㈠ 如何培養學生的高階思維
高階思維又稱綜合思考分析能力，是學生進入現實世界之前需要學習的關鍵技能。
為了在課堂之外取得成功，他們必須學會評估面前的信息，並創造性地解決問題。教育工作者可以使用一些工具，來幫助學生學習這項非常重要的技能，但是教育技術可能會發揮關鍵作用。
正確的教育技術計劃和方法可以促進批判性思維相關領域的發展。以下是教育工作者使用技術幫助學生學習思考的一些好方法。
反思和討論老師給的提示，能鼓勵學生考慮多個觀點
讓學生把想法寫在紙上，並反思自己的想法就是源於此處。有些教師可能更願意分配獨立的工作和反思提示，讓學生有機會反思自己在特定領域的進展。通過在線文檔記錄與課堂體驗相關的日記，是確保記錄學生想法的一種方法。在每個學期結束時，老師可以查看這些文檔，以了解每個學生的收益。
不介意使用在線論壇的教師，可以為班級設置討論區。要求每個學生發布問題或就主題發布答案。美國西北大學專業進修學院曾提出一項建議，要求學生列舉出他們在思考和討論時使用的來源，以確保他們使用了批判性思維。
建一個自己的有聲頻道
大多數學生都需要練習批判性思維和公開演講技巧，那麼為什麼不把兩者捆綁在一起呢？你可以輕松為學生提供一些工具，讓他們根據你提供的主題，創建自己的播客。他們可以自由地以喜歡的方式呈現材料，但必須獨立完成所有研究。這迫使他們學習大量信息，並重新組織材料，然後記錄成品。建議一段音頻保持在三分鍾左右。
幫助他們利用思維導圖，組織想法
有時候，學生可能對高階思維有很好的把握，但缺乏組織思想的能力。整理到紙上可能非常有用。但許多人更喜歡使用思維導圖或其他類型的圖表，來了解自己的想法如何流動。在圖表中繪制想法，可以幫助學生看到更多想法之間的關系，並聯想到你正在教他們的概念。
一些插件可以讓學生把思維導圖和流程圖插入在線文檔中，這使得學生可以非常輕松地將想法數字化，並在了解更多信息後隨時進行修改。
教授高階思維應該成為每位教師的首要任務，因為它可以極大地影響學生的長期成功。教育技術為教育工作者提供了各種機會，讓學生有機會練習這些技能。通過正確的教育技術，教師可以極大地影響學生，為他們面臨的問題設計創造性的解決方案。