A. 有哪些適合孩子的絕佳教育片推薦
為大家推薦幾部經典的兒童教育影片，故事或溫馨感人，或詼諧幽默，或發人深省。告訴家長們如何走進孩子的內心世界，如何更好地與孩子交流，如何給孩子更好的愛。
《放牛班的春天》
講述少女希達與少男巴魯及各方勢力尋找天空之城拉普達的歷險記。影片中那些石頭守神靈為了保衛家園而不惜犧牲自己，希達與巴魯為了保護天空之城不被掠奪也竭盡全力。可惜的是最後天空之城還是被毀了，城中的生命之樹，也上升到了天空的盡頭。這是一部正義與邪惡的較量，久讓石的作曲為整部作品平添了許多惋惜。
對青春期的孩子來說，世界是開放而絢爛的，壓抑只會激起反抗，讓孩子們循著陽光的方向，向著一切光明所在，用力地成長吧！
B. 對老師的評價怎樣寫
對老師的評價：
1、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。
2、老師年輕漂亮，善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。
3、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善於舉例，讓同學理論聯系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。
4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近
人。注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍。上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，
使學生有所收獲。半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤。
5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，
能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
(2)絕佳教育效果如何擴展閱讀：
評價之類的語言普遍存在把「寄語」和「評語」弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語是送給一個人的話，而評語才是評價一個人的語言。
適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等非本人對一人的評價。
C. 誰幫我想一個用於警示作用的童話故事來教育孩子不要相信陌生人
小白兔與大灰狼的故事 就是那個「小兔兒乖乖把門兒開開」「不開 不開我不開,媽媽沒回來」 一、通過正確的引導，保護幼兒認知的天性 幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心與求知慾，什麼都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，難以對事物作出正確判斷，又缺乏生活經驗，因此，常常不能清楚地預見自己行為的後果，容易產生危險。當幼兒處於危險之中時，又缺乏保護自己的能力。因此需要對幼兒進行正確引導，保護其探索、認知的天性。簡單說，就是和孩子講道理，不要簡單粗暴制止。 二、通過教育讓幼兒認識到行為的危害性與後果嚴重性 我們可以通過各種方式來教育幼兒，讓其從不同側面了解事物的本質，認識到危害後果。可以採取的主要方式有：看文字圖片，警示教育短片、PPT演示等，要注意處理掉比較血腥的畫面，有所選擇，適可而止，更不能嚇唬幼兒，造成負面影響。告訴他玩插頭、開關會容易觸電；玩煤氣灶，容易燒傷和爆炸；玩刀具，容易劃傷自己或傷害到他人。在一些幼兒動畫片中有專門的自我保護小欄目，很適合這個年齡段的孩子看，例如教育孩子，不要輕易相信陌生人的話，更不允許跟陌生人走，以及不能讓陌生人碰自己的身體；如果遇到壞人，一定要大聲呼救或盡快逃離現場等。通過多種形式讓孩子在腦海里認識到，一旦做了那些錯事，會有可怕的結果產生。經過多方面、深層次、全方位的安全教育，在此後的活動中，孩子自然清楚什麼是不可觸摸的「禁區」。 三、利用一切時機對幼兒進行現場安全教育 如果說上面的書本、視頻對於孩子的安全教育還不夠深刻，那麼一些現場教育是不容忽視的，大人們應該牢牢抓住每一次安全警示教育。 1、井蓋：每個孩子都很喜歡在馬路上的井蓋跳躍、踩踏，不斷磨蹭，發出響聲，屢禁不止，著實令大人頭疼。那麼如果路上正好看到一個井蓋，是打開的，就不要放過這個絕佳的教育機會。可以把孩子帶到那個沒有蓋子的下水道井旁，告訴他，「你看，井蓋下面是空的，如果沒有蓋好，很容易掉下去的，如果掉下去，很可怕，很危險」，「你看，這個下水道井下面那麼深、黑呼呼的」。這樣就會有效果，孩子會記住這是危險的地方，下次會主動避開。 2、有刺的花： 孩子對花花草草都十分喜愛，有時候也會忍不住採摘兩朵，或者花苞、花蕾、小果子、樹葉等。可以找一些帶刺的花，比如玫瑰花，告訴他有些植物有刺、有毒，一旦接觸到人體會很痛、很危險。此後對於有刺植物，孩子就會「只可遠觀，不可褻玩焉」。 3、消防車：看到電視里有消防車風馳電掣、長嘯而過的鏡頭，要告訴，「你看，XX地方又著火了，一定是有人不小心用電或這用火，導致火災的發生」，孩子在心裡就會記住火是危險的。 4、小朋友受傷： 在小區經常可以看到小朋友摔倒、流血，有騎車摔倒或者打鬧、跑步摔倒，每到這個時候，就要告訴孩子要注意安全。 四、家長良好的行為示範對孩子有深刻的影響 除了對於孩子的教育外，大人的言傳身教更是潤物 細無聲，可以事半功倍。 經常可以在馬路上看到很多家長帶著孩子闖紅燈或者沒有走斑馬線；走路、騎車、開車沒有按照交通規則。如此教育出來的孩子，一定也是不會遵守交通規則的。其實對幼兒進行安全教育 就是培養其良好的常規習慣。良好的習慣包括：按照紅綠指示燈行走，遵守交通規則；過馬路走人行橫道；不能在街上亂跑亂竄；過馬路時要左看看右瞧瞧，看清是否有車，方可快速過馬路。同時要培養孩子走路、騎車、上下樓梯靠右行的良好習慣，這樣可以減少與其他小朋友碰撞造成的意外事故。在生活中，還有不少安全方面的習慣培養，只要大人注意自己的一言一行，給孩子模範榜樣，那麼這樣長大的孩子就具有良好的常規習慣，自覺注意安全問題。 五、對於屢教不改、變本加厲的，要「嚴打」 這一點，可能有不少仁慈的媽媽做不到，甚至反對。其實對於孩子，並不是一根毫 毛動不得，有時候「打」是必須的。如果一味勸說，無效的，特別是危及生命安全的或者是多次、故意重犯同一錯誤，就一定要嚴厲懲罰，不能姑息。倘若縱容一次、兩次，長此以往，孩子的屁股就摸不得了，再想教育就很困難了。所以是該出手時就出手，當然要講究方式、方法，而且只是在關鍵時候用上「打」，這就是我提倡的「大棒加蘿卜」政策。