璇劇▼鏁村悎鍒板悓涓浣撶郴涓嬭繘琛屾暀瀛︺傝ユ暀瀛︽ā寮忔棬鍦ㄦ墦鐮村勾綰ч棿鐨勬暀鑲插ゅ矝錛屽苟鍦ㄦ濇兂鏀挎不璇劇▼涓褰㈡垚涓涓緔у瘑鑱旂郴銆佸紑鏀炬х殑鐭ヨ瘑浣撶郴錛屽悜瀛︾敓浼犻掓ｈ兘閲忋佸煿鑲叉繁閭冪悊瑙ｃ佸畬鍠勪漢鏍煎戦狅紝浠庤屾彁鍗囧︾敓鐨勭患鍚堢礌璐ㄥ拰紺句細璐ｄ換鎰熴
闅忕潃鐜頒唬鍖栨暀鑲茬悊蹇電殑涓嶆柇鍗囩駭錛屽ぇ涓灝忓︽濇斂璇句竴浣撳寲鏁欏︽ā寮忓皢閫愭ユ紨鍖栵紝浠ラ傚簲鏇村姞瀵屾湁鍒涙柊鎬с佺伒媧繪у拰鍗忎綔鎬х殑鏁欒偛浣撶郴銆
❷ 浠涔堝彨鎬濇斂涓浣撳寲寤鴻
鎬濇斂涓浣撳寲寤鴻炬槸鎸囦粠瀛︾戠粨鏋勩佹暀瀛﹀唴瀹廣佺洰鏍囪懼畾銆佹暀瀛︾幆鑺傜瓑鏂歸潰榪涜屼竴浣撳寲璁捐°
絎浜岋紝鍋ュ叏涓浣撳寲宸ヤ綔鏍煎矓銆傜戝﹁捐★紝緇熺硅勫垝錛屽緩絝嬪厷濮旂粺涓棰嗗箋佹暀鑲茶屾斂閮ㄩ棬璐熻矗緇熺廣侀珮鏍￠┈鍏嬫濅富涔夊﹂櫌涓誨箋佸︽牎鍜屾濇斂璇炬暀甯堝叿浣撹惤瀹炪佸叏紺句細鍗忓悓閰嶅悎鐨勫伐浣滄牸灞銆
絎涓夛紝瑙勮寖涓浣撳寲璇劇▼鐩鏍囥傛寜鐓у惎钂欓亾寰鋒儏鎰熴佹墦鐗㈡濇兂鍩虹銆佹彁鍗囨斂娌葷礌鍏匯佸炲己浣垮懡鎷呭綋鐨勭洰鏍囨暣浣撹勫垝鍚勫︽電殑渚ч噸鐐瑰拰鍖哄垎搴︺
娣辮曟暀鏉愶紝鏁欏﹀唴瀹逛竴浣撳寲銆傚疄鐜頒竴浣撳寲璇劇▼鐩鏍囩殑鍏抽敭鏄渚濊劇▼閫昏緫鍜屽︾敓鎴愰暱瑙勫緥緇勭粐濂借劇▼鍐呭圭殑涓浣撳寲鏁欏︺傚綋鍓嶏紝鎬濇斂璇句竴浣撳寲鏁欏︽渶涓虹獊鍑虹殑姊楅樆錛屼粛鏄涓嶅悓瀛︽墊暀鏉愬唴瀹圭粨鏋勭殑琛旀帴鍜岃繘闃朵笉鐣呴棶棰橈紝鍥犳ょ瀯鍑嗏滃︽靛け鑱斺濆仛濂戒紭鍖栬旀帴宸叉槸褰撳姟涔嬫ャ
絎涓錛屼紭鍖栨暀瀛﹀唴瀹逛緵緇欍傜啛鐭ュ叏瀛︽墊暀鏉愬唴瀹癸紝鎵懼噯鏈瀛︽墊暀鏉愮梲緇擄紝娌繪剤綆鍗曢噸澶嶃佽劚鑺傘佺己浣嶃佹柇灞傘佸掔疆絳夋暀鏉愬唴瀹光滅‖浼も濓紝瑙ｅ喅涓嶅悓瀛︽佃劇▼闂寸殑鍫電偣銆佹柇鐐廣佹暎鐐廣侀毦鐐癸紝褰版樉闃舵墊у拰姊搴︽с佽旀帴鎬у拰榪涢樁鎬х殑緇熶竴銆
絎浜岋紝綺懼噯鏁欏︽柟娉曡捐°傚規帴瀛︾敓鎴愰暱鐨勯樁孌墊у拰欏哄簭鎬э紝搴忓寲璁捐°佸墠鍚庢壙鎺ャ佽灪鏃嬩笂鍗囥傚皬瀛﹀拰鍒濅腑浠ヤ綋楠屽紡銆佹儏鏅寮忔暀瀛︿負涓伙紝浠ユ晠浜嬮摼嬋鍙戝︾敓鍚銆佽匯佹偀鐨勫叴瓚ｏ紝璁╄懼爞鈥滃姩鈥濊搗鏉ワ紝浠ユ儏鑲蹭漢錛涢珮涓浠ヨ棰樺紡鏁欏︿負涓伙紝浠ユ堜緥閾懼煿鍏誨︾敓鍒嗘瀽闂棰樿兘鍔涳紝璁╄懼爞鈥滆京鈥濊搗鏉ワ紝浠ョ悊鑲蹭漢銆
❸ 名詞解釋:一體化教育
一體化教育就是整理融會教學環節，把培養學生的職業能力的理論與實踐相結合的教學作為一個整體考慮，單獨制定教學計劃與大綱，構建職業能力整體培養目標體系，通過各個教學環節的落實來保證整體目標的實現。
一體化教育是職業教育的方法，旨在提高被教育者的綜合素質，採用理論教學與實踐相結合的方法。往往由一位教師或一組教師在共同制定教學內容、教學方法與進度內容的情況下實施教學，使受教育者能將所學的理論知識及時消化吸收。
一體化教育的意義：
傳統的教學模式已不能適應實現職業學校人才培養目標的需求，因此，構建一個以就業為導向，以職業為本位的符合職業教育目標要求的教學體系顯得尤為重要。這種教學體系就是一體化教學體系。
通過一體化教學，可以達到以下幾個轉變：教學從「知識的傳遞」向「知識的處理和轉換」轉變；教師從「單一型」向「行為引導型」轉變；學生由「被動接受的模仿型」向「主動實踐、手腦並用的創新型」轉變。
教學組織形式由「固定教室、集體授課」向「室內外專業教室、實習車間」轉變；教學手段由「口授、黑板」向「多媒體、網路化、現代化教育技術」轉變，從而以「一體化」的教學模式體現職業教育的實踐性、開放性、實用性。