① 小孩子愛哭應該怎麼教育
很多家長不會處理孩子愛哭的問題，有的家長甚至羨慕別人家不哭的孩子。那麼應該怎麼教育愛哭的孩子呢?以下是我分享給大家的教育愛哭孩子的方法，希望可以幫到你!
教育愛哭孩子的方法
1.理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛的感覺比其他孩子更強烈，不準他們哭並非明智之舉。父母應通過理解、鼓勵的方法，使他們逐漸堅強起來。
2.別為孩子亂貼標簽
不要對孩子貼上敏感、好哭的標簽，否則以後就難以摘此標簽。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當著孩子的面，更不要動不動就針對孩子愛哭的事情進行議論。
3.培養孩子的自尊心
缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。
4.讓孩子用語言表達
教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。
5.父母學會控制情緒
愛哭的孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂郁等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想。但不可將自己的情緒轉向孩子，因為孩子沒有必要承受父母的情緒。
6.多些鼓勵少點批評
對孩子要少批評，多表揚，例如，“你自己把背心脫下來，真了不起”，“讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調到前面來，就更好了”。孩子做事沒有達到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評他。假如孩子驕傲地告訴父母，“我自己洗手了”，父母不要急於指責他“把水灑得到處都是”，而應先鼓勵他自己洗手是件好事，然後再幫助他把水擦掉。
7.不要恐嚇貶低孩子
父母千萬不要說下列貶低孩子存在價值的話。例如：“哭什麼，不準哭，再哭下次就不帶你出來。”“我不喜歡愛哭的孩子，不要再哭了﹗”
8.多些溫柔多些幽默
對敏感的孩子來說，大人失望、瞪眼的表情，都會此起反應，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果更好，但當敏感的小孩做了錯事時，也不要因怕他哭而不批評，要清楚地說明錯在哪裡。既不要斥責，也不能無原則。
9.別為孩子亂貼標簽
不要對孩子貼上敏感、好哭的標簽，否則以後就難以摘此標簽。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話，不要當著孩子的面，更不要動不動就針對孩子愛哭的事情進行議論。
對於性格懦弱、愛哭的孩子，必須要多給他們自己去面對難題的機會，不要凡事都包辦，要多與人接觸，培養出良好的性格。
10.適當轉移注意力
用不相乾的問題來問孩子，轉移注意力，也可以兩個選擇讓他決定。如果他完全不滿意你的建議，就抱起他，直接帶離現場。
孩子為什麼愛哭
一般來說，孩子愛哭的原因有兩大方面，一是“先天型”，即孩子的先天氣質為敏感、愛哭的類型;二是“後天型”，即父母的家庭教育方式不當所致。
1.先天氣質導致孩子愛哭
以天生氣質來說，不同氣質的孩子有不同的表現類型，有的孩子很安靜，有的孩子就很活躍，有的孩子愛哭，有的孩子能夠接受各種各樣的變化……
有些孩子天生敏感愛哭，常為小事發脾氣、抱怨，即使沒有什麼不愉快的事情，想讓他笑，也不容易。敏感和害羞、攻擊性、愛交際等一樣，是一個人的性格特點，是先天的。
雖然他們常常哭，但是，一個敏感的孩子並不是不快活。敏感的孩子哭的事情很多，摔倒了、膝蓋上有個小口子要哭，玩的東西被搶走了也哭。他們往往很關心別人的情感、會同情別人、有較好觀察力、能遵守規則，這些使他們的一生都有用。
哭對敏感的孩子來說，並都是壞事。哭一場以後會感覺得好過些。有的研究人員還發現，哭的人在情緒上和身體上比不愛哭的人要健康些，所以不要把哭認為是壞事。
10.堅定而溫和的淡化處理
對於由於不合理要求而哭鬧不止的孩子以及由於任性、做錯事大哭大鬧的孩子，採用堅定而溫和的淡化處理。無法滿足他要的東西時，先告訴他還有東西比這個更好或是和他訂下約定，要達成什麼樣的要求時才可以買。父母絕不能心軟或發脾氣，一定要耐著性子。直到他冷靜為止，再做適當的響應。
2.哭只是獲取的手段
現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。
3.語言表達能力不夠
由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。
4.父母的態度過嚴厲
大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。
5.常常被父母所忽略
父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子;或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。
家長教育愛哭的孩子的誤區
誤區一：孩子一哭，就採取“冷處理”：不理會孩子，讓他自己停止哭泣
很多家長發現這招非常有用，孩子在自己面前哇哇大哭，只要家長不理他，或者走開，孩子馬上就不哭了，於是，每當孩子哭，家長就會走開，讓孩子自己擦乾眼淚，認為這樣可以培養孩子的堅強，讓孩子學會獨立。如果孩子一哭，家長就跑過去，只會使孩子越來越依賴家長。
其實這是十分錯誤的，因為特別是年幼的孩子，表達能力不強，只能通過哭來表達自己的想法，他哭，可能是他肚子餓了，可能是他生氣了，可能是他冷了……這些都是孩子給家長的信號，希望家長留意自己，如果家長此時對孩子的哭泣置之不理，那麼就不能滿足孩子的需要，直接影響他的身體發育和心理發展。
為什麼孩子看見家長不理會之後，就不再哭了呢?孩子是絕望了!他想：“我能夠告訴爸爸媽媽的，就只能用哭的方法了，我哭，我大哭!但爸爸媽媽還不理會我，我能有什麼法子呢!我只能不哭了……”而且很多家長認為這樣做可以讓孩子變得堅強和獨立，其實學齡前的孩子都是十分依賴家長的，因為他們的心理和生理發展都不完善，要求這么小的孩子堅強和獨立，實在是不應該!而且只有家長給予孩子更多的愛和關注，滿足他們的合理需要，孩子才會變得堅強和獨立。
誤區二：不準孩子哭，因為哭是懦弱的表現
有些家長認為哭是懦弱的表現，特別是對男孩子，認為男孩子就應該堅強，正所謂“男兒有淚不輕彈”，孩子一哭，就馬上制止，或者轉移他的注意力。
心理學認為，哭能很好地調節人的情緒，哭是最好的心理治療。而且，真的不哭就代表堅強了嗎?如果強忍情緒，壓抑下去，積累到一定程度，情緒是會爆發的，這樣對人的傷害是十分大的。而且孩子可能因為服從家長的權威，說不哭就不哭了，將難過的情緒壓抑到內心深處，但壓抑了情緒，並不表示情緒消失了，日積月累，會造成孩子的心理問題。
誤區三：孩子無理哭鬧，家長只好“妥協”
孩子纏著家長要買東西，家長不肯買，孩子就大哭大鬧，家長心疼，只能買給孩子，或者孩子故意在公眾場合大哭，家長看見周圍有這么多人，覺得不好意思，就向孩子“妥協”了。
對於孩子無理的哭泣取鬧，家長不應該縱容，否則他會變本加厲!以為哭是一個很好的手段，能夠逼著家長滿足自己的要求!第一次他試過奏效，他就會試第二次……長此以往，孩子就會認為哭鬧是解決問題的好方法，家長就越來越沒辦法了，而且對孩子的性格發展也十分不利。
所以當孩子出現這種情況時，家長應該“堅定立場”，並且告訴孩子：“你這樣做是不對的，我說了不買就是不買!”，不能因為孩子的眼淚而心疼，更不應該因為面子而縱容孩子，要知道，這樣會對孩子的性格發展造成不良影響!甚至孩子有可能會成為一個小霸王!
看來孩子的哭泣也有這么多的學問和技巧，父母也要學會正確對待孩子的哭泣才行。
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② 我的小孩五歲了，一點不調皮，可是遇到一點不順心的事就喜歡哭，受不了一點委屈，這樣的孩子該咋樣教育呢
第 一，孩子才五歲，還比較小，多陪他玩、多與他聊天、溝通，培養他比較活潑開朗；第 二，多溝通可以及時掌握他的心理來引導他不要輕易就哭；第 三，多鼓勵孩子，但不要覺得他老實，很聽話就太寵他，這樣也會造成他嬌氣而不如他意就哭；第 四，當他哭時不要太急於去哄他，也不要馬上就滿足他的要求，讓他明白哭是解決不...了問題的；第 五，有些小孩在小的時候有一段時間是比較容易哭的，但長大些，過了那段時間他自然就不會了，所以，只要適當的引導，也不用太擔心。
③ 5-6歲的小孩子特別愛哭怎麼辦
1、對孩子的敏感你也要敏感。他往往感受到的疼痛更厲害，你就不應該和他開玩笑，要承認他的疼痛的真實性。對他的痛疼要表示同情和理解。 2、要培養孩子的自我價值。低自我價值的孩子更敏感、哭得更多。因此對他們的成就和好行為要大力表揚。你一定不要對他們要求更多，也不要要求他做超過他的能力的事。 3、不要助長他的哭。哭，既不需要獎勵也不要懲罰。家長對待哭應該是中性的。分散注意力可以使眼淚變干，如果不行，則給以一張安慰的處方。如果一次緊的擁抱有用，就多用這種擁抱。 4、幫助他們把感受變成語言，放他們把事情說出來，這樣可以減少哭的需要。 5、你自己一定要冷靜，敏感的孩子會發現你的焦慮、憤怒、傷心等，藏也藏不住。如果你真是很煩燥，也可以和孩子說，這比讓他猜你怎麼回事要好。孩子不必要分擔家長的煩惱。的敏感的孩子很可能會因家長的小小的焦慮而哭個不停。 6、不要只是批評，要表揚和批評都用。比如孩子拫高興地贊許你他自己洗了手了，你一定要表揚他這一點，順便提一下如果不把水灑到地上就更好了。不要看不見他自己洗了手，只看見灑了水。這樣，他的哭會減少很多。 7、對敏感的孩子一舉眉、一搖頭表示不贊同，就可以了。不必大聲訓斥。 8、孩子有時哭，並沒有多麼具體的理由，有時連他自己也說不清楚，家長也就沒有必要去研究他哭的原因。 9、有時孩子哭了，不必馬上去安撫，如果他只是一時情緒不好，會自我調整的。你的介入，有時反會助長他的哭。 10、不要給孩子貼上「愛哭兒」的標志，不要當別人的面談孩子的愛哭，保護他的自尊心。 1 1、不要自己以為沒有什麼好哭的事，孩子的哭，毫無理由。需各比較敏感的孩子對於一點小事（如跌倒了，被椅子碰了一下，搭高樓搭不成，拼圖拼不上等），都會看得很大，並且引發情緒反應：「哭」。要站在孩子的立場，同情他的情緒反應，幫助他解決「小事」造成的問題。
④ 五歲大的孩子一點也不聽話，做父母的該如何教育才好
5歲大的孩子已經完全懂得爸爸媽媽所講的話了，如果說在這個時候孩子還是不懂得聽話的話，那麼很有可能就是因為性格出現了問題。在這個時候爸爸媽媽就應該反思一下自己在教育孩子的時候是否出現了一些偏差，才讓孩子養成了這種不聽話的性格。如果發現了自己的問題的話，那麼在今後的教育過程當中，就應該盡量的避開這樣的問題，只有這樣才能夠更好的教育自己的孩子。
爸爸媽媽不要讓孩子通過哭鬧的方式來獲取關注，相反爸爸媽媽應該主動的關注自己的孩子。爸爸媽媽願意傾聽孩子的聲音，願意關注孩子的動態的時候，小孩子就會改變自己一貫的做法，而且也會變得願意和自己的爸爸媽媽溝通，在這樣的情況下小孩子就很容易被教育好了。
⑤ 小孩愛哭如何教育
小孩愛哭如何教育
很多孩子很喜歡哭鬧，有些家長不知道該怎麼辦，有的會在失控的狀態下重罰孩子。這樣不僅沒有解決問題，反而加重了孩子與家長之間的矛盾，要想解決問題就要學會傾聽，學會尊重孩子。那麼，小孩愛哭到底該怎麼辦呢?隨我一起去看看吧。
1、不要因為孩子小而隨意忽略孩子的感受。
在和孩子相處的過程中,不要因為孩子小而隨意忽略孩子的感受以及她們的想法。
孩子在有不同意見的時候,因為年齡小,語言能力還沒有完全達到,所思所想與口頭表達完全一致的水平;所以當出現孩子與爸爸媽媽有不同意見,特別是爸爸媽媽不贊同孩子意見的時候,孩子往往會著急不知道該如何表述,再加上爸爸媽媽單方面意見強硬,孩子無法或無機會表述自己的觀點,而直接用哭鬧的形式來表示反抗。
2、告訴孩子,出現不同意見時,正確的做法。
從女兒在2歲左右出現上述情況開始,我們就開始引導她,輕聲地告訴她:“別著急,光是哭也沒有用,光是哭,別人也不知道你的意見是什麼,每個人都有不同的想法,如果別人不同意你的意見,你就要想辦法說服別人,或者是說清楚你的理由。”
3、放慢生活節奏,耐心傾聽孩子的聲音,尊重孩子。
生活中更多時候,是因為我們覺得“時間來不及了”,我們覺得“這樣不方便”,我們覺得“這一點都不好”,我們覺得“沒有必要這樣”,而不由自主地將我們的心情和想法強加給了孩子,卻忽略了孩子內心的感受和想法。
爸爸媽媽們必須要放慢節奏,即要放慢說話的節奏,還要放慢生活的節奏,學會耐心地傾聽孩子;讓孩子感到她還有機會,還有表達的機會,還有爭取的機會,還有發表不同意見的.機會,她才會更加自信而從容地闡述自己的意見;而當孩子說的有道理的時候,爸爸媽媽就應該尊重孩子,而不因為是大人就將自己的思想和做法強加於孩子。
4、反復引導,鼓勵孩子說明理由,強化講道理爭取機會的意識。
當然爸爸媽媽們也不可能指望,引導教育一次,孩子就能學會;孩子需要反復嘗試,需要爸爸媽媽經常反復引導,給機會,給時間,孩子才能學會慢慢體會運用。
經常鼓勵孩子說明理由,孩子有過一二次這樣成功的經驗後,就會更加強化孩子的意識:有不同意見,要說明理由!哭鬧不起作用。當以後在生活,和其他小朋友玩耍中出現相同情形時,孩子才知道應當如何正確應對。
5、鼓勵孩子說明理由,親子關系更融洽。
今天我們學會尊重孩子,明天孩子就會尊重他人。反過來,尊重孩子,也讓孩子更加信任爸爸媽媽,孩子也能在今後的生活中更加遵守規則,因為她們潛意識里知道,爸爸媽媽是說話算話的。
6、孩子學會說明理由,既能減少哭鬧,又能培養孩子獨立思考的能力。
鼓勵孩子闡述自己的意見,說明理由,既是減少孩子哭鬧的一種方式,同時也教會了孩子一種正確的處事方法;更是激勵了孩子遇到問題時開動腦筋,自己想辦法爭取解決問題,為培養孩子獨立思考能力打下好的基礎。
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