下列屬於教育的社會功能的是哪些

❶ 教育的功能有哪些

教育功能是教育活動和系統對個體發展和社會發展所產生的功能如下：

1.按教育功能作用的對象劃分——個體發展功能和社會發展功能。 教育的個體發展功能(教育的微觀功能)指教育對個體發展的影響和作用。它由教育活動的內部結構特徵所決定，發生於教育活動內部，也稱為教育的本體功能。

教育的社會發展功能指教育對社會發展的影響和作用。

教育作為社會結構的子系統，通過對人的培養進而影響社會的生存與發展。教育的社會功能主要包括人口功能、經濟功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社會發展功能是教育的本體功能在社會結構中的衍生，是教育的派生功能。

教育的社會功能主要是推動社會變遷與促進社會流動。教育的社會變遷功能通過開發人的潛能、提高人的素質、促進人的社會化，引導人的社會實踐，不僅使人能夠適應社會的發展，而且能夠推動社會的的發展。教育的社會變遷功能表現在社會生活的各個領域。

教育的社會變遷功能包括：教育的經濟功能、教育的政治功能、教育的生態功能、教育文化功能。教育的社會流動功能是指社會成員通過教育的培養、篩選和提高。

能夠在不同的社會領域、社會層次、職業崗位、科層組織之間轉換、調整和變動，以充分發揮其個性特長，發揮其智慧才能，實現其人生抱負。

教育的社會流動功能，按其流向可分為橫向流動功能和縱向流動功能。橫向流動功能是指社會成員因受到教育和訓練而提高了能力，可以根據社會需要，結合個人意願與可能。

更換其工作地點、單位等，做水平式流動。教育的縱向流動功能則是指社會成員因受教育的培養與篩選，能夠在社會階層、科層結構中做縱向的提升，包括職稱晉升、職務升遷、薪酬等級等等，以提高其社會地位及作用，亦稱垂直流動。

2.按教育作用的性質劃分——正向功能與負向功能。

教育的正向功能(積極功能)指教育有助於社會進步和個體發展的積極影響和作用。教育的育人功能、經濟功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、積極的功能。在實施教育的過程中，要促進教育正向功能的實現，必須充分遵循社會發展和人的發展的客觀規律。

教育的負向功能(消極功能)指阻礙社會進步和個體發展的消極影響和作用。教育的負向功能是由於教育與政治、經濟發展不相適應，教育者的價值觀念與思維方式不正確、教育內部結構不合理等因素，使教育在不同程度上對社會和人的發展起阻礙作用。

3.按教育功能呈現的形式劃分——顯性功能與隱性功能。

教育的顯性功能指教育活動依照教育目的，在實際運行中所出現的與之相吻合的結果。如促進人的全面和諧發展、促進社會進步等，就是顯性教育功能的表現。顯性功能的主要標志是計劃性。

教育的隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現的非預期性的功能。顯性功能與隱性功能的區分是相對的，一旦隱性的潛在功能被有意識地開發、利用，就可以轉變成顯性教育功能。

❷ 教育具有人口功能，文化功能，經濟功能，這些是教育的什麼

教育的文化功能：1、教育具有傳播文化的功能；2、教育具有改造文化的功能（選擇和整理、提升文化）；3、教育具有傳播、交流和融合文化的功能；4、教育具有更新和創造文化的功能。
教育的經濟功能：
1、教育是使可能的勞動力轉化為現實的勞動力的基本途徑。
2、現代教育是使知識形態的生產力轉變為直接生產力的重要途徑。
3、現代教育是提高勞動生產率的重要因素。

❸ 教育的社會功能主要表現在哪些方面

教育的社會發展功能可分為教育的經濟功能、政治功能和文化功能。教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。

教育功能，即指教育活動的功效和職能，就是「教育干什麼」的問題。教育的功能大致可分為：個體發展功能與社會發展功能。教育的個體發展功能故可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。

社會活動的領域主要包括經濟、政治和文化等方面，因而教育的社會發展功能又可分為教育的經濟功能、政治功能和文化功能。

(3)下列屬於教育的社會功能的是哪些擴展閱讀

教育的主要功能是：

（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；

（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；

（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。

（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。

參考資料來源：網路-教育