當前位置:首頁 » 教育教學 » 什麼愛的教育主要講了什麼
擴展閱讀
學校育兒知識大全0到6歲 2024-11-28 16:08:06
以太經典什麼時候開挖的 2024-11-28 16:02:24

什麼愛的教育主要講了什麼

發布時間: 2024-03-13 01:10:29

⑴ 愛的教育這本書講了些什麼

《愛的教育》主要內容是:全書採用日記體的形式,講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,因此書名又叫《一個義大利四年級小學生的日記》。內容主要包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。
安利柯是一個品學兼優的四年級小學生。他有一顆純潔高尚的心靈,並帶著極大的熱情去關注身邊的每一件事,不斷地從生活中汲取心靈和思想的營養品。

卡倫是一個「大俠」一般的高尚少年。心地善良,富有正義感。他的俠義行為使他獲得了大人和同學們的愛戴。

德羅西的漂亮的.面孔、驚人的記憶力和高人一等的學問都使他身邊的人對他折服,更重要的是,他處處為別人著想,以幫助困難的同學為樂。

《愛的教育》是義大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說,首次出版於1886年。

《愛的教育》光在義大利就印行一百多版,銷量達一千多萬冊,並被譯成多種文字。這部作品還被多次改編成動畫片和故事片,繪成精美的畫報。

⑵ 愛的教育主要內容講的啥 愛的教育主要內容介紹

1、《愛的教育》講的是發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。

2、《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學作品,被認為是義大利人必讀的十本小說之一,是世界文學史上經久不衰的名著,被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書列為當時立達學園的重點讀物。1986年被聯合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。2001年被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目。《愛的教育》超越了時代和國界的限制,被譯成數百種文字,至今銷量已超過15,000,000冊,成為世界最受歡迎的讀物之一。

⑶ 愛的教育主要內容簡介

《愛的教育》是一本日記體的小說,寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活,期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」,還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。

《愛的教育》主要內容

《愛的教育》是一部獻給九歲到十三歲小學生的書,由亞米契斯嘔心瀝血耗時近10年完成的。它通過一個小學四年級學生安利科寫的日記,抒發了人類最偉大的感情——愛。全書採用日記體的形式,講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內容主要包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。

人物介紹

安利柯是一個品學兼優的四年級小學生。他有一顆純潔高尚的心靈,並帶著極大的熱情去關注身邊的每一件事,不斷地從生活中汲取心靈和思想的營養品。

卡倫是一個「大俠」一般的高尚少年。心地善良,富有正義感。他的俠義行為使他獲得了大人和同學們的愛戴。

德羅西的漂亮的面孔、驚人的記憶力和高人一等的學問都使他身邊的人對他折服,更重要的是,他處處為別人著想,以幫助困難的同學為樂。

⑷ 《愛的教育》的主要內容是什麼

《愛的教育》主要內容是一個義大利四年級學生在學校十個月期間寫的日記,講述了一個小朋友在義大利的生活和學習。在每一章中,都得到了深入和生動的表達,從國家、社會和民族的偉大愛,到父母、老師和朋友的小小愛。

《愛的教育》是義大利著名的作家亞米契斯在一八八六年創作完成的,這本書是以一個三年級的小學生安利柯的口吻寫的,講述了他在一學年中的所見,所聞和所感,還有父母寫給他的勸誡以及老師在課堂上的每月例話。書中生動地刻畫了各種高貴品質:愛國,無私,友愛,英勇等等。

這本書已成為世界公認的最富有愛心和教育意義的讀物,作者用孩子的口吻告訴我們:素質教育就是愛的教育,首先是對父母,老師,朋友的愛,這是我們做人的根本。

創作背景:

作者出生於義大利,那時的義大利受法國大革命的影響,愛國情緒高漲,這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。「就作家而言,他童年的種種遭遇……社會的、時代的、民族的、地域的、自然的條件對他幼小生命的折射,這一切以整合的方式,在作家的心靈里形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結構核心。」

叫亞米契斯看到,盡管義大利在1870年實現了民族統一,但人民生活的處境並沒有得到改善,亞米契斯希望藉助學校教育,藉助博愛、寬容的精神,傳播現代文明。亞米契斯寫作的初衷是心向社會,心系國家的。

弘揚偉大的愛國主義,歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷;它鼓勵人們消除階級觀念,在日常生活的交往中,努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀五十年代,《愛的教育》都一直是整個義大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。