Ⅰ 家長應該如何教育孩子，才能讓孩子從小就知道父母非常的辛苦
家長在平時應該多引導孩子，應該讓孩子了解一些社會的現象，讓孩子變得更加懂事，同時也應該給孩子樹立一個正確的三觀，家長可以告訴孩子父母每天的工作和任務。
Ⅱ 有哪些教育孩子的好方法
雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，究竟該怎樣教育孩子?以下是我分享給大家的教育孩子的好方法，希望可以幫到你!
教育孩子的好方法
1、給孩子隨性玩耍的時間
美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。
2、教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
3、鼓勵他多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。
4、笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
5、有創意的贊美
當孩子表現很好時，不要只是說很好。贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
6、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7、激發他內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的莫札特效應，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
8、常常擁抱
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的我愛你。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
9、用心聆聽
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。
10、放棄完美主義
我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾凈，乾脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關嗎?想像10年之後，這件事還有這么嚴重嗎?如果是No，那麼就放手讓孩子去做吧。
教育孩子的經典案例
案例一：被強迫的交往
女兒桐桐2歲時，我通過看書認識到她應該多交朋友，所以總是特別熱情地拉著她跟小朋友打招呼。可桐桐偏偏不愛說話，急性子的我就替她說，不想玩游戲我就替她參加，桐桐總是默默地跟在後面。後來，我發現桐桐一個人的時候，竟然不知道自己玩什麼，而且特別在乎別人是否把她當朋友。上幼兒園之後，她經常說不想去幼兒園，因為沒有好朋友。我開始意識到我強迫孩子交往已經給她帶來了深深的焦慮和不安。
我再也不強迫桐桐了，開始帶她出去慢慢引導她自己玩。我的轉變也帶來了孩子的轉變，她變得越來越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐漸多起來。這件事讓我深深感到：每個孩子有他獨特的個性，他需要按照自己的節奏成長，父母只要適宜呵護就好，而不是去干涉甚至包辦他的人生。
專家點評：
孩子各有不同，教育沒有統一標准，更不可能從書本中找到適合每個孩子的方法。家長與其抱著書本焦慮，不如蹲下來傾聽孩子的心聲，只有尊重了孩子，孩子才會獲得安全自信，自然而然地學會交往。
案例二：為什麼不給爺爺奶奶吃?
侄子有什麼好東西總願意和我分享，老爸對此“頗有微詞”：“什麼東西都要給姑姑吃，爺爺奶奶要嘗嘗都不給，這孩子白疼了。”其實，侄子原來是很大方的，有好吃的都願意和爺爺奶奶分享。但爺爺奶奶卻經常逗他：“好吃的也給爺爺奶奶分點啊!”孩子的手馬上遞了過去，他們趕緊又說：“爺爺、奶奶不吃，你自己吃吧!”幾次之後，孩子就不再當回事兒了。而當侄子與我分享時，我會道謝並真的與他分吃，還誇他的東西好吃，侄子也樂得與我分享。老爸甚至還責怪我說：“大人怎麼還吃孩子的東西!”
專家點評：
孩子的心是單純而美好的，他會把成人世界的每個要求都當真。作為成人，最重要的是尊重孩子的這份單純和美好，而不是為了好玩或者表示親昵逗弄孩子。生活中很多對待孩子看似搞笑的無意之舉，背後卻是對孩子深深的不尊重。愛孩子，就請將他作為一個平等的人來對待。
案例三：“揠苗助長”的孩子能幸福嗎?
對於即將升入小學的幼兒，重要的是養成良好的學習習慣，但很多家長卻過於重視知識和技能。“老師，今天你們學習了7的分解吧?怎麼孩子回來就只會兩種呢?我朋友的孩子都學到13的分解了，她是不是太笨了?上小學跟不上怎麼辦?今天教她認識鍾表，教了很多次，她都不認識，我還拍了一個視頻，您看看她的表現怎麼是這個樣子?!”視頻中，孩子趴在桌子上使勁地哭泣。聯想到平時，這個小女孩在班裡一遇到小小的困難就退縮：“老師，這個太難了，我不想參加。”我終於明白，生活在這樣急迫、焦慮和否定的環境中，孩子能自信起來嗎?
專家點評：
趕在前面的未必就是最好的，早或晚不應成為孩子成長的標尺。父母望子成龍的心情再迫切，也不要讓互相攀比和盲目跟風蒙蔽了自己的心，否則最終傷害的是孩子的心。給孩子充分的時間和空間，用微笑靜待他的綻放，才是給孩子最好的愛!
案例四：“蝸牛”帶我去散步
早晨，我像往常一樣催促兒子快點起床去幼兒園，然後好去練車，第二天要考試了。我心急火燎，卻發現兒子把牙刷咬在嘴裡，站在玩具架前玩玩具。我氣壞了，大聲喊他的名字，並狠狠打了他屁股一巴掌。兒子被我突如其來的舉動嚇壞了，傻傻地站在那兒，眼裡充滿了恐懼，手裡還拿著沒拼好的磁力棒。等我批評完，兒子怯怯地說：“媽媽，我想拼一個太陽花，你對著太陽花許願，明天考試就一定會通過。”我愣住了，一把把他擁在懷中，說不出話來。
工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲、浮躁焦慮，難免遷怒於兒子。可我的“小蝸牛”卻用他的愛和善良把我浮躁的心熨平了。
專家點評：
當孩子表現出不符合成人期望的行為時，成人常常會簡單、粗暴地加以批評，甚至打罵，這是對孩子極大的不尊重。其實，如果耐心傾聽孩子“為什麼要這樣做”，你會發現，回報你的，一定是像“太陽花”一般溫暖幸福的愛和驚喜。
教育孩子的誤區
誤區1：孩子必須聽從父母生活就是一本教科書，許多事情在父母尚未注意到的時候，孩子們早已了解並且形成自己獨特的看法。父母喋喋不休地要求孩子怎樣做、怎麼說，只會使孩子感到自己的愛好受到干涉，即使不說，心裡也十分不滿意。特別在孩子的看法與父母所說的大相徑庭時，父母與子女之間的隔閡已悄悄形成了。當父母在嘮叨孩子並不喜歡的事情時，父母的話只有兩種結果：一種是讓父母的威信貶值;另一種就是擴大雙方的鴻溝，相互產生不信任感。
誤區2：孩子應圓家長的夢讓孩子圓自己的夢是不少家長的願望，有這樣的願望當然不是壞事，但是必須考慮到，孩子雖然接受了你的遺傳，但他不代表你，他只代表他自己，因此孩子將來做什麼要根據他的個性與潛力來決定。另一方面，今天的生活背景與當年有很大的不同，孩子選擇職業時還必須考慮社會和市場的需求，只有讓孩子做好多種准備，他們才能在這個變化的世界裡找到適合自己的位置。孩子是家長生活的全部——很多父母有這樣的觀念。在孩子面前抱著這樣的心態，很快就會被聰明的孩子感覺到，久而久之會變成孩子制約父母的殺手鐧，成為孩子任性、不服管教的根源。教育孩子是家庭生活的重要內容，但不應該成為家庭生活的全部，父母在養育孩子之餘應該有自己的生活。擁有一種相對獨立的地位，對孩子、對父母都有好處。
誤區3：愛孩子就要零距離
許多父母都把孩子當作掌上明珠，捨不得放開手;還有些家長喜歡什麼都不迴避孩子，甚至夫妻之間的感情表露、爭吵等都讓孩子親身經歷，還以為這樣就可以讓孩子對自己更有感情。其實距離產生美，家長完全用不著和孩子零距離，必要的放手不但可以培養孩子的獨立能力、自理能力，而且可以避免父母因為不慎而傷及孩子稚嫩的心。
誤區4：家是無拘無束的家是休息的港灣，在家裡就是要讓孩子放鬆，不要加以限制——這種想法有它合理的部分，但是對於孩子來說還是“沒有規矩，不成方圓”。制訂一些家規，讓父母子女之間有章可循是完全必要的。對分配家務、零用錢、看電視、吃零食、外出娛樂等孩子容易過頭的問題做些規定或要求，並堅持實行，對孩子的成長會有意想不到的效果。誤區5：學習占據生活全部學習是孩子的主要任務，也是大家都十分關心的問題。創造適當的條件，讓孩子學得好一點是完全應該的。學習是孩子生活的重要部分，但並不是全部。因此家長應該想方設法讓孩子有一些做其他事情的時間和空間。在緊張學習之餘，讓孩子做些其他事情不但可以減輕學習的壓力，而且可以調節孩子的情緒。有時候做些功課外的事情，多接觸社會，反而可以觸類旁通，啟迪智慧。誤區6:包辦代替孩子的決定在有關孩子的決定時，不少家長喜歡包辦代替。在吃、穿、用等方面，甚至在關系孩子學什麼、選擇志願這些重大事情上家長都不習慣與孩子商量，而是越俎代庖，這種思想是不恰當的。有句俗話說，小時候不把他當作人，將來也成不了人。人做決定的能力也是慢慢成長的，如果我們老是不給孩子機會，他們可能永遠不會自己做出決定。還需要強調的是，經常有機會自己做決定的孩子，對自己就比較有信心，而自信是做人、幹事業成功的必要條件之一。
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Ⅲ 小孩從小父母要怎麼教育
導語：小孩從小父母要怎麼教育?我整理了相關的步驟教程，歡迎大家的參考借鑒!結合孩子的思想、學習、生活，分析研究孩子成長發育中的規律。做到經常與孩子談心，溝通思想，保持與孩子平衡的心理狀態，激發孩子求知慾，努力學習、探求知識，為以後的發展打下良好基礎。
小孩從小父母要怎麼教育
(一)讓孩子了解家庭的經濟狀況
許多家長不讓孩子知道自己家的經濟狀況，覺得這樣容易讓孩子缺乏自信，產生自卑心理。他們寧可省吃儉用，也要滿足孩子的花費需求，即使家庭經濟不景氣時，也要有意隱藏，其實大可不必。家庭收入不好的就要及時告訴孩子，這樣孩子就不會有攀比的心理，即使孩子想與別人攀比，做家長的也可以理直氣壯的拒絕他：“我們家沒有錢”。孩子的經濟壓力可以改變孩子的消費觀，讓他明白該如何花錢。
(二)給孩子的零花錢要適量
家長給孩子的零花錢要適量，要有一定的數目，對孩子過分的要求要堅決回絕。就像小時候，每次我幫家裡買完東西，爸爸總要要回剩餘的錢。一方面鍛煉我的數學計算能力，另一方面怕我亂花錢。不過後來，爸爸知道我養成了回家就上交零錢的習慣，也就對我管的不緊了。反而問我：有錢花嗎?這錢你自己留著買自己想要的東西吧!雖然錢不多，怎麼說也是在家長信任的情況下，有了屬於自己的“小金庫”。
(三)幫助孩子建立零花錢賬目
在給孩子零花錢的同時，要給孩子一個帳目，讓他把花的每一筆錢都記在賬上。年幼的孩子不會寫字，可以讓孩子用簡單的圖形代替。家長根據孩子花費的合不合理，制定相應的獎懲措施。
(四)鼓勵孩子打工
鼓勵有能力的孩子利用假期打工，讓他們自己處理打工收入。或者鼓勵孩子通過打工去完成自己的計劃，比如想買一件名牌服裝、新潮的自行車等。一方面在打工過程中，孩子可以體會賺錢的來之不易，知道了父母的辛苦;另一方面通過勞動，再花錢方面更加珍惜了。
對於年齡小的孩子來說，如果讓他外出打工，家長一定是不放心的，這樣家長就可以讓孩子在家打工，比如說：去爺爺家幹了一件什麼事，受到大家的表揚，可以轉掙角錢等。
小孩從小父母要怎麼教育
胎教，在我看來，胎教還是有一定的效果的，關鍵是看孕婦媽媽要如何和胎兒去溝通了，對於大人們來說，一定要每天有一個舒適的環境，保持好心情放鬆。在飲食上也是要注意的，也是要學會聽聽音樂。
對於剛剛出生的寶寶來說，我們需要進行智慧上的教育。小孩子都是對於任何東西都感興趣的，那麼大人們一定要學會教孩子認識事物，千萬不能騙孩子的。
孩子性格的形成，家長的教育對於孩子的性格形成是很關鍵的，或者從小孩子定性了就不會再改變，那麼家長必須要給孩子最好的教育，讓他們從小就學會有禮貌，講文明等一些好的習慣。
鼓勵孩子，沒有一個孩子喜歡批評的，作為家長一定要學會給自己孩子信心，多多去鼓勵自己孩子，用熱情的方式去讓孩子不斷努力。當然父母要對孩子充滿信心。
給孩子舒適環境，小孩子從小的環境很容易影響到以後的生活，那麼對於家長來說，從來就應該給孩子一個良好的教育環境，讓孩子能夠明事理，千萬不能從來就辱罵孩子，毒打孩子。
重視學習，每一個家長都是希望自己的可以長大成才，那麼對於孩子的學習家長要多加用心的，當然家長自己的知識水平也要提高的。用科學的方法去教育自己的孩子，這樣對於孩子以後學習成長是有很大幫助的。
小孩從小父母要怎麼教育
一、父母必須弄清怎樣培養孩子才是正確?
很多家長在孩子出生後就一味追求成才。那麼，怎樣培養孩子才算是對的呢?才算是成才呢?我認為父母應該從實際出發，確立多面人才觀，從孩子本身的實際條件和孩子的先天素質與後天影響、愛好、特長來確定目標，設計未來。 德國大詩人、劇作家歌德的成才，得力於父親對他的成才教育，愛好、特長教育。歌德小時候，父親就抱他到郊外野遊，觀察自然，培養歌德的觀察能力。教他唱歌、背歌謠、講童話故事，並有意讓他在眾人面前講演，培養他的口語能力。這些有意識的愛好、特長教育，使歌德從小樂觀向上，樂於思索，善於學習。
人才的結構總是由初級、中級、高級組成，而且初級、中級人才諸多，高級人才總是少數。只有家長從國家需要出發，培養多方面人才，適應國家的需求，就能培養出符合分層結構要求的人才。他們各盡不同，有的適合行政領導的工作、有的適合科技領域的工作，有的適合普通平凡的工作。古話道：“三百六十五行，行行出狀元”，它的深意就在於普通平凡的行業照樣能培養出人才來。
培養孩子成才不能操之過急。做父母的那個不操之過急，甚至拔苗助長呢!實踐證明，父母的操之過急是培養不出好人才的。我從事多年教育，曾經接觸過這樣一位孩子的父親，每當兒子成績落差，總是大聲責備。一次，他的兒子不忍心地回答：“爸爸，我很想把天上的月亮摘下來，可是，困難的是沒有通天的梯子!你說怎辦?”他還不明白孩子話中的意思，還是批個不停。這說明家長對孩子的教育要求已經遠離實際，造成對孩子的傷害。如果這種情況在美國，出現孩子學習掉隊，家長是不會責備的，認為是正常的，而是冷靜對待，以免造成對孩子的傷害。
家庭教育和學校教育一樣，要從實際出發，因材施教，因人賜教。我想，即使達不到目的要求，也還是要耐心地給以更多的鼓勵，使孩子進步成才，這才能實現家長的願望。
二、父母對孩子教育要有嚴格的要求。
父母在教育孩子的時候既要嚴格要求又要特別注意做到，不要對孩子撒謊，對孩子提出的問題盡量予以答復，對孩子的愛要穩定，不要一下子袒護，一下子發脾氣。不然，都會傷孩子的自尊心。
對孩子的嚴格要求要一貫性。四十年代上海孤島時期，傅雷對他的兒子傅聰教養就有一貫性的嚴格要求。他平時很少同孩子嬉戲逗樂，也不見他對孩子的調皮淘氣行為表示過欣賞。他給孩子規定應該怎樣說話，怎樣行動，甚至連進餐也要孩子坐得端正，注意手肘靠在自己坐位桌邊，不能妨礙同席的`人。有一次，因傅聰不愛吃青菜，專揀肉食，就罰他只吃白飯，不許吃菜。傅聰按照父親的規定，每天按時練習彈琴，從不敢鬆弛一下。後來，傅聰遠赴重洋，仍然潛心藝術，終於成為一位知名的鋼琴演奏家。足見傅聰的成才跟父親的一貫的嚴格要求分不開。
三、父母對孩子教育要堅持精神的傳遞。
家長的一舉一動、一言一行都對孩子思想品德、文化修養、個性培養起著潛移默化的作用。家長必須牢固樹立無產階級的人生觀、價值觀，對國家、對人民、對事業有高度的責任感。在社會上奉公守法，遵守法令法規，作風正派，胸懷坦盪，以民為重，樂於助人等，把自己的精神品質有意或無意地傳遞給孩子。
宋代寫《岳陽樓記》的范仲淹就是精神傳子的典範。人們都很熟悉，其中“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的名句更是家喻戶曉。可人們不一定知道，他還是一位精神傳子的好父親。范仲淹在孩子面前常常講述他小時候的故事：“家裡貧窮，十幾歲才上學讀書。為了讀書，他過著十分艱苦的生活，每天熬一鍋粥，冷了凝成粥凍後，用刀切成四塊，早晚各吃兩塊，每餐就用幾條鹹菜下粥，終經刻苦學習。”把刻苦精神傳遞給孩子。做官以後，牢記窮苦百姓，以“先憂天下”為座右銘。有一次，二兒子范純仁結婚前，提出購置一些上等的物品，想把婚事辦得排場一些，便列出一張清單徵求父親的意見。范仲淹看後皺起了眉頭，然後搖搖頭說：“這太過份了，哪能這么鋪張!”說完見兒子低頭不語，不像平時那樣樂意地聽取自己的意見，便又親切地說：“孩子，我不是捨不得花錢，我也知道是親家那邊想風光一下，但我們在任何時候都不能丟掉范家的家風，不能忘記先憂天下的信條啊!”一席話，聽得兒子點頭稱是，忙把清單改了又改，最後只辦了一個簡朴大方的婚禮，並將積攢的俸祿拿來周濟貧困親友、部下和老百姓。受到人們的稱贊。范仲淹就以自己良好的個性品德為榜樣，大展孩子可塑性，爆發孩子的敬仰及模仿。
人們常說父母是孩子的路標。怎樣的父母就有怎樣的孩子，有的連走路都像他父母。可見父母的自身素質、行為舉止都是孩子學習的榜樣。
四、父母對孩子教育要放遠目光。
有人道，放眼世界定乾坤，合抱雙手一無所有。我們要把目光放大、放遠，不能鼠目寸光。教育孩子都要大度放開，給孩子充分的信任，大雅胸懷、春風大度，以孩子為本，關注孩子的未來。對待每一件事必須心態平和、樂觀向上，敢於面對孩子出人意料的困難與挫折，即使面對孩子個性走樣、犯錯，也要用理智來控制情緒，以寬容去感化孩子，引導孩子反思行為，培養孩子遠大的目光和寬闊的胸懷及人格的發展。有人說，中國孩子失去了主動性，什麼都靠壓、靠灌，嚴重挫傷孩子的心身健康和日後的成才。在日本、美國，家長則把目光放在培養全球經濟發展的人才上，都重視對孩子的思想分析，重視讓孩子自己去思考，去動手，去成才。
五、父母對孩子教育要多看家教書籍。
書籍是父母提高教育水平的知識源泉，它對全面了解、掌握孩子的心理、生理特點有很大幫助。為了方便學習，提高教育孩子的水平，當好老師角色。特向廣大父母推薦《父母九字經》：①德：父母要加強思想品德修養，以高尚的道德情操，完美的人格力量，在孩子的心目中，樹立起高大的形象。②能：父母要在實踐中不斷提高自己的才能，掌握真實本領。沒有真才實學的父母，很難讓孩子真正佩服。 ③嚴：父母要建立起融洽的親子關系。失度的愛，扭曲的愛，都會產生親子間的感情障礙。④尊：父母要尊重孩子的人格、權利、興趣愛好、自主選擇，不要把自己的意願強加給孩子。⑤信：父母要取信於孩子，對孩子要講真話，講實話，不要亂許願，承諾要兌現。⑥和：父母之間的關系要和睦，對孩子的態度要和藹。要講民主，講平等。 ⑦寬：父母對孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點，給孩子自省改過的空間。 ⑧聽：父母要傾聽孩子的心聲，要與孩子多交流，時刻關心孩子的精神需求。⑨看：父母要善於發現孩子的閃光點。孩子有了進步，要及時給予表揚、鼓勵、使孩子認識到自己存在的價值，增強自信。父母們要牢記《父母九字經》，培養孩子朝著時代要求成長前進。